Auf einen Blick
- Aufgaben: Lerne die Theorie und Praxis der intentionsgestützten Therapie des Polterns.
- Unternehmen: Innovatives Seminar mit erfahrenem Referenten im Bereich Sprachtherapie.
- Vorteile: Praktische Erfahrungen, Networking-Möglichkeiten und Zugang zu digitalen Lernmaterialien.
- Weitere Informationen: Begrenzte Teilnehmerzahl für intensives Lernen und Austausch.
- Warum dieser Job: Gestalte die Zukunft der Sprachtherapie und unterstütze neurodivergente Patient(inn)en.
- Qualifikationen: Offen für Logopäden, Therapeuten und Studierende ab dem 3. Ausbildungsjahr.
Das prognostizierte Gehalt liegt zwischen 49500 - 60500 € pro Jahr.
Veranstaltungsbeschreibung:
Inhalt
Die Teilnehmer(innen) lernen das Erscheinungsbild und theoretische Hintergründe des Syndroms Poltern kennen. Sie werden ein strukturiertes und diversitätssensibles Vorgehen in Diagnostik und Therapie praktisch erproben und in ihrem Arbeitsalltag anwenden können.
Inhalte und Methoden:
Poltern ist mehr als nur zu schnelles Sprechen - und auch die traditionelle Zuschreibung zu den Redeflussstörungen wird dem Syndrom Poltern nicht gerecht. Auffälligkeiten auf allen Ebenen der Sprachproduktion und -perzeption sind häufig auch mit sprachübergreifenden Besonderheiten assoziiert. Im theoretischen Teil wird zunächst dieses komplexe Erscheinungsbild des Polterns veranschaulicht. Auf der Grundlage des Sprachproduktionsmodells nach Levelt wird eine praxisnahe Struktur zum Verständnis der sprachlichen Beeinträchtigungen angeboten und in Bezug gesetzt zu dysexekutiven Auffälligkeiten. Die Vorstellung von Diagnostikmaterialien und Therapiebausteinen bilden den praktischen Schwerpunkt des Seminars. Mit der intentionsgestützten Poltertherapie möchte ich einen Weg aufzeigen, der ganzheitlich an der Regulation von Wahrnehmung, Aufmerksamkeit und Sprachverarbeitung ansetzt und zugleich die neurodivergenten Anteile der Patient(innen) würdigt.
Bonus: Blended Learning
Um den nachhaltigen Lernerfolg und Transfer in den Arbeitsalltag zu unterstützen, wird das Seminar im Blended Learning‑Format angeboten: Während und nach dem zweitägigen Präsenzseminar stehen den Seminarteilnehmer(innen) auf einer digitalen Pinnwand sowohl vertiefende Lernmaterialien als auch Möglichkeiten zum interaktiven Austausch mit der Lerngruppe und dem Dozenten zur Verfügung. Das Seminar hat einen hohen Praxisanteil (mindestens sieben Stunden).
Referent: Michael Schneider
Lehrlogopäde dbl, Bildungswissenschaftler & systemischer Supervisor. Freiberuflich seit vielen Jahren als Supervisor und als Dozent für Redeflussstörungen tätig sowie für Zaubern als Medium in der logopädischen Therapie. Ausbildung zum Logopäden an der Lehranstalt für Logopädie des Universitätsklinikums der RWTH Aachen. Ausbildung in hypnotherapeutischer Gesprächsführung (M.E.G. Rottweil und Heidelberg) und systemischer Beratung und Supervision (IBS Aachen), Studium der Bildungswissenschaften (B.A.) und „Bildung und Medien: eEducation“ (M.A.) an der FernUniversität Hagen.
Aktuelle Veröffentlichung zum Thema Poltern: Schneider, M. (2027): Die intentionsgestützte Therapie des Polterns. München und Basel: Verlag Ernst Reinhardt.
Im Preis enthalten sind: Tagungsgetränke, Kaffeepausen, kaltes Buffet, Skript.
Begrenzte Teilnehmerzahl: 16
Teilnahmevoraussetzungen: keine weiteren - s. Zielgruppen.
Zielgruppe: Logopäden, Sprachtherapeuten, klinische Linguisten, Ergotherapeuten, Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutinnen, Heilpädagoginnen, Erzieherinnen, Physiotherapeuten, Pflege und angrenzende Berufe, Student(inn)en und Schüler(innen) der aufgeführten Berufsgruppen ab 3. Ausbildungsjahr.
