Auf einen Blick
- Aufgaben: Erkenne und behandle kognitive Störungen in der Neurologie.
- Unternehmen: Fortschrittliches Schulungszentrum für Therapeuten.
- Vorteile: Praxisnahe Ausbildung, Zugang zu neuesten wissenschaftlichen Erkenntnissen und Skripte.
- Weitere Informationen: Kurs mit 40% Theorie und 60% praktischen Anwendungen.
- Warum dieser Job: Gestalte die Therapie von Patienten mit kognitiven Störungen aktiv mit.
- Qualifikationen: Physiotherapeut, Ergotherapeut oder Logopäde.
Veranstaltungsbeschreibung:
Kursziel: Die Kursteilnehmer können nach diesem Kurs, kognitive Störungsbilder wie Neglect, Aphasie, Apraxie, Extinktion, P-Symptomatik (Pusher), Anosognosie erkennen und adäquate Behandlungsinhalte in ihre Therapie integrieren.
Lernziel: Durch die Vermittlung eines fundierten theoretischen Hintergrundes lernen die Teilnehmer ein praktisches Umgehen mit kognitiven Störungsbildern. Die Kursteilnehmer lernen den Zusammenhang von neurokognitiven Störungen und dessen Auswirkungen zu verstehen und die Wichtigkeit, solche in ihren therapeutischen Angeboten auch zu behandeln.
Hintergrund: Während der Akutphase und Frührehabilitation aber auch in der weiterführenden Rehabilitation sowie Zuhause in der Praxis werden Patienten u.a. mit Schlaganfall, Schädel-Hirn-Trauma (SHT) oder Hirnblutung von Physiotherapeuten, Ergotherapeuten und Logopäden betreut. Durch kognitive Störungen (Neuropsychologische Störungen) werden Therapieziele nicht erreicht oder verlangsamen die Therapieresultate. In den letzten Jahren haben sich viele wissenschaftliche Arbeiten mit der Fragestellung befasst, welche Behandlungsansätze sinnvoll und welche sogar kontraproduktiv sind. In diesem Kurs werden Ergebnisse dieser Studien aufgezeigt und mögliche Therapieempfehlungen gemeinsam kritisch betrachtet.
Neben den neusten wissenschaftlichen Erkenntnissen zu den Themen Neglect, Pusher, Aphasie und Apraxie bietet der Kurs auch praxisnahe Beispiele und Behandlungsansätze zu den speziellen Herausforderungen, die die kognitiven Störungsbilder in der Neurologie bieten.
Lehrplan: 40% Theorie, 60% Praxis. Dieser Kurs geht auf die neurologischen kognitiven Störungsbilder ein. Darüber hinaus werden neuro-anatomische, neuro-physiologische Grundlagen und diagnostische Verfahren erläutert. Die praktische Anwendung wird in der Therapie durch gezielte Test- und Befundinstrumentarien erleichtert sowie die Therapie spezifischer Defizite wie Neglect, Aphasie, Apraxie, Extinktion, P-Symptomatik (Pusher) und Anosognosie.
Lehrmaterial: Sie erhalten ein Skript.
Dozent: Lehrteam NEKU.
Zielgruppe: Physiotherapeuten, Ergotherapeuten, Logopäden.
Häufige kognitive Störungsbilder in der Neurologie Arbeitgeber: DA Düsseldorfer Akademie GmbH
Unser Unternehmen bietet eine inspirierende Arbeitsumgebung für Fachkräfte im Bereich der Neurologie, in der kontinuierliche Weiterbildung und persönliche Entwicklung großgeschrieben werden. Mit einem engagierten Team von Experten fördern wir eine Kultur des Wissensaustauschs und der praktischen Anwendung neuester wissenschaftlicher Erkenntnisse, um die bestmögliche Therapie für unsere Patienten zu gewährleisten. Unsere Mitarbeiter profitieren von flexiblen Arbeitszeiten, einem unterstützenden Umfeld und der Möglichkeit, an innovativen Projekten teilzunehmen, die einen echten Unterschied im Leben der Menschen machen.
