Schulleiterin/Schulleiters (w/m/d) einer berufsbildenden Schule an der Betty Gleim Schule in Bremen

Schulleiterin/Schulleiters (w/m/d) einer berufsbildenden Schule an der Betty Gleim Schule in Bremen

Bremen Vollzeit Vor Ort
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Schulleiterin/Schulleiters (w/m/d) einer berufsbildenden Schule an der Betty Gleim Schule

Der Senator für Kinder und Bildung

An der Betty Gleim Schule ist zum 01.08.2027 die Funktion einer/eines

Schulleiterin/Schulleiters (w/m/d)
einer berufsbildenden Schule
- Besoldungsgruppe A 16 Bremische Besoldungsordnung,
Beschäftigte im Angestelltenverhältnis werden außertariflich vergütet -

Die Betty Gleim Schule ist eine berufsbildende Schule in Bremen-Nord mit ca. 600 Schülerinnen und Schülern 100 Kolleginnen und Kollegen und 15 Bildungsgängen in den Bereichen Ernährung/Hauswirtschaft, Sozialpädagogik und Gesundheit/Pflege.
Was die Schule besonders auszeichnet, sind die Menschen: ein engagiertes, kompetentes und vielfältiges Team, das mit Herz für seine Schülerinnen und Schülern arbeitet und Schule gemeinsam weiterentwickelt.
Mit dem neuen Namen Betty Gleim Schule hat die Schule 2026 ein neues Kapitel aufgeschlagen. Damit einhergehen die Weiterentwicklung des Schulprofils, die Erprobung neuer Lern- und Organisationsformen und die Vorbereitung des Umzugs in ein modernes Schulgebäude mit neuen Lernclustern und Fachräumen.
Dafür wird eine Schulleiterin oder einen Schulleiter mit Wertschätzung und Herz, Klarheit, Mut und Visionen gesucht - eine Führungspersönlichkeit, die Menschen zusammenbringt, Orientierung gibt und gemeinsam die Zukunft gestaltet.

Die Schulleiterin/Der Schulleiter trägt die Gesamtverantwortung für die Schule. Sie/Er ist Vorgesetzte/Vorgesetzter des unterrichtenden und nicht unterrichtenden Personals.

Berufsgruppe

Schulleitungsstellen

Eingruppierung

Besoldungsgruppe A 16 Bremische Besoldungsordnung, Beschäftigte im Angestelltenverhältnis werden außertariflich vergütet

Besetzbar

Aufgabengebiet

Folgende Aufgaben werden hierbei insbesondere übernommen:

  • Leitung der Schule und deren Vertretung nach außen
  • Weiterentwicklung der Schule im Prozess „Vision BBS 2035“
  • Personalführung und -entwicklung
  • Kooperation mit der senatorischen Behörde und externen Partnern der Schule (Betriebe, Kammern, Verbände u. a.)
  • Qualitätsentwicklung und -sicherung

Die Schulleiterin oder der Schulleiter kann ihrer/seiner Stellvertreterin oder ihrem/seinem Stellvertreter einzelne ihr oder ihm zugewiesene Aufgaben übertragen.

Eine Änderung der derzeit gültigen Aufgabenbeschreibung kann nicht ausgeschlossen werden. Die Stelleninhaberin/Der Stelleninhaber kann darüber hinaus mit weiteren schulischen Aufgaben beauftragt werden.

Anforderungen:
Zentrale Leitkategorien einer modern und professionell arbeitenden Schulleitung sind „Führung“ und „Management“ in den Handlungsfeldern

  • Schulentwicklung
  • Personalführung und -entwicklung
  • Organisation und Verwaltung
  • Kooperation mit der Behörde sowie mit externen Partnern der Schule

Die Bewerberinnen und Bewerber (w/m/d) sollen folgende Kenntnisse und Kompetenzen nachweisen:

  • Administrative Erfahrungen und Kenntnisse in bildungs- und schulpolitischen Institutionen in verantwortlicher Position
  • Kenntnisse über Qualitätssicherung und -entwicklung und Erfahrungen bei der Qualitätssicherung an berufsbildenden Schulen
  • Erfahrungen bei der Einrichtung und Weiterentwicklung von Bildungsgängen
  • Erfahrungen bei der Umsetzung innovativer Unterrichtskonzepte
  • Betriebswirtschaftliche Kompetenzen
  • Hohe fachliche und soziale Kompetenzen und Anwendung eines integrativen und kooperativen Führungsstils
  • Kenntnisse in Fragen der Gesundheitsförderung und des Gesundheitsmanagements
  • Lehrbefähigung und/ oder Unterrichtserfahrung im Profilbereich der Schule
  • Zukunftsorientierung und Innovationskompetenz
  • Kenntnisse geltender Rechtsnormen im Kontext Schule

