Auf einen Blick
- Aufgaben: Führe innovative Lehrpläne und Strategien für Schüler K-12 ein.
- Unternehmen: Berlin Public Schools, die sich für eine positive Lernumgebung einsetzen.
- Vorteile: Wettbewerbsfähiges Gehalt, Gesundheitsleistungen und berufliche Entwicklung.
- Weitere Informationen: Vollzeitstelle mit hervorragenden Aufstiegsmöglichkeiten und einem unterstützenden Team.
- Warum dieser Job: Gestalte die Zukunft der Bildung und mache einen echten Unterschied im Leben von Schülern.
- Qualifikationen: Erforderlich: Administratorenzertifikat und mindestens 5 Jahre Erfahrung in der Schulverwaltung.
Das prognostizierte Gehalt liegt zwischen 193000 - 198000 € pro Jahr.
BERLIN PUBLIC SCHOOLS
Unsere Mission: Wir schaffen Lernerfahrungen, die ein Gefühl von Zweck fördern, Leidenschaft entfachen und Stolz wecken.
POSITION ZUSAMMENFASSUNG
Der Assistant Superintendent für Curriculum und Instruction ist ein Schlüsselmitglied des Superintendent's Cabinet und bietet visionäre Führung bei der Umsetzung der Bildungsphilosophie des Distrikts, der Ziele des Board of Education und der Prioritäten der CSDE in ein kohärentes, qualitativ hochwertiges K-12 Unterrichtsprogramm. Diese Rolle ist verantwortlich für die strategische Aufsicht über Curriculum, Instruction, Assessment und berufliche Weiterbildung, um sicherzustellen, dass alle Schüler einen gerechten Zugang zu anspruchsvollen Lernmöglichkeiten haben.
QUALIFIKATIONEN
- Zertifizierung: Gültige Connecticut Intermediate Administrator/Supervisor Certificate (092) erforderlich; 093 (Superintendent) bevorzugt.
- Erfahrung: Mindestens fünf (5) Jahre erfolgreiche administrative Erfahrung auf Gebäudeebene (bevorzugt als Schulleiter). Nachweislicher Erfolg bei der Leitung von bezirksweiten Curriculum-Initiativen und beruflicher Entwicklung. Nachweisliche Erfolge in datengestützten Entscheidungsprozessen und der Verringerung von Leistungsunterschieden.
AUFGABEN UND VERANTWORTUNGEN
- Strategische Unterrichtsführung: Unterstützung bei der Festlegung jährlicher bezirklicher Unterrichtsziele, die mit den Prioritäten des Board of Education übereinstimmen.
- Leitung von Initiativen, die sicherstellen, dass alle Unterrichtsmaterialien und -praktiken kulturell responsiv sind und gerechte Ergebnisse für alle Schülerpopulationen bieten.
- Leitung der Curriculum-Entwicklung, -Implementierung und -Bewertung in Zusammenarbeit mit den Curriculum-Direktoren unter Berücksichtigung der Schülerleistungen, des Feedbacks der Lehrer und staatlicher Vorgaben.
- Bildungstechnologie: Überwachung der Integration von Unterrichtstechnologie und digitaler Kompetenz, um sicherzustellen, dass die KI-Richtlinien und 1:1 Geräteprogramme die pädagogischen Ziele unterstützen.
- Zusammenarbeit mit den Curriculum-Direktoren und Schulleitern zur Unterstützung der standortbasierten Zielsetzung und kontinuierlichen Verbesserung.
- Vorsitz im Curriculum Council und Verwaltung der Kommunikation, Dokumentation und Nachverfolgung der Initiativen des Rates.
- Leitung des Überprüfungs- und Adoptionsprozesses für Lehrbücher und Unterrichtsmaterialien K-12.
- Zusammenarbeit mit dem Direktor für Schülerpersonal zur Überwachung des Multi-Tiered System of Supports (MTSS) und der Social-Emotional Learning (SEL) Rahmenbedingungen des Distrikts.
Bewertung, Verantwortung und Daten:
- Überwachung aller bezirklichen Schülerbewertungssysteme (SBA, NGSS, SAT und lokale Benchmarks) in Zusammenarbeit mit den Curriculum-Direktoren, um die Einhaltung der Anforderungen der CSDE sicherzustellen.
- Datenmanagement: Aufsicht über den District Data Specialist und Leitung des District Data Teams zur Etablierung von Systemen für die effektive Nutzung von Daten auf Bezirk-, Schul- und Klassenebene.
