Auf einen Blick
- Aufgaben: Leite eine Förderschule und unterstütze Kinder mit besonderen Bedürfnissen in ihrer Entwicklung.
- Unternehmen: Großer sozialer Träger mit einem Fokus auf individuelle Förderung.
- Vorteile: Sinnvolle Arbeit, flexible Arbeitszeiten und die Möglichkeit, einen echten Unterschied zu machen.
- Weitere Informationen: Engagiertes Team und Raum für persönliche und berufliche Weiterentwicklung.
- Warum dieser Job: Gestalte die Zukunft junger Menschen und fördere ihre soziale Integration.
- Qualifikationen: Erfahrung in der Schul- oder Sozialpädagogik und Führungskompetenz.
Das prognostizierte Gehalt liegt zwischen 45000 - 60000 € pro Jahr.
Ein spezialisiertes Bildungs- und Förderangebot für Kinder und Jugendliche mit besonderem Unterstützungsbedarf im Bereich der emotionalen und sozialen Entwicklung bietet eine enge Verzahnung von schulischer Bildung und sozialpädagogischer Begleitung. Durch individuelle Förderkonzepte, intensive Beziehungsarbeit und strukturierte Tagesangebote werden Entwicklungsprozesse stabilisiert und die soziale Integration nachhaltig gestärkt. Ziel ist es, die jungen Menschen in ihrer Persönlichkeitsentwicklung zu unterstützen und Perspektiven für eine erfolgreiche schulische und gesellschaftliche Teilhabe zu eröffnen.
Für diese Schule eines großen sozialen Trägers suchen wir eine Schulleitung (m/w/d) zum nächstmöglichen Zeitpunkt.
Schulleiter/in für Förderschule (m/w/d) Arbeitgeber: Dr. Brandt Recruiting GmbH
Unser Kunde bietet eine inspirierende Arbeitsumgebung, die auf christlichen Werten basiert und in einer malerischen Region im Dreiländereck liegt. Die Schulen fördern eine positive Lernatmosphäre mit kleinen Klassen, was nicht nur die individuelle Betreuung der Schüler ermöglicht, sondern auch den Lehrkräften Raum für persönliche und berufliche Weiterentwicklung gibt. Hier haben Sie die Möglichkeit, Teil eines engagierten Teams zu werden, das Wert auf moderne Pädagogik und ein wertschätzendes Miteinander legt.
Kontaktdaten:
Dr. Brandt Recruiting GmbH Recruiting-Team