Für die ausgeschriebene Stelle sind in besonderem Maße gefragt:

  • Kommunikative und soziale Kompetenzen
  • Fähigkeiten und Erfahrungen, im Team zu arbeiten und Aufgaben zu delegieren
  • Erfahrungen mit Schulentwicklungsvorhaben
  • Organisationskompetenz und schulorganisatorische Erfahrungen
  • Erfahrungen in der Zusammenarbeit mit außerschulischen Partnern
  • Kenntnisse in Fragen der Gewaltprävention und Gesundheitsförderung
  • Kenntnisse und Erfahrungen im Kontext inklusiver Schule

Bewerberinnen und Bewerber (w/m/d), die solche Kompetenzen durch spezifische berufliche Aktivitäten und Erfahrungen – gegebenenfalls auch außerschulisch – oder Fortbildung erworben haben, werden gebeten, dies in ihrer Bewerbung zu dokumentieren.

Voraussetzungen

Bewerben können sich unbefristet beschäftigte Lehrkräfte (w/m/d), die

  • die 1. und 2. Prüfung für das Lehramt an berufsbildenden Schulen oder
  • die 1. und 2. Prüfung für das Lehramt an öffentlichen Schulen mit dem Schwerpunkt für die Sekundarstufe II oder
  • die Prüfung für ein vergleichbares Lehramt

abgelegt haben und über daran anschließende mehrjährige (min. drei Jahre) Unterrichtserfahrung an berufsbildenden Schulen verfügen.

Kennzeichen

Bewerbungsfrist

Allgemeine Hinweise

Um die Unterrepräsentanz von Frauen in diesem Bereich abzubauen, sind Frauen bei gleicher Qualifikation wie ihre männlichen Mitbewerber vorrangig zu berücksichtigen, sofern nicht in der Person eines Mitbewerbers liegende Gründe überwiegen. Frauen werden deshalb ausdrücklich aufgefordert, sich zu bewerben.

Schwerbehinderten Menschen (w/m/d) wird bei im Wesentlichen gleicher fachlicher und persönlicher Eignung den Vorrang gegeben. Bewerbungen von Menschen mit Migrationshintergrund werden begrüßt.

Die Funktionsstelle kann in Vollzeit, vollzeitnaher Teilzeit oder in Teilzeit im Jobsharing-Modell wahrgenommen werden. Wird sie im Jobsharing-Modell wahrgenommen, ist dies im Rahmen eines Vollzeitäquivalents möglich.

Rechtliche Informationen nach dem Bremischen Beamtengesetz (BremBG) und Bremischen Schulverwaltungsgesetz (BremSchVwG):
Die Funktion der Schulleiterin/des Schulleiters wird gemäß § 5 des Bremischen Beamtengesetzes zunächst auf zwei Jahre unter Berufung in das Beamtenverhältnis auf Probe verliehen. Mit dem erfolgreichen Abschluss der Probezeit ist der Beamtin/dem Beamten das Amt mit leitender Funktion auf Dauer im Beamtenverhältnis auf Lebenszeit zu verleihen.
Das Besetzungsverfahren richtet sich nach den §§ 67 bis 70 BremSchVwG vom 28.06.2005, zuletzt geändert durch Gesetz vom 13.07.2021.

Ansprechperson

Bei Fragen wenden Sie sich bitte an die zuständige Referentin/den zuständigen Referenten der Schulaufsicht, Katrin Volkenand, Tel. 0421-361 99169.

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Schulleiterin/Schulleiters (w/m/d) einer berufsbildenden Schule an der Betty Gleim Schule in Bremen Arbeitgeber: Der Senator für Kinder und Bildung

Die Schule Arsten bietet eine inspirierende Arbeitsumgebung für engagierte Pädagogen, die sich für inklusive Bildung und die Förderung von Schülerinnen und Schülern einsetzen möchten. Mit einem starken Fokus auf Teamarbeit, individueller Entwicklung und der Zusammenarbeit mit externen Partnern fördert die Schule ein unterstützendes und kooperatives Arbeitsklima. Zudem profitieren Mitarbeiter von attraktiven Vergütungen und der Möglichkeit, ihre beruflichen Fähigkeiten in einem dynamischen Umfeld weiterzuentwickeln.

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Kontaktdaten:

Der Senator für Kinder und Bildung Recruiting-Team