- Präsentation von hochrangigen Berichten an das Board of Education und die Öffentlichkeit über Trends in Wachstum und Leistung der Schüler.
- Koordination der Sammlung, Validierung und Berichterstattung von Daten für die Verantwortlichkeitssysteme der CSDE und Leistungs-Dashboards.
Berufliche Weiterbildung und Personal:
- Überwachung des Professional Growth and Evaluation Committee (PDEC) zur Planung und Umsetzung von beruflicher Weiterbildung am Arbeitsplatz.
- Überwachung des TEAM-Programms und der Einarbeitung neuer Lehrer zur Sicherstellung der Bindung von hochqualifiziertem zertifiziertem Personal.
- Überwachung und Bewertung der Direktoren für Curriculum und der bezirklichen Unterrichtsleiter.
- Unterstützung bei der Rekrutierung, Auswahl und Bindung von zertifiziertem Personal, Teilnahme an administrativen Suchkommissionen nach Bedarf.
Betrieb und allgemeine Verwaltung:
- Bereitstellung administrativer Aufsicht für die Registrierung, Wohnsitzverifizierung und Transportdienste des Bezirks, um einen gerechten Zugang zu Dienstleistungen sicherzustellen. Tätigkeit als Obdachlosenbeauftragter des Bezirks.
- Verfassen, Verwalten und Leiten anderer bei staatlichen und bundesstaatlichen Zuschüssen.
- Unterstützung des Superintendenten bei der Entwicklung von Richtlinien des Boards und administrativen Vorschriften.
- Verwaltung der Budgets für Curriculum, Instruction und berufliche Weiterbildung; Unterstützung bei der jährlichen Entwicklung und Präsentation des Bezirkshaushalts.
- Vertretung des Superintendenten in dessen Abwesenheit.
- Überwachung der Direktoren für Curriculum und Unterstützung bei der Überwachung der Schulleiter.
KENNTNISSE, FÄHIGKEITEN UND FERTIGKEITEN
- Kommunikation: Außergewöhnliche schriftliche und mündliche Kommunikationsfähigkeiten; Fähigkeit, komplexe Daten verschiedenen Interessengruppen zu präsentieren.
- Change Management: Fähigkeit, großangelegte organisatorische Veränderungen zu leiten und Konsens unter den Mitarbeitern zu schaffen.
- Regulatorisches Wissen: Tiefes Verständnis der Gesetze des Bundesstaates Connecticut, der CSDE-Rahmenbedingungen und der bundesstaatlichen Vorgaben (ESSA).
- Technologische Kompetenz: Beherrschung von Student Information Systems (SIS), Data Warehousing und Learning Management Systems (LMS).
ARBEITSBEDINGUNGEN
- Umgebung: Hauptsächlich bürobasiert mit häufigen Reisen zu allen Schulgebäuden des Bezirks.
- Körperliche Anforderungen: Erfordert die Fähigkeit, an Abendveranstaltungen des Boards und Gemeindeereignissen teilzunehmen; gelegentliche stressige Phasen im Zusammenhang mit staatlichen Berichterstattungen und Haushaltszyklen.
ANSTELLUNGSBEDINGUNGEN
Vollzeit (12 Monate) Position, die am 1. Juli 2026 beginnt. Gehaltsspanne von 193.000 bis 198.000 US-Dollar.
VORTEILE DER ARBEIT FÜR DIE BERLIN PUBLIC SCHOOLS
Die Berlin Public Schools bieten wettbewerbsfähige Gesundheits- und Zahnversicherungen, Rentenoptionen, bezahlte Freizeit, Wellnessanreize, Programme zur Mitarbeiterunterstützung und eine gemeinsame Mission, die Schüler zu begeisterten, neugierigen Lernenden und freundlichen, mitfühlenden Führungspersönlichkeiten in unserer Gemeinschaft und der Welt zu ermächtigen. Jeder von uns spielt eine Rolle bei der Verwirklichung unserer Mission. Bitte ziehen Sie in Betracht, Teil unseres Teams zu werden und einen Unterschied im Leben unserer Schüler zu machen!
Gleichberechtigter Arbeitgeber
Assistant Superintendent for Curriculum and Instruction Arbeitgeber: Berlin Public Schools
Die Berlin Public Schools sind ein hervorragender Arbeitgeber, der eine inspirierende Arbeitsumgebung bietet, in der Mitarbeiter die Möglichkeit haben, bedeutende Veränderungen im Bildungsbereich zu bewirken. Mit einem starken Fokus auf berufliche Weiterentwicklung, wettbewerbsfähigen Vergünstigungen und einer engagierten Gemeinschaft, die sich für das Lernen und die Entwicklung von Schülern einsetzt, ist dies der ideale Ort für Fachkräfte, die eine Leidenschaft für Bildung haben. Die Position des Assistant Superintendent for Curriculum and Instruction ermöglicht es Ihnen, strategische Führungsrollen zu übernehmen und aktiv zur Verbesserung der Lehrpläne und Lernmöglichkeiten beizutragen.
