Sozialarbeiter/Sozialpädagogen als TIS-Projekt- und Teamkoordination (m/w/d)

Die Praunheimer Werkstätten gGmbH bietet in Frankfurt am Main mit rund 600 beruflichen Mitarbeitenden inklusive und individuelle Leistungen an. Und zwar für Menschen mit und ohne Behinderung in den Bereichen Arbeiten, Wohnen und Leben, Freizeit sowie Beratung und Bildung für Kinder, Jugendliche, Erwachsene und Familien. Als anerkannter Träger in der Jugendhilfe und Eingliederungshilfe stehen wir für Tradition und Vielfalt. Gemeinsam gestalten wir gesellschaftliche Teilhabe.

Sie wollen chancengleiche Bildung und Inklusion an Frankfurter Schulen voranbringen? Sie haben Freude daran, gemeinsam neue konzeptionelle Wege zu gehen? Dann werden Sie Teil unseres Projektteams im Rahmen des Frankfurter Pilotprojektes „Teilhabe und Inklusion gemeinsam erleben (Tiger)“. Ziel des Projektes ist es, allen Kindern Teilhabe zu ermöglichen, unabhängig von ihren individuellen Voraussetzungen. Wir planen das Projekt in Zusammenarbeit mit der Römerstadtschule aufzubauen. Daher suchen wir engagierte Fachkräfte, die in Kooperation mit Lehr-, UBUS- und Förderschullehrkräften, in jahrgangsübergreifenden Lerngruppen, Inklusion und Teilhabe aktiv gemeinsam gestalten.

Das Projekt findet im Rahmen der Jugendhilfe an Schulen statt und ist unserer Dienststelle Teilhabeassistenz an Schulen, mit dem Schwerpunkt Teilhabe an Bildung, zugeordnet. Zum nächstmöglichen Termin suchen wir für das TIGER Projekt einen Sozialarbeiter/Sozialpädagogen als TIS-Projekt- und Teamkoordination (m/w/d) Teilzeit 31 Wochenstunden, zunächst befristet bis zum 31.07.2029 (Pilotprojekt an der Römerstadt Schule über 4 Jahre).

• Projektkoordination und Kooperation
• Fachliche Beratung der Lehrkräfte und der Schulleitung
• Mitwirkung bei der Information zum Pilotprojekt an der jeweiligen Schule (z. B. an Elternabenden etc.)
• Einsatzkoordination in Kooperation mit der Schule
• Fachliche Begleitung und Entwicklung des TIS Teams und des Konzeptes
• Einarbeitungseinheiten und zum Teil Anleitung, Begleitung und Beratung der TIS-Kräfte
• Mitarbeit an der Personalentwicklung
• Mitarbeit bei der Personalplanung und -gewinnung
• Gruppen- und Einzelfallbegleitung
• Fachliche sozialpädagogische Gruppen- und Einzelfallbetrachtungen
• Mitwirkung im Rahmen des Kinderschutzes
• Qualitätsentwicklung
• Teilnahme an Supervisionen und Fortbildungen
• Dienstellenbezogene und –übergreifende kooperative Zusammenarbeit

Voraussetzungen:

• Sozialarbeiter/-in oder Sozialpädagoge/-in mit staatlicher Anerkennung oder vergleichbare Qualifikation mit gleichwertigen Fähigkeiten und Kenntnissen.
• Von Vorteil wäre eine bereits berufliche Erfahrung im Bereich Kinder- und Jugendhilfe oder der Eingliederungshilfe.
• Erfahrungen in der Einarbeitung, Organisation und Koordination von pädagogischem Personal.
• Fachkenntnisse zur Inklusion an Frankfurter Schulen.
• Gute Kenntnisse im Sozialrecht (insbesondere zu SGB IX und SGB VIII).
• Fähigkeit zur Gesprächsführung.
• Sehr gute Deutschkenntnisse in Wort und Schrift.
• Wertschätzender, freundlicher und respektvoller Umgang.
• Gute kommunikative Fähigkeiten, reflektiertes Verhalten, Selbstorganisation, Zuverlässigkeit und Verantwortungsbewusstsein.
• Fähigkeit, in Krisen- oder Konfliktsituationen angemessen und ruhig zu reagieren.
• Flexibilität im Denken und Handeln.
• Bereitschaft und Fähigkeit zur Teamarbeit.
• Positive Grundhaltung gegenüber Menschen mit Behinderung.
• Bereitschaft zur Reflexion und kollegialen Beratung.
• Bereitschaft zur Fortbildung und Supervision.

Wir bieten:

• Ein abwechslungsreiches, fachlich vielfältiges Arbeitsfeld.
• Vollanwendung des TVöD, Vergütung nach TVöD-VKA (Entgeltgruppe S 12), mit der Zusatzversorgung ZVK des Öffentlichen Dienstes und der Möglichkeit einer Leistungsprämie sowie verschiedener Zulagen.
• 30 Tage Urlaub sowie Anspruch auf Regenerationstage.
• TV-Fahrradleasing.
• Dienst-Smartphone.
• Intensive Einarbeitung und fachliche Einbindung in einem Fachteam mit Fallbesprechung und Supervision.
• Fachliche Unterstützung.
• Interne und externe Fortbildung.