Certified Teacher Special Education Intellectual Disability (LFI-Learning for Independence) 202[...]

Cartwright School Districts Motto ist "One Team, Una Familia!", was unser Engagement widerspiegelt, jedes Kind als geschätztes Familienmitglied zu behandeln. Wir suchen selbstmotivierte und erfahrene Mitarbeiter mit demselben Engagement.

JOBZIEL
Um sicherzustellen, dass alle Schüler die grundlegenden und wesentlichen Fähigkeiten auf jedem Klassenstufen lernen.

QUALIFIKATIONEN
Aktuelles Arizona Teaching Certificate, Special Education Moderate/Severe Teaching Certificate und/oder Special Education ID Certificate.
Demonstriert Wissen und Verständnis der staatlichen und nationalen Standards.
Alternativen zu den oben genannten Qualifikationen, die der Vorstand als angemessen und akzeptabel erachten kann.
Mus hochqualifiziert im Grundschulbereich und Sonderpädagogik sein.
Arizona-zertifizierter Grund- oder Sekundarschullehrer.
Mindestens 5 Jahre Lehrerfahrung mit ausgezeichneten Bewertungen.
Mus angemessen zertifiziert sein in der Grundschule, Klassen 1-8 oder Sekundarstufe, Klassen 6-12.

LEISTUNGSVERANTWORTLICHKEITEN
Unterrichtet zugewiesene Klassen an den festgelegten Orten und Zeiten.
Plant ein Studienprogramm, das den individuellen Bedürfnissen der Schüler entspricht.
Schafft eine Lernumgebung, die förderlich für das Lernen ist und den Reifegrad und die Interessen der Schüler berücksichtigt.
Bereitet sich auf die zugewiesenen Klassen vor und zeigt schriftliche Nachweise der Vorbereitung auf Anfrage des unmittelbaren Vorgesetzten.
Leitet den Lernprozess in Richtung der Erreichung der Lehrplanziele und legt klare Ziele für alle Lektionen, Einheiten und Projekte fest, um diese Ziele den Schülern zu kommunizieren.
Verwendet eine Vielzahl von Unterrichtstechniken und -medien, die mit den physischen Einschränkungen des bereitgestellten Standorts und den Bedürfnissen und Fähigkeiten der beteiligten Personen oder Schülergruppen übereinstimmen.
Strebt an, durch Unterricht und Handeln die Philosophie der Bildung und die Bildungsziele und -vorgaben des Distrikts umzusetzen.
Bewertet die Leistungen der Schüler regelmäßig und stellt erforderliche Fortschrittsberichte zur Verfügung.
Identifiziert regelmäßig die Lernprobleme der Schüler und sucht bei Bedarf die Unterstützung von Fachleuten.
Trifft alle notwendigen und angemessenen Vorsichtsmaßnahmen, um Schüler, Ausrüstung, Materialien und Einrichtungen zu schützen.
Führt genaue, vollständige und korrekte Aufzeichnungen gemäß den gesetzlichen Anforderungen, den Richtlinien des Distrikts und den administrativen Vorschriften.
Bewertet den Fortschritt und die Vorbereitung der Schüler für die AIMS (Arizona's Instrument to Measure Standards).
Unterstützt die Verwaltung bei der Umsetzung aller Richtlinien und Regeln, die das Leben und Verhalten der Schüler betreffen: und entwickelt für das Klassenzimmer angemessene Regeln für das Klassenverhalten und -verfahren, während sie die Ordnung im Klassenzimmer fair und gerecht aufrechterhält.
Stellt sicher, dass sie für Schüler und Eltern außerhalb des Unterrichtstags für bildungsbezogene Zwecke verfügbar ist, wenn dies erforderlich oder auf angemessene Bedingungen angefordert wird (Tag der offenen Tür, Eltern-Lehrer-Konferenzen usw.).
Strebt an, die berufliche Kompetenz aufrechtzuerhalten und zu verbessern.
Kooperiert mit der Verwaltung bei der Planung und/oder Teilnahme an geeigneten Fortbildungsprogrammen auf Schulebene oder auf Distriktebene.
Teilt während des Schultages die Verantwortung für die Aufsicht aller Schüler in allen Bereichen der Schule.
Setzt das berufliche Wachstum durch die Teilnahme an Workshops, Seminaren, Konferenzen und/oder fortgeschrittenen Kursen an Hochschulen fort.
Demonstriert Bewusstsein für die Richtlinien des Gouverneurs und die staatlichen Statuten, die mit den Aufgaben verbunden sind.
Positionen in dieser Klasse erfordern typischerweise: Bücken, Erreichen, Ziehen, Heben, Sprechen, Hören, Sehen und wiederholte Bewegungen.
Mittelschwere Arbeit: Ausübung von bis zu 50 Pfund Kraft gelegentlich, und/oder bis zu 20 Pfund Kraft häufig, und/oder bis zu 10 Pfund Kraft ständig, um Objekte zu bewegen.
Alle anderen zugewiesenen Aufgaben.

WISSEN UND FÄHIGKEITEN
Kenntnis der geltenden Bundes-, Landes-, Kreis- und Stadtstatuten, Regeln, Vorschriften, Richtlinien und Verfahren.
Kenntnis der geltenden Richtlinien und Verfahren des Cartwright School District und der Abteilung.
Demonstriert Wissen und arbeitet effektiv in einer professionellen Lerngemeinschaft.
Demonstriert Wissen über eine Vielzahl von Bewertungen und die Nutzung von Dateninformationssystemen.
Sieht sich selbst als Lernenden und sucht berufliche Herausforderungen und zeigt Initiative.
Demonstriert Fähigkeiten zur beruflichen Entwicklung und arbeitet effektiv mit Erwachsenen.
Demonstriert Fähigkeiten im Umgang mit verschiedenen Bevölkerungsgruppen (ELL, Sonderpädagogik).
Setzt das berufliche Wachstum durch die Teilnahme an Bildungsmeetings und definierten Möglichkeiten zur beruflichen Weiterentwicklung, das Lesen von Fachliteratur und den Austausch von Ideen mit Kollegen fort.
Setzt die berufliche Entwicklung im Bereich forschungsbasierter, beispielhafter Praktiken in Lehrplänen, Unterricht und Bewertung fort.
Nachweis starker zwischenmenschlicher Fähigkeiten.
Demonstriert die Fähigkeit, mündlich und schriftlich zu kommunizieren.
Alternativen zu den oben genannten Qualifikationen, die der Gouverneursrat als angemessen und akzeptabel erachten kann.

BEDINGUNGEN DER ANSTELLUNG
BERICHTET AN: Standortadministrator
STANDORT: Distriktweit
ÜBERWACHT: NA
KALENDER: Gemäß Vertrag
JOBKATEGORIE: Zertifiziert
ANFANGSGEHALT: Zertifizierter Gehaltsplan; wie vom Gouverneursrat genehmigt
LEISTUNGEN: Wie vom Gouverneursrat genehmigt
FLSA STATUS: Exempt
BIS ZUM ANTRAG: Bis zur Besetzung