Die intentionsgestützte Therapie des Polterns (ITP) – Neue Perspektiven zur Theorie und Behandlung Arbeitgeber: DA Düsseldorfer Akademie GmbH
Unsere Praxis in Köln-Sürth ist ein hervorragender Arbeitgeber, der dir die Möglichkeit bietet, fachliche Verantwortung zu übernehmen und gleichzeitig im therapeutischen Alltag aktiv zu bleiben. Mit unbefristeten Vollzeitstellen, flexiblen Arbeitszeiten und umfangreichen Zusatzleistungen wie betrieblicher Altersvorsorge und steuerfreien Gutscheinen schaffen wir eine familiäre und unterstützende Arbeitsumgebung. Zudem fördern regelmäßige Team-Events den Austausch und Zusammenhalt, während du durch individuelle Einarbeitung und fachliche Weiterentwicklung deine Karriere vorantreiben kannst.
Kontaktdaten:
DA Düsseldorfer Akademie GmbH Recruiting-Team
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✨Finde Deine Nische im e-Learning
Schau dir spezifische Subbereiche im e-Learning an, wie z.B. Gamification oder adaptive Lerntechnologien, und überlege, wo du dich am besten einbringen kannst. Positioniere dich dann in diesen Nischen durch entsprechende Blogbeiträge oder Social-Media-Inhalte, um deine Expertise zu zeigen.
✨Networking in Online-Communities
Nutze Plattformen wie LinkedIn oder spezielle Facebook-Gruppen für e-Learning-Freiberufler. Dort kannst du nicht nur deine Dienstleistungen anbieten, sondern auch wertvolle Kontakte knüpfen, die dir helfen können, neue Projekte zu finden.
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Einige Tipps für deine Bewerbung 🫡
Zeig uns dein Portfolio!:Da es sich um eine freiberufliche Position im Bereich der digitalen Bildung handelt, solltest du unbedingt ein starkes Portfolio erstellen. Zeige uns, welche Projekte du bereits umgesetzt hast, und wie du Lerninhalte digital aufbereitet hast. Denk daran, ein paar Beispiele für die Nutzung von Technologien oder Tools wie Articulate oder Adobe Captivate hinzuzufügen.
Stell deine Preise und Verfügbarkeit klar:Bei freiberuflichen Tätigkeiten ist es wichtig, dass du uns von Anfang an über deine Preisgestaltung und Verfügbarkeit informierst. In deinem Anschreiben kannst du direkt erwähnen, wie viel du für deine Dienstleistungen verlangst und wann du bereit bist, loszulegen. Klare Informationen helfen uns, schneller eine Entscheidung zu treffen!
Fokussiere auf deine didaktischen Fähigkeiten:Im E-Learning-Bereich suchen wir nach Personen, die nicht nur technische Kenntnisse haben, sondern auch wissen, wie man Inhalte didaktisch wertvoll vermittelt. Hebe in deinem Lebenslauf besondere Qualifikationen oder Zertifikate hervor, die deine Erfahrung in der Bildungsbranche unterstreichen, wie z.B. ein Zertifikat für instructional design.
Heb deine Leidenschaft für digitales Lernen hervor:In deinem Anschreiben solltest du unbedingt betonen, warum du dich für die digitale Bildung begeisterst. Erzähl uns von deinen eigenen Lernprojekten und wie du das Lernen durch Technologie verbessern möchtest. Dein Engagement für diesen Bereich wird uns definitiv beeindrucken und deine Bewerbung stärken!
Wie man sich auf ein Vorstellungsgespräch bei DA Düsseldorfer Akademie GmbH vorbereitet
✨Zeig uns dein Portfolio
Als Freiberufler in der digitalen Bildung ist dein Portfolio entscheidend. Zeig uns beispielhafte Projekte oder E-Learning-Kurse, die du entwickelt hast. Das gibt den Interviewern einen konkreten Einblick in deine Fähigkeiten und deinen Stil.
✨Frag nach den Tools
In der E-Learning-Branche kommen oft spezielle Tools zum Einsatz wie Articulate 360 oder Adobe Captivate. Frag im Interview konkret, welche Software das Team nutzt. Das zeigt dein Interesse und gibt dir einen Vorteil, besonders wenn du schon Erfahrung mit diesen Tools hast.
✨Highlight deiner Flexibilität
Als Freiberufler ist es wichtig, dass du deine Flexibilität betonen kannst. Sprich darüber, wie du verschiedene Projekte oder Themen anpackst und messbare Ergebnisse erzielst. Deine Fähigkeit, dich an unterschiedliche Kundenanforderungen anzupassen, ist ein wertvolles Asset.
✨Tauch ein in Trends!
Zeig dein Wissen über aktuelle Trends in der digitalen Bildung, wie Gamification oder adaptive Lernmethoden. Bring spezifische Beispiele, wie du solche Trends in deinen eigenen Projekten umgesetzt hast. Das zeigt, dass du nicht nur die Branche verstehst, sondern auch bereit bist, innovativ zu denken.