Kontaktdaten:
DA Düsseldorfer Akademie GmbH Recruiting-Team
StudySmarter Expertenrat🤫
Wir sind der Meinung, dass Sie so Häufige kognitive Störungsbilder in der Neurologie erhalten könnten
✨Tipp Nummer 1
Netzwerken ist der Schlüssel! Nutze Plattformen wie LinkedIn, um mit Fachleuten aus der Neurologie in Kontakt zu treten. Lass uns gemeinsam nach Möglichkeiten suchen, wie du deine Kenntnisse über kognitive Störungen in Gesprächen hervorheben kannst.
✨Tipp Nummer 2
Bereite dich auf Vorstellungsgespräche vor, indem du häufige Fragen zu kognitiven Störungen und deren Behandlung durchgehst. Wir können dir helfen, deine Antworten zu strukturieren, damit du selbstbewusst auftrittst und dein Wissen zeigst.
✨Tipp Nummer 3
Praktische Erfahrungen sind Gold wert! Wenn du die Möglichkeit hast, an Workshops oder Seminaren teilzunehmen, nutze sie. So kannst du nicht nur dein Wissen erweitern, sondern auch Kontakte knüpfen, die dir bei der Jobsuche helfen können.
✨Tipp Nummer 4
Vergiss nicht, dich direkt über unsere Website zu bewerben! Dort findest du nicht nur aktuelle Stellenangebote, sondern auch Tipps, wie du deine Bewerbung optimal gestalten kannst. Lass uns gemeinsam den nächsten Schritt in deiner Karriere gehen!
Wir glauben, dass du diese Fähigkeiten brauchst, um Häufige kognitive Störungsbilder in der Neurologie mit Bravour zu bestehen
Einige Tipps für deine Bewerbung 🫡
Sei authentisch!:Zeig uns, wer du wirklich bist! Deine Persönlichkeit und Leidenschaft für die Neurologie sollten in deiner Bewerbung deutlich werden. Lass uns spüren, warum du dich für diesen Kurs interessierst.
Mach es strukturiert!:Eine klare Struktur hilft uns, deine Qualifikationen schnell zu erfassen. Gliedere deine Bewerbung in Abschnitte wie Motivation, Erfahrung und Qualifikationen. So finden wir alles Wichtige auf einen Blick!
Beziehe dich auf den Kursinhalt!:Erwähne spezifische kognitive Störungsbilder, die dich besonders interessieren oder mit denen du bereits Erfahrung hast. Das zeigt uns, dass du dich mit dem Thema auseinandergesetzt hast und motiviert bist, mehr zu lernen.
Bewirb dich über unsere Website!:Der einfachste Weg, um Teil unseres Kurses zu werden, ist die Bewerbung über unsere Website. Dort findest du alle Informationen und kannst sicherstellen, dass deine Bewerbung direkt bei uns landet!
Wie man sich auf ein Vorstellungsgespräch bei DA Düsseldorfer Akademie GmbH vorbereitet
✨Verstehe die kognitiven Störungsbilder
Mach dich mit den spezifischen kognitiven Störungsbildern wie Neglect, Aphasie und Apraxie vertraut. Zeige im Interview, dass du die theoretischen Grundlagen verstehst und bereit bist, diese in der Praxis anzuwenden.
✨Bereite praktische Beispiele vor
Überlege dir konkrete Fälle oder Situationen, in denen du mit kognitiven Störungen gearbeitet hast. Teile diese Erfahrungen im Interview, um zu zeigen, wie du die erlernten Konzepte in der Therapie umsetzt.
✨Fragen stellen
Bereite einige Fragen vor, die du dem Interviewer stellen kannst. Das zeigt dein Interesse an der Position und hilft dir, mehr über die Erwartungen und Herausforderungen in der Arbeit mit kognitiven Störungen zu erfahren.
✨Sei authentisch und selbstbewusst
Zeige deine Leidenschaft für die Neurologie und die Arbeit mit Patienten. Sei authentisch in deinen Antworten und zeige, dass du bereit bist, dich weiterzuentwickeln und dazuzulernen.
