Instructional Assistant - Emotional Support

Job ID: 2442

Position Type: Support Staff/ Instructional Assistant

Datum veröffentlicht: 19.05.2026

Standort: Eyer Middle School

Schlussdatum: 30.06.2026

Stunden: 29 Stunden/Woche

Organisatorische / Arbeitsbeziehung: Tarifvertrag – East Penn School District und Verwaltungsassistenten sowie Mitarbeiter im Bereich Unterrichts-/Personalassistenz

Status (FLSA): Nicht-exempt, 10-Monats-Position, Unterrichtsassistenten können an normalen Schultagen arbeiten

Berichtsbeziehungen: Aufsteigend – Gebäudeadministrator; Absteigend – keine

Bewertung: Unterrichtsassistenten werden nach den ersten 90 Tagen der Beschäftigung und jährlich danach vom Gebäudeadministrator bewertet.

Positionszusammenfassung: Ein Unterrichtsassistent unterstützt und hilft bei den akademischen oder physischen Bedürfnissen von Schülern mit besonderen Bedürfnissen in Unterrichtsprogrammen und -diensten. Die Unterstützung umfasst die individuelle oder Gruppenüberprüfung des von zertifiziertem Personal gelehrten Materials, Klassenmanagement und die Umsetzung positiver Verhaltensunterstützungspläne.

Qualifikationen:

• Erfahrung in einem Bildungsumfeld, bevorzugt
• Hochschulabschluss oder gleichwertig
• Aktuelle und aktive CPR- und grundlegende Erste-Hilfe-Zertifizierung erwerben und aufrechterhalten
• Mindestens zwei (2) Jahre postsekundäre Studien abgeschlossen haben oder einen Associate-Abschluss oder höher besitzen
• „Para Educator Credential of Competency“ gemäß PDE erhalten

Kenntnisse / Fähigkeiten / Fähigkeiten:

• Kenntnis der Struktur und des Inhalts der englischen Sprache, einschließlich Bedeutung und Rechtschreibung von Wörtern, Regeln der Komposition und Grammatik
• Fähigkeit, effektiv mit Schülern, Mitarbeitern, Eltern und Administratoren zu kommunizieren
• Fähigkeit, Arbeitsbeziehungen und positive Beziehungen zu Schülern, Mitarbeitern, Eltern und Administratoren aufzubauen und aufrechtzuerhalten
• Fähigkeit, effektiv zu organisieren und zu planen
• Fähigkeit, regelmäßig zu den zugewiesenen Arbeitszeiten zu erscheinen, vorbehaltlich der gesetzlichen Urlaubsrechte und -pflichten
• Fähigkeit, alle anwendbaren technologischen Geräte und Software zur Unterstützung des Lernens der Schüler zu nutzen
• Grundkenntnisse im Umgang mit adaptiven und/oder medizinischen Geräten, die für einzelne Schüler erforderlich sind
• Verständnis und Einhaltung von Vertraulichkeitsprotokollen
• Verständnis der Grundlagen der Sonderpädagogik
• Verständnis von Vielfalt in Bezug auf Behinderung, Lernstile und Kulturen
• Verständnis des Prozesses der Unterrichtserteilung
• Verständnis von Lernumgebungen und sozialen Interaktionen
• Verständnis der Komponenten und Gründe für Bewertungen
• Verantwortung für professionelle und ethische Praktiken, die durch Fairness und Unparteilichkeit demonstriert werden
• Fähigkeit, grundlegende Büroaufgaben auszuführen
• Kenntnis grundlegender Computerfähigkeiten
• Fähigkeit, die Disziplin der Schüler in allen schulischen Umgebungen aufrechtzuerhalten
• Kenntnis des Betriebs grundlegender Büromaschinen

Wesentliche Funktionen / Aufgaben / Verantwortlichkeiten:

• Mit einem einzelnen Schüler oder Gruppen arbeiten, wie vom Klassenlehrer angeordnet, um die Fähigkeiten zu fördern
• Einzelne, Paare oder Gruppen von Schülern überwachen oder Aktivitäten leiten, wie vom Klassenlehrer angeordnet
• Wenn angemessen, die physischen Bedürfnisse der Schüler überwachen und betreuen
• Schüler in allen schulischen Umgebungen überwachen, einschließlich, aber nicht beschränkt auf, Cafeteria, Flure, Bibliothek, Klassenzimmer, Studienhallen, im und außerhalb des Busses usw.
• Administrative Aufgaben wie Kopieren, Zusammenstellen, Laminieren, Telefonanrufe beantworten usw. ausführen, wie vom Klassenlehrer zugewiesen
• Andere Aufgaben ausführen, die vom Klassenlehrer oder den Gebäudeadministratoren zugewiesen werden
• Eine sichere, geschützte und positive Lernumgebung durch angemessene Schülerüberwachung und Intervention bieten
• Mit einem einzelnen Schüler oder Gruppen von Schülern arbeiten, wie im IEP oder durch den Schulbezirk gefordert, um die Entwicklung von Bildungsfähigkeiten zu fördern
• Strategien anwenden und Protokolle für das Verhaltensmanagement befolgen, um die einzigartigen Bedürfnisse jedes einzelnen Schülers zu erfüllen
• Bildungsmaterialien und -hilfsmittel vorbereiten, anpassen und modifizieren, um das Verständnis und Lernen der Schüler zu verbessern
• Alle erforderlichen Schulungen und/oder Besprechungen erfolgreich besuchen und abschließen
• Angemessene hygienische Vorsichtsmaßnahmen für Schüler, sich selbst und die Arbeitsumgebung praktizieren
• Zwanzig (20) Stunden an Schulungsaktivitäten, die mit der Zuweisung zusammenhängen, jährlich zwischen dem 1. Juli und dem 30. Juni gemäß CHAPTER 14 abschließen
• Nachweisliche Fähigkeit, mit schulpflichtigen Schülern zu arbeiten

Physische Anforderungen:

• Fähigkeit zu stehen, zu bücken, zu knien, zu sitzen, zu heben, zu erreichen, zu kommunizieren (Sehen, Hören und Sprechen), Gewicht sicher und effektiv zu tragen
• Fähigkeit, unabhängig in und um Schulgebäude und Büros zu gehen
• Fähigkeit, zu und von zugewiesenen Arbeitsorten ohne Unterstützung des Arbeitgebers zu reisen
• Fähigkeit, unabhängig zu lesen, zu schreiben, zu sprechen und die englische Sprache zu verstehen
• Fähigkeit, Schüler nach Bedarf zu heben, zu positionieren, zu transportieren und zu manövrieren
• Fähigkeit, Schüler gemäß den Protokollen des Bezirks physisch zurückzuhalten

Diese Stellenbeschreibung besagt in keiner Weise, dass dies die einzigen Aufgaben sind, die von dem Mitarbeiter, der diese Position innehat, ausgeführt werden müssen. Mitarbeiter werden aufgefordert, andere zugewiesene Aufgaben zu erfüllen.

Diese Stellenbeschreibung kann nach alleinigem Ermessen des Arbeitgebers aktualisiert und/oder geändert werden.

Um diese Stelle erfolgreich auszuführen, muss eine Person in der Lage sein, jede wesentliche Funktion / Aufgabe / Verantwortung gemäß den vom Arbeitgeber festgelegten akzeptablen Standards auszuführen. In Übereinstimmung mit den staatlichen und/oder bundesstaatlichen Gesetzen werden angemessene Anpassungen auf Anfrage des Mitarbeiters berücksichtigt.

EOE