Instructional Learning Designer - STEMM Education and Outreach Program (Hybrid)

Der Instructional Learning Designer unterstützt das Design, die Entwicklung, die Implementierung und die kontinuierliche Verbesserung des K–16 STEMM-Curriculums, das authentische St. Jude-Forschung in ansprechende, für den Unterricht geeignete Lernerfahrungen übersetzt. Diese Rolle arbeitet mit Forschern, Ärzten, Pädagogen und internen Teams zusammen, um forschungsbasierte, standards-aligned Lehrmaterialien zu erstellen, die wissenschaftliches Denken, Datenkompetenz und Neugier der Schüler fördern.

Der Instructional Learning Designer trägt über den gesamten Lebenszyklus des Curriculum-Designs hinweg bei – von der Konzeptentwicklung und Storyboarding bis hin zu Implementierung, Evaluierung und Revision – und stellt sicher, dass alle Lernerfahrungen wissenschaftlich genau, zugänglich, anspruchsvoll und auf authentischer biomedizinischer Forschung basieren.

Was Sie benötigen, um sich zu bewerben:

• Bewerber müssen ein Portfolio mit Arbeitsproben, die für diese Rolle relevant sind, im Lebenslauf oder als separate Anlage verlinken.
• Portfolio-Materialien sollten Erfahrungen in der Curriculum-Entwicklung, im Instructional Design oder in multimedialen Lernerfahrungen (z. B. Unterrichtsmaterialien, E-Learning-Module, Storyboards oder interaktive Inhalte) demonstrieren.

Arbeitsstandort-Anforderung: Diese Position ist hauptsächlich remote; jedoch müssen die Kandidaten im Raum Memphis, TN wohnen und in der Lage sein, monatlich an persönlichen Meetings, Veranstaltungen und kollaborativen Sitzungen auf dem St. Jude-Campus teilzunehmen, wenn nötig.

Aufgaben:

• Entwicklung und kontinuierliche Verfeinerung des forschungsbasierten K–16 STEMM-Curriculums, der Lehrmaterialien und digitalen Lernerfahrungen, die an NGSS und andere relevante akademische Standards ausgerichtet sind.
• Zusammenarbeit mit St. Jude-Forschern, Ärzten, Pädagogen und Fachexperten zur Übersetzung komplexer biomedizinischer Forschung in wissenschaftlich genaue, ansprechende und entwicklungsangemessene Lernerfahrungen.
• Verfassen und Bearbeiten von Lehrinhalten, einschließlich Lehrerhandbüchern, Schülermaterialien, Bewertungen, Storyboards, Skripten und unterstützenden Bildungsressourcen.
• Entwicklung interaktiver digitaler Lernmodule, multimedialer Assets und Klassenressourcen unter Verwendung aktueller Tools für Instructional Design und Multimedia-Entwicklung.
• Anwendung evidenzbasierter Methoden des Instructional Designs (z. B. ADDIE oder ähnliche Rahmenwerke) während des gesamten Prozesses der Curriculum-Entwicklung, einschließlich Planung, Design, Entwicklung, Implementierung, Evaluierung und kontinuierlicher Verbesserung.
• Einbeziehung von Feedback von Lehrern, Schülern, Interessengruppen und Fachexperten zur iterativen Verbesserung der Qualität, Benutzerfreundlichkeit und Wirksamkeit des Curriculums.
• Zusammenarbeit mit internen Teams und externen Partnern zur Entwicklung multimedialer Komponenten, die die Lernerfahrungen verbessern.
• Management mehrerer Projekte zur Curriculum-Entwicklung gleichzeitig, Prioritäten abwägen und sicherstellen, dass die Ergebnisse termingerecht abgeschlossen werden.
• Teilnahme an der Curriculum-Planung, strategischen Initiativen und kontinuierlichen Verbesserungsmaßnahmen zur Unterstützung der Abteilungsziele.
• Aktualisierung des Wissens über Instructional Design, Curriculum-Entwicklung, STEM-Bildung, Bildungstechnologie und Multimedia-Design durch fortlaufendes professionelles Lernen.
• Erfüllung anderer verwandter Aufgaben, die zur Unterstützung der Ziele und Vorgaben der Abteilung und Institution erforderlich sind.
• Regelmäßige und vorhersehbare Anwesenheit aufrechterhalten.

Minimale Ausbildung und/oder Schulung: Bachelor-Abschluss in Instructional Design, Bildung, STEM-Bildung, Curriculum und Instruction oder einem verwandten Bereich ist erforderlich. Master-Abschluss bevorzugt.

Minimale Erfahrung: Drei (3) Jahre Berufserfahrung im Instructional Design, in der Curriculum-Entwicklung, im Design von Lernerfahrungen oder in einem verwandten Bereich. Nachgewiesene Erfahrung in der Gestaltung und Entwicklung von Lehrmaterialien, Curricula oder digitalen Lernerfahrungen von der Konzeption bis zur Implementierung. Erfahrung in der Nutzung von Tools für Instructional Design und Multimedia-Entwicklung (z. B. Articulate 360, Adobe Creative Suite, Camtasia, Vyond, Canva oder ähnliche) bevorzugt.