Bilingual EL /ML Teacher

English Learner/Multilingual Learner (EL/ML Teacher)

Berichtet an: EL/ML Facilitator, Assistant Superintendent of Schools und Building Principal

Standort: Bezirkweit

Stufe: Klassenlehrer

Bildung: CT Teaching Certificate in TESOL (Endorsement 111); BA (bevorzugt MA) von einem akkreditierten College oder einer Universität in ELL multikultureller Bildung oder gleichwertig. Bilingual (Endorsement #902) bevorzugt.

Verantwortlichkeiten: TESOL-Lehrer arbeiten mit mehrsprachigen Lernenden (MLs), oder mit Schülern, deren Hauptsprache nicht Englisch ist, um ihnen zu helfen, sowohl mündliche als auch schriftliche Englischkenntnisse zu erwerben.

Diese Position ist Vollzeit. Das Gehalt und die Leistungen, die mit dieser Position verbunden sind, sind im aktuellen Vertrag der East Haven Education Association aufgeführt.

Erfahrung:

• Zwei oder mehr Jahre Erfahrung in EL/ML oder allgemeiner Bildung;
• Gründliches Wissen über aktuelle Forschung und effektive Praktiken im Unterricht von Englisch als Zweitsprache sowie über Theorien des Zweitspracherwerbs;
• Klare Verständnis von standards-basierter und differenzierter Instruktion;
• Nachgewiesene Fähigkeit zur Analyse von Bewertungen und anderen Schülerdaten als Mittel zur Entscheidungsfindung im Unterricht;
• Starke kollaborative Fähigkeiten und nachgewiesene Fähigkeit, als Mitglied eines Teams zu arbeiten;
• Kenntnis von Philosophien und Zielen bezüglich kultureller Responsivität.

Minimale Qualifikationen/Fähigkeiten und Wissensanforderungen:

• Gestaltung und Implementierung ansprechender Instruktion entweder im allgemeinen Bildungsraum oder in Pullout-Sitzungen, die zu Englischkenntnissen in sowohl konversationellen als auch akademischen Situationen führen;
• Durchführung der jährlichen LAS Links-Bewertung zur Identifizierung der EL/ML-Bedürfnisse;
• Zusammenarbeit mit Lehrern der allgemeinen Bildung, um sicherzustellen, dass die Umgebungen und Lernerfahrungen der allgemeinen Bildung die EL/MLs unterstützen;
• Unter Verwendung der Kriterien des Bezirks für die EL/ML-Platzierung, Identifizierung von Schülern, die Anspruch auf Englisch-Sprachunterstützungsdienste haben, und Bestimmung des Niveaus und der Art der Dienste für jeden Schüler;
• Als Ressource für Familien dienen, um das EL/ML-Programm sowie den Lernfortschritt und die Bedürfnisse ihrer Schüler zu verstehen;
• Teilnahme an multidisziplinären Teammeetings, IEP-Meetings, EIT-Meetings und anderen Meetings, die sich mit dem Erfolg von EL/ML-Schülern befassen;
• Alle anderen Aufgaben, die vom EL/ML District Facilitator zugewiesen werden.

Bewertung: Die Leistung dieser Stelle wird jährlich gemäß den Bestimmungen der Richtlinie des Vorstands zur Bewertung von klassifiziertem Personal bewertet.

Diese Stellenbeschreibung ist nicht und soll nicht eine vollständige Erklärung aller Aufgaben, Funktionen und Verantwortlichkeiten darstellen, die diese Position umfasst.

Die East Haven Board of Education verbietet Diskriminierung oder Belästigung aufgrund von Rasse, Farbe, religiösem Glauben, Alter, Familienstand, militärischem oder Veteranenstatus, nationaler Herkunft, Abstammung, sexueller Orientierung und früheren oder gegenwärtigen Lernbehinderungen, körperlichen Behinderungen oder psychischen Störungen. Die East Haven Board of Education gewährleistet den gleichen Zugang zu den Boy Scouts und anderen benannten Jugendgruppen.