StudySmarter Expertenrat🤫
Wir sind der Meinung, dass Sie so Assistant Superintendent for Curriculum and Instruction erhalten könnten
✨Netzwerken, Netzwerken, Netzwerken!
Nutze jede Gelegenheit, um mit anderen in der Bildungsbranche zu sprechen. Besuche Konferenzen, Workshops oder lokale Veranstaltungen. Je mehr Leute du kennst, desto wahrscheinlicher ist es, dass du von offenen Stellen erfährst!
✨Sei proaktiv!
Warte nicht darauf, dass Stellenanzeigen veröffentlicht werden. Kontaktiere Schulen direkt und frage nach möglichen Möglichkeiten. Zeige dein Interesse und deine Leidenschaft für die Position, die du anstrebst.
✨Bereite dich auf Vorstellungsgespräche vor!
Informiere dich über die Schule und ihre Programme. Überlege dir, wie du deine Erfahrungen und Erfolge im Bereich Curriculum und Instruction präsentieren kannst. Übe Antworten auf häufige Fragen, damit du selbstbewusst auftrittst.
✨Bewirb dich über unsere Website!
Wenn du eine Stelle gefunden hast, die dir gefällt, bewirb dich direkt über unsere Website. Das zeigt, dass du motiviert bist und erleichtert uns den Prozess, dich kennenzulernen!
Wir glauben, dass du diese Fähigkeiten brauchst, um Assistant Superintendent for Curriculum and Instruction mit Bravour zu bestehen
Einige Tipps für deine Bewerbung 🫡
Mach deine Hausaufgaben!:Bevor du mit deiner Bewerbung anfängst, schau dir die Berlin Public Schools genau an. Verstehe unsere Mission und Werte, damit du in deinem Anschreiben zeigen kannst, dass du zu uns passt.
Sei konkret!:Wenn du über deine Erfahrungen sprichst, sei so konkret wie möglich. Nenne Beispiele für deine Erfolge im Bereich Curriculum und Instruction, um uns zu zeigen, was du drauf hast.
Zeig deine Leidenschaft!:Wir suchen nach jemandem, der nicht nur die Qualifikationen hat, sondern auch eine echte Leidenschaft für Bildung und die Entwicklung von Schülern. Lass das in deiner Bewerbung durchscheinen!
Bewirb dich über unsere Website!:Um sicherzustellen, dass deine Bewerbung bei uns ankommt, bewirb dich direkt über unsere Website. So können wir deine Unterlagen schnell und effizient bearbeiten.
Wie man sich auf ein Vorstellungsgespräch bei Berlin Public Schools vorbereitet
✨Verstehe die Mission der Schule
Mach dich mit der Mission der Berlin Public Schools vertraut. Überlege dir, wie deine Erfahrungen und Visionen zur Förderung von Lernmöglichkeiten und zur Unterstützung der Schüler passen. Zeige in deinem Interview, dass du die Werte der Schule teilst und bereit bist, diese aktiv umzusetzen.
✨Bereite konkrete Beispiele vor
Denke an spezifische Situationen aus deiner bisherigen Karriere, in denen du erfolgreich Curriculum-Initiativen geleitet oder Daten zur Entscheidungsfindung genutzt hast. Diese Beispiele helfen dir, deine Fähigkeiten zu demonstrieren und zeigen, dass du die Anforderungen der Position verstehst.
✨Kenntnis der aktuellen Trends
Informiere dich über aktuelle Trends in der Bildungslandschaft, insbesondere in Bezug auf digitale Technologien und inklusive Lehrmethoden. Sei bereit, darüber zu sprechen, wie du diese Trends in deine Arbeit integrieren würdest, um das Lernen für alle Schüler zu verbessern.
✨Fragen vorbereiten
Bereite einige durchdachte Fragen vor, die du dem Interviewer stellen kannst. Dies zeigt dein Interesse an der Position und der Schule. Frage beispielsweise nach den Herausforderungen, die die Schule derzeit im Bereich Curriculum und Instruction sieht, oder nach den Zielen für die nächsten Jahre.
