Leiterin/Leiter (w/m/d) unterstützende Pädagogik am Oberschule Ohlenhof

Leiterin/Leiter (w/m/d) unterstützende Pädagogik am Oberschule Ohlenhof

Bremen Vollzeit 47250 - 57750 € / Jahr (geschätzt) Kein Homeoffice möglich
D

Auf einen Blick

  • Aufgaben: Leite die unterstützende Pädagogik und entwickle innovative Förderkonzepte an unserer Schule.
  • Unternehmen: Oberschule Ohlenhof, ein Ort für Bildung und Entwicklung.
  • Vorteile: Sichere Anstellung, gute Bezahlung und die Möglichkeit zur beruflichen Weiterentwicklung.
  • Weitere Informationen: Flexible Arbeitszeiten und ein unterstützendes Team warten auf dich.
  • Warum dieser Job: Gestalte die Zukunft von Schülern und fördere ihre individuellen Talente.
  • Qualifikationen: Erfahrung in der Sonderpädagogik und Teamführung sind erforderlich.

Das prognostizierte Gehalt liegt zwischen 47250 - 57750 € pro Jahr.

Der Senator für Kinder und Bildung an der Oberschule Ohlenhof sucht eine/einen Leiterin/Leiter (w/m/d) des Zentrums für unterstützende Pädagogik. Die Besoldungsgruppe ist A 15 der Bremischen Besoldungsordnung, Beschäftigte werden nach dem Tarifvertrag der Länder (TV-L) bezahlt.

Die Leiterin/Der Leiter für unterstützende Pädagogik entwickelt, koordiniert und evaluiert die Förderdiagnostik und die Fördermaßnahmen der Schule. Sie/Er bündelt und entwickelt dazu vorhandene Kompetenzen der Schule und organisiert die Zusammenarbeit mit außerschulischen Beratungs- und Unterstützungseinrichtungen. Zudem koordiniert sie/er die Beratung und Unterstützung sowie den Erfahrungsaustausch in allen Fragen der sonderpädagogischen und weiteren Förderung in der Schule.

Die Aufgaben umfassen:

  • Aufbau und Entwicklung/Weiterentwicklung der unterstützenden Pädagogik an der Schule
  • Entwicklung, Abstimmung, Evaluation und Controlling des Förderkonzepts
  • Kooperation mit externen Beratungs- und Unterstützungseinrichtungen
  • Konzept der Berufsorientierung
  • Koordination von Verwaltungsaufgaben (Administration, Management) und schulischen Projekten

Eine Änderung der derzeit gültigen Aufgabenbeschreibung kann nicht ausgeschlossen werden. Die Stelleninhaberin/Der Stelleninhaber kann darüber hinaus mit weiteren schulischen Aufgaben beauftragt werden.

Die Bewerberinnen und Bewerber (w/m/d) sollen folgende Qualifikationen nachweisen:

  • Erfahrungen in der Erstellung und Umsetzung von Förderkonzepten inklusive Förderplanung
  • Erfahrungen in der Umsetzung von Förderkonzepten
  • Erfahrungen in der Förderung von Unterrichtsentwicklung und in der Implementation von Teamarbeit
  • Kompetenzen und Erfahrungen in der Entwicklung von Schulentwicklungsprozessen und in der Organisationsentwicklung
  • Erfahrungen in der Führung von Teams oder Organisationsbereichen
  • Qualifizierung für Schulleiterinnen und Schulleiter

Sofern Bewerberinnen/Bewerber nicht über die Fachexpertise Sonderpädagogik/Inklusive Pädagogik verfügen, wird die ausgeprägte Bereitschaft, sich für diese Aufgabe zu qualifizieren, vorausgesetzt.

Für die ausgeschriebene Stelle ist in besonderem Maße gefragt:

  • Kommunikative und soziale Kompetenz
  • Fähigkeit und Bereitschaft, im Team zu arbeiten und Aufgaben zu delegieren
  • Erfahrungen mit Schulentwicklungsvorhaben
  • Organisationskompetenz und schulorganisatorische Erfahrungen
  • Erfahrungen in der Zusammenarbeit mit außerschulischen Stellen
  • Initiierung von integrativen Unterrichtsformen

Bewerberinnen und Bewerber (w/m/d), die solche Kompetenzen durch spezifische berufliche Aktivitäten und Erfahrungen – gegebenenfalls auch außerschulisch – oder Fortbildung erworben haben, werden gebeten, dies in ihrer Bewerbung zu dokumentieren.

