Substitute Teacher for the 2025-2026 School Year

Instructs and leads student learning in the absence of a regular teacher und gemäß den Zielen, Richtlinien und dem Lehrplan des Cambridge City School District.

Wesentliche Funktionen und Aufgaben:

• Hält die Vertraulichkeit von Schüler- und Schulpersonalinformationen gemäß den Richtlinien und Gesetzen des Distrikts aufrecht.
• Pflegt ein professionelles Erscheinungsbild als Vorbild für die Schüler.
• Schafft eine positive Lernumgebung und sorgt für Klassenverfahren, die ein sicheres und respektvolles Klima für alle Schüler und Mitarbeiter fördern.
• Stellt sicher, dass das Lernen dem Reifegrad und den Interessen der Schüler angemessen ist.
• Gewährleistet eine angemessene Aufsicht, um die Gesundheit, das Wohlbefinden und die Sicherheit aller Schüler zu gewährleisten.
• Trifft alle notwendigen und angemessenen Vorkehrungen, um Schüler zu schützen und die Einrichtungen des Distrikts zu sichern.
• Folgt, nimmt teil und leitet Schüler bei allen Sicherheits- und Evakuierungsübungen und -ereignissen.
• Berichtet beim Eintreffen an der Schule im Hauptbüro und sichert sich die Identifikation, die Berechtigungen und Schlüssel für Vertretungslehrer; überprüft das Postfach des abwesenden Lehrers, um etwaige dringende Angelegenheiten zu identifizieren; fordert gegebenenfalls Klarstellungen zu Schulregeln und -verfahren von den Mitarbeitern des Hauptbüros an.
• Berichtet alle Verletzungen, Unfälle, Krankheiten und Disziplinprobleme der zuständigen Behörde sofort oder so schnell wie möglich.
• Konsultiert Personen in geeigneten Positionen, einschließlich Peer-Lehrern, um Informationen oder Klarstellungen zu Anwesenheitsverfahren, Lernzielen, Tagesabläufen, Materialien und Standort sowie Nutzung von Geräten und täglichen Aufgaben zu suchen.
• Setzt Unterrichtspläne um, während die Integrität der akademischen Zeit gewahrt bleibt und auf eine Weise, die die Schüler motiviert, zu lernen und teilzunehmen; organisiert und gruppiert Schüler für eine effektive Anleitung.
• Erledigt alle nicht-lehrenden Aufgaben, die zugewiesen werden (z. B. Mittagsaufsicht, Pausenaufsicht, Studienhallendienst usw.).
• Gewährleistet eine nachhaltige Beziehung zu Eltern, Schülern, Schulpersonal und Mitgliedern der Öffentlichkeit, indem er in einer vertraulichen, höflichen und kultivierten Weise kommuniziert.
• Sammlung und Ablage der Arbeiten und Aufgaben der Schüler gemäß den Anweisungen des regulären Lehrers.
• Folgt allen Entlassungsverfahren, stellt sicher, dass alle Unterrichtsmaterialien und Klassenausrüstungen in ordnungsgemäßem Zustand sind, und bereitet einen täglichen Vertretungsbericht über Fortschritte und bemerkenswerte Probleme für den regulären Klassenlehrer vor, bevor er das Gebäude verlässt.
• Gibt die Vertretungsidentifikation, Berechtigungen und Schlüssel im Hauptbüro zurück.
• Führt andere zugewiesene und verwandte Aufgaben aus, wie von den Gebäudeverwaltern gemäß den Richtlinien und Praktiken der Schule/des Distrikts oder des Staates angeordnet.

Qualifikationen:

• Gültiger Führerschein oder die Fähigkeit, auf Anfrage geeignete Identifikation vorzulegen.
• Gültige Lehrerlaubnis oder Vertretungslehrerlaubnis im Bundesstaat Ohio.

Arbeitsbedingungen:

• Im Verlauf der Ausführung der Aufgaben wird von der Stelleninhaberin/ dem Stelleninhaber erwartet, zu stehen, zu gehen, zu sitzen, zu hocken/zu bücken, zu knien, zu kauern und Gegenstände unterschiedlicher Gewichte bis zu 40 Pfund zu heben.
• Die Fähigkeit zu kommunizieren (Sehen, Hören und Sprechen) ist erforderlich.
• Die Fähigkeit, zu den zugewiesenen Arbeitsorten ohne Unterstützung des Arbeitgebers zu reisen.
• Gelegentlich kann es erforderlich sein, Schüler mit Rollstühlen und anderen mechanischen Hilfsmitteln zu bewegen.
• Unterricht und die Bereitstellung erforderlicher Unterstützungen für Schüler mit besonderen Bedürfnissen können notwendig sein.
• Die Fähigkeit, Ideen auszudrücken, Situationen zu interpretieren und Probleme zu lösen, ist erforderlich.
• Die Fähigkeit, positiv und effektiv mit Personen mit unterschiedlichen Lernbedürfnissen und Fähigkeiten zu interagieren, ist erforderlich.
• Starke Kommunikations- und zwischenmenschliche Fähigkeiten sind erforderlich.
• Die Fähigkeit, verschiedene Formen von Klassenausrüstung und technologischen Ressourcen, Computeranwendungen und verwandte Peripheriegeräte zu nutzen, ist erforderlich.

Bewerbungsverfahren:

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