Schools and Strategy Manager

Die Position des Schools and Strategy Manager dient als Projektmanager für Partnerschaften mit Schulsystemen und leitet die Datenanalyse und -synthese über verschiedene Engagementtypen, einschließlich Überprüfungen der Unterrichtsqualität, Engagement der Beteiligten, strategische Planung und Analyse von Leistungsdaten. Eine Kernverantwortung besteht darin, klare, umsetzbare Erkenntnisse zu produzieren, die die Arbeit jeder Partnerschaft verankern, wie z.B. eine umfassende Datenreflexion zur Mitte des Jahres für ein Schulsystem, die Trends bei den Schülerergebnissen und Analysen von Mitarbeiterumfragen umfasst.

Die Position berichtet an einen Chief Schools Officer und ist Teil des Schools Teams, mit enger Abstimmung zum Strategy Team.

Wesentliche Aufgaben und Verantwortlichkeiten:

• Leitung der Erstellung eines organisatorischen Diagnosereports (erste Bewertung der Stärken und Herausforderungen des Kunden) durch Analyse und Synthese verschiedener Datenquellen.
• Analyse quantitativer Daten (z.B. Schülerergebnisse, demografische Daten von Schülern/Mitarbeitern, Kultur- und Zufriedenheitsdaten von Schülern/Mitarbeitern/Familien).
• Synthese von Stakeholder-Umfragen, Ergebnissen aus Fokusgruppen und Interviewnotizen zur Identifizierung von Stärken und Herausforderungen sowie zur Generierung und Überprüfung von Hypothesen.
• Durchführung von Recherchen und/oder Interviews für Benchmarking-Analysen.
• Synthese von Daten in bedeutungsvolle Erkenntnisse, wichtige Schlussfolgerungen, Empfehlungen und Präsentationen.
• Leitung der Arbeitsplanung und des Projektmanagements.
• Entwicklung von Zielen, Umfang, Besprechungsrhythmen und Ergebnissen.
• Erstellung und Verwaltung detaillierter Projektpläne zur Verfolgung des Fortschritts jeder Zwischen- und Endlieferung.
• Unterstützung bei der Gestaltung und Umsetzung von Workshops mit Stakeholdern des Schulsystems.
• Erstellung von Vorabinformationen für Workshops, Fortschrittsüberprüfungen und Vorstandssitzungen.
• Erstellung von Diskussionsmaterialien, einschließlich Präsentationen und Notizen.
• Moderation von Kleingruppensitzungen.
• Erstellung von Werkzeugen für (und in Zusammenarbeit mit) Mitarbeitern des Schulsystems (z.B. organisationsweite Scorecards, Schul-Dashboards, Meilenstein-Tracker).
• Synthese von Ergebnissen und Ausführung von Maßnahmen in Partnerschaft mit einem Chief Schools Officer und/oder Chief Strategy Officer.
• Unterstützung des Wachstums und der Entwicklung von Attuned.
• Unterstützung interner Funktionen des Schools Teams (z.B. Rekrutierung, Fortschrittsüberwachung).
• Leitung interner strategischer Projekte und/oder Teilnahme an organisationsweiten Ausschüssen, nach Bedarf.
• Teilen von sich entwickelnden Bildungstrends und Best Practices mit dem Team.
• Nutzung von Netzwerken und Identifizierung sowie Unterstützung beim Aufbau neuer Arbeitsbereiche, wenn sich die Gelegenheit ergibt.
• Als Denkpartner für Kollegen fungieren, eine Vielzahl von alltäglichen Problemen lösen und kreative Lösungen für interne und externe Verbesserungen generieren.

Wer sollte sich bewerben?

Wir glauben, dass niemand 100% der aufgeführten Qualifikationen erfüllt. Wir sind weniger besorgt darüber, ob Sie alles auf einer Liste spezifischer Dinge getan haben, und mehr daran interessiert, einen vielfältigen Pool von Kandidaten zu kultivieren, die über Erfahrung in der Unterstützung von Schulleitern, im Management komplexer Projekte, in der Analyse und Synthese von Daten verfügen und die einem verbundenen, mission-driven, hart arbeitenden Team von Praktikern beitreten möchten, das von Gerechtigkeit getrieben wird.

Qualifikationen:

• Leidenschaft für unsere Mission, die PK-12-Bildung für Kinder aus einkommensschwachen Gemeinschaften dramatisch zu verbessern.
• Nachweisliche Führungskompetenz mit einem Engagement für Vielfalt, Gleichheit, Inklusion und Antirassismus.
• Kenntnisse in Microsoft Excel und PowerPoint sowie deren Google-Äquivalenten (Sheets, Slides).
• Vertrautheit mit Datenvisualisierungs- und Produktivitätswerkzeugen wie Tableau, Claude AI oder Think Cell bevorzugt.
• Fähigkeit zur Datenanalyse, Synthese großer Informationsmengen und Erstellung klarer Präsentationen unter Verwendung von Diagrammen und Erzählungen.
• Hervorragende Projektmanagementfähigkeiten – Fähigkeit, das große Ganze zu sehen und Details zu verwalten.
• Mindestens 5 Jahre Berufserfahrung, einschließlich entweder Erfahrung im Schulsystem oder Erfahrung in der Beratung öffentlicher und/oder gemeinnütziger Organisationen.
• Nachgewiesene Fähigkeit, selbstgesteuert zu arbeiten, Initiative zu ergreifen und hartnäckige Nachverfolgung zu zeigen.
• Außergewöhnliche Problemlösungs-, kritische Denk- und Planungsfähigkeiten.
• Starke schriftliche und mündliche Kommunikationsfähigkeiten.
• Nachgewiesene Fähigkeit, schnell zu lernen und in einem schnelllebigen, dynamischen, unternehmerischen Start-up-Umfeld zu gedeihen.
• Positive Einstellung.

Erfolgreiche Kandidaten für die Position des Schools & Strategy Manager verfügen über umfangreiche Erfahrung in der Analyse und Visualisierung von Daten aus Schulsystemen, entweder in: a) einer Führungsrolle in der Schule; b) einer zentralen Unterstützungsfunktion für Schulen; oder c) als Strategieberater, der Datenanalysen, -synthesen und -visualisierungen für Partner-Schulsysteme bereitstellt. Mindestens hat der Kandidat Erfahrung im Projektmanagement, um eine funktionsübergreifende Initiative zu leiten, die mehrere Interessengruppen einbezieht.

Wann/Wo/Wieviel:

• Startdatum: September 2026
• Standort: Dies ist eine virtuelle Position, die häufige persönliche Kontakte mit Partnern in der Region New England erfordert. Bevorzugt werden Kandidaten, die in einer Pendelentfernung zu Boston wohnen.
• Reise: Reisen sind an Schulbeobachtungspläne gebunden und finden hauptsächlich während des Schuljahres statt, durchschnittlich etwa 6 Nächte pro Monat.
• Gehaltsbereich: 100.000 bis 128.000 USD zuzüglich Leistungen.

Berichtslinie:

Diese Position berichtet an einen unserer Chief Schools Officers. Attuned ist ein Arbeitgeber, der Chancengleichheit bietet und nicht aufgrund von Alter, Rasse, ethnischer Zugehörigkeit, Hautfarbe, Behinderung, Geschlechtsidentität, Geschlechtsausdruck, Familienstand, sexueller Orientierung, nationaler Herkunft, Religion oder Veteranenstatus diskriminiert.