Online Marriage and Family Therapy Adjunct Faculty

ACU ist mit der Gemeinschaft der Church of Christ verbunden. Alle Bewerber müssen bekennende Christen sein und bereit sein, die christliche Mission und den Zweck der Abilene Christian University während ihrer Anstellung an der Universität zu unterstützen.

Grundlegende Verantwortlichkeiten

• Bereitstellung von qualitativ hochwertigem Unterricht, Anleitung und Unterstützung für Studierende in der Online-Klassenumgebung.
• Teilnahme an der Planung, Entwicklung und Umsetzung des Programms und des Lehrplans zusammen mit der Programmfakultät.

Wesentliche Aufgaben

• Bereitstellung von reichhaltigem und zeitnahem Feedback zu studentischen Arbeiten, sowohl ermutigend als auch konstruktiv kritisch.
• Betreuung einer Klassengröße von etwa 28 Studierenden.
• Einteilung der Studierenden in Gruppen für Aufgaben/Diskussionen.
• Bereitstellung zeitnaher und hilfreicher Antworten auf Anfragen der Studierenden zu Kursmaterialien oder akademischen Angelegenheiten.
• Durchführung regelmäßiger synchroner Interaktionssitzungen.
• Bewertung aller Aufgaben zeitnah.
• Eingabe der endgültigen Kursnoten nach Rücksprache mit der Hauptfakultät und/oder dem Programmleiter bis zur Frist der CGPS.
• Benachrichtigung der Hauptfakultät und/oder des Programmleiters über Probleme mit Studierenden, einschließlich Leistungs- und Richtlinienverstößen.
• Einhaltung aller relevanten Richtlinien und Verfahren, die im Handbuch der Abilene Christian University, den Fakultätsrichtlinien und den Vorgaben des College of Graduate and Professional Studies von ACU festgelegt sind.
• Feedback an den Programmleiter zur Verbesserung des Programms und/oder Kurses geben.
• Teilnahme an Programm- und Fakultätssitzungen, wenn möglich.
• Teilnahme/Abschluss von Schulungen für das Programm und die CGPS-Fakultät und Bereitstellung von Aktualisierungen zu Qualifikationen/Akten, wie erforderlich.
• Erwerb und Aufrechterhaltung von Kenntnissen über Trends und Informationen im Zusammenhang mit dem Programmfeld durch aktuelle Praxis, Fachliteratur, aktive Forschung und/oder Weiterbildung.
• Vertretung der Universität auf Konferenzen, wenn möglich und wie vom Programmleiter angeordnet.

Berufliche Entwicklungsanforderungen

• Aufmerksamkeit für Details und Nachverfolgung.
• Zeitmanagementfähigkeiten.
• Vertraulichkeit wahren.
• Computerkenntnisse.
• Ausgezeichnete mündliche und schriftliche Kommunikationsfähigkeiten sowie zwischenmenschliche Fähigkeiten.
• Qualitativ hochwertigen Unterricht und Unterstützung für Studierende bieten, während akademische und universitäre Standards auf Doktoratsniveau eingehalten werden.
• Fähigkeit zur Zusammenarbeit oder selbstständigen Arbeit, je nach Situation.

Erforderliche Schulungsmodule

• Microsoft Word, Excel, Access
• Google Kalender, Mail, Sheets und Docs
• Canvas und Bridge (Online-Lernplattformen)

Qualifikationen

• Beruflich: Ph.D. von einer akkreditierten Institution in Ehe- und Familientherapie oder einem verwandten Bereich. Bevorzugung von Absolventen von COAMFTE Ph.D.-Programmen.
• AAMFT genehmigter Supervisor oder AAMFT Supervisor-Kandidat.
• Staatlich lizenzierter MFT.
• Mindestens drei Jahre Erfahrung in der Lehre nach der Promotion in der Hochschulbildung, bevorzugt.
• Qualitative Forschung, die in den letzten zehn Jahren abgeschlossen wurde (z.B. Veröffentlichungen in begutachteten Zeitschriften, Konferenzpräsentationen, Programm-Evaluierungsberichte usw.), bevorzugt.
• Erfahrung im Online-Unterricht bevorzugt.
• Computerkenntnisse in Software und internetbasierten Anwendungen.
• Versiert im APA-Stil (Formatierung, Zitationsanforderungen, Interpunktion usw.).

• Persönlich: Starke Kommunikationsfähigkeiten, sowohl schriftlich als auch mündlich.
• Fähigkeit, die Rolle und Verantwortung im Hinblick auf die größere Mission, Ziele und Perspektive der Universität zu betrachten und zu verwalten.
• Kollaborative Natur mit der Fähigkeit, Konsens zu bilden.
• Hervorragende organisatorische und Projektmanagementfähigkeiten mit der Fähigkeit, Fristen konsequent einzuhalten.
• Selbstmotiviert und problemlösungsorientiert, holt sich bei Bedarf Input und initiiert Lösungen.
• Fähigkeit, neue Softwareanwendungen schnell zu erlernen.
• Bereitschaft, zusätzliche Schulungen und/oder Mentoring durch Fakultäten zu erhalten.
• Fähigkeit, gutes Urteilsvermögen im Umgang mit Studierenden, anderen Fakultätsmitgliedern und Mitarbeitern zu zeigen.

Körperliche Anforderungen

• Der Großteil der Arbeit wird vor einem Computer und am Telefon verrichtet; es muss die Fähigkeit bestehen, den Computer zu nutzen und längere Zeit stationär zu bleiben.
• Führen von Gesprächen persönlich, online und telefonisch.
• Gut unter Druck arbeiten und Stress gut bewältigen.
• Deutlich kommunizieren: sprechen, lesen, schreiben und hören, um wesentliche Funktionen auszuführen.

ACU diskriminiert nicht rechtswidrig aufgrund von Rasse, Farbe, Alter, Geschlecht, Behinderung, genetischen Informationen, nationaler oder ethnischer Herkunft in Beschäftigungsmöglichkeiten, gemäß den geltenden staatlichen und bundesstaatlichen Gesetzen. ACU verpflichtet sich, eine sichere und geschützte Campusumgebung aufrechtzuerhalten und die finanziellen und physischen Vermögenswerte der Universität zu schützen. Daher führt die Abilene Christian University Hintergrundprüfungen für alle Kandidaten für sicherheitsempfindliche Positionen durch. Als aktueller Mitarbeiter wird festgestellt, ob Sie bei Ihrer Einstellung eine zusätzliche Hintergrundprüfung benötigen.