Voraussetzungen:

  • Bewerben können sich unbefristet beschäftigte Lehrkräfte (w/m/d), die die 1. und 2. Prüfung für das Lehramt für Inklusive Pädagogik/Sonderpädagogik oder die 1. und 2. Prüfung für das Lehramt an Gymnasien/Gesamtschulen oder die 1. und 2. Prüfung für das Lehramt an öffentlichen Schulen mit dem Schwerpunkt für die Sekundarstufe I oder II abgelegt haben und über daran anschließende mehrjährige (min. drei Jahre) Unterrichtserfahrung im Bereich der sonderpädagogischen Förderung oder im Sekundarbereich I verfügen.
  • Es ist die anerkannte Lehrbefähigung sowie die geforderte Unterrichts- und Leitungserfahrung nachzuweisen.

Um die Unterrepräsentanz von Frauen in diesem Bereich abzubauen, sind Frauen bei gleicher Qualifikation wie ihre männlichen Mitbewerber vorrangig zu berücksichtigen. Frauen werden deshalb ausdrücklich aufgefordert, sich zu bewerben.

Schwerbehinderten Menschen (w/m/d) wird bei im Wesentlichen gleicher fachlicher und persönlicher Eignung der Vorrang gegeben. Bewerbungen von Menschen mit Migrationshintergrund werden begrüßt.

Die Funktionsstelle kann in Vollzeit, vollzeitnaher Teilzeit oder in Teilzeit im Jobsharing-Modell wahrgenommen werden. Wird sie im Jobsharing-Modell wahrgenommen, ist dies im Rahmen eines Vollzeitäquivalents möglich.

Bitte fügen Sie Ihrer Bewerbung folgende Unterlagen bei:

  • Lebenslauf und beruflicher Werdegang in tabellarischer Form
  • Nachweise über das 1. und 2. Staatsexamen, der anerkannten Lehrbefähigung oder vergleichbarer Abschlüsse
  • eine aktuelle dienstliche Beurteilung (nicht älter als 9 Monate zum Zeitpunkt der Bewerbung)
  • kurzer Tätigkeitsbericht, ggf. weitere Qualifikationsnachweise, insbesondere für die Funktion der Stelle

Bewerbungshinweise: Die postalische Bewerbung bitte ausschließlich mit kopierten Dokumenten und ohne aufwändige Mappen oder Fotos einreichen. Die Bewerbungsunterlagen werden nur auf Wunsch zurückgesandt, falls Sie einen ausreichend frankierten Freiumschlag mit senden. Andernfalls werden die Unterlagen bei erfolgloser Bewerbung nach Abschluss des Auswahlverfahrens vernichtet. Bei einem Versand per E-Mail bitte die Bewerbung einschließlich der Anlagen in einem PDF-Dokument zusammenfassen.

Bei Fragen wenden Sie sich bitte an die zuständige Referentin / den zuständigen Referenten der Schulaufsicht, Beata Warszewik-König, Tel. 0421/361-6512.

Haben Sie Interesse? Dann senden Sie bitte Ihre Bewerbung per E-Mail - unter Angabe des Kennzeichens und des Organisationszeichens 22-19 – an.

Leiterin/Leiter (w/m/d) unterstützende Pädagogik am Oberschule Ohlenhof Arbeitgeber: Der Senator für Kinder und Bildung

Die Schule Arsten bietet eine inspirierende Arbeitsumgebung für engagierte Pädagogen, die sich für inklusive Bildung und die Förderung von Schülerinnen und Schülern einsetzen möchten. Mit einem starken Fokus auf Teamarbeit, individueller Entwicklung und der Zusammenarbeit mit externen Partnern fördert die Schule ein unterstützendes und kooperatives Arbeitsklima. Zudem profitieren Mitarbeiter von attraktiven Vergütungen und der Möglichkeit, ihre beruflichen Fähigkeiten in einem dynamischen Umfeld weiterzuentwickeln.

D

Kontaktdaten:

Der Senator für Kinder und Bildung Recruiting-Team

Wir glauben, dass du diese Fähigkeiten brauchst, um Leiterin/Leiter (w/m/d) unterstützende Pädagogik am Oberschule Ohlenhof mit Bravour zu bestehen

Führungskompetenz
Managementfähigkeiten
Erfahrung in der Erstellung von Förderkonzepten
Erfahrung in der Umsetzung von Fördermaßnahmen
Kompetenzen in der Schulentwicklung
Teamführung
Kooperationsfähigkeit mit externen Partnern