Lehrkräfte für besondere Aufgaben (m/w/d) für die Pflegestudiengänge und als Instruktor:in für da...

• ein verantwortungsvolles und abwechslungsreiches Aufgaben gebiet, das Sie mitgestalten und mitentwickeln können
• eine moderne Arbeitsumgebung in einem Simulationslabor – ausgestattet auf dem neuesten Stand der Technik
• Mitarbeit in einem multiprofessionellen, motivierten und innovationsfreudigen Team
• eine forschungsstarke Hochschule
• Fort- und Weiterbildungsmöglichkeiten
• einen attraktiven Campus mit Mensa und Bibliothek
• Zusatzversorgung (betriebliche Altersvorsorge), sonstige Sozial leistungen des TV-L, Zuschuss zum Jobticket und Teil nahme an den Angeboten des Dresdner Hochschul sport zentrums
• einen Arbeitsort in unmittelbarer Nähe zur Dresdner Innenstadt, zur Dresdner Neustadt und zu nahegelegenen Freizeit möglich keiten sowie eine gute Verkehrsanbindung / Erreich barkeit mit dem ÖPNV

Die Einstellung erfolgt unbefristet mit bis zu 40 Wochenstunden (bis zu 24 LWS/SWS). Die Stellen sind teilbar. Die Eingruppierung und Vergütung erfolgen in Anlehnung an den TV-L bis zur Entgeltgruppe 11 (bei Vorliegen der Voraussetzungen).

Menschen mit Behinderungen werden bei gleicher Qualifikation bevorzugt eingestellt.

• eigenständige Konzipierung und Durchführung von Seminaren, Vorlesungen und Übungen in den pflegerischen Bachelor- und Masterstudiengängen
• eigenständige Durchführung von Lehrveranstaltungen im simulationsbasierten Lernen (Instruktor:in)
• (Weiter-)Entwicklung von Simulationsszenarien und praktischen Trainings gemäß den Modulanforderungen, insbesondere im Bereich der klinischen Kompetenzen
• Mitwirkung bei der Weiterentwicklung des Simulationslernens
• Beteiligung an der Weiterentwicklung der pflegerischen Studiengänge und der Hochschulselbstverwaltung

• pflegewissenschaftlicher Studienabschluss (Bachelor oder Master), bevorzugt mit berufspädagogischer Weiter qualifizierung oder pflege-/medizinpädagogischer Studien abschluss
• die Berufszulassung in einem Pflegeberuf ist unbedingt erforderlich
• Erfahrungen im Bereich (Hochschul-)Lehre bzw. Ausbildung und/oder Weiterbildung
• Erfahrungen in der Gestaltung des dritten Lernorts (simulations basiertes Lernen)
• praktische Erfahrungen in einem pflegerischen Handlungsfeld sind erwünscht
• wissenschaftsbasierte Arbeitsweise (Evidence-based Nursing)
• Fähigkeit zum selbstorganisierten Arbeiten in einem kollegialen Rahmen mit interdisziplinär vernetzten Kooperations beziehungen
• Freude daran, Neues zu entwickeln und umzusetzen