Nexus Academy Manager (Open to Tier 1 & 2 applicants only).

Tiered Ansatz

Im Einklang mit dem Engagement zur Sicherstellung der Kapazität und Unterstützung des bereits im Unternehmen befindlichen Personals werden die meisten UNDP UNCDF/UNV-Stellen über einen gestuften Bewerbungsprozess ausgeschrieben, wobei:

• Tier 0: UNDP/UNCDF/UNV IP-Mitarbeiter mit unbefristeten (PA) und befristeten (FTA) Verträgen, deren Stellen 2026 abgeschafft oder deren Verträge gekündigt oder nicht verlängert werden.
• Tier 1: Andere UNDP/UNCDF/UNV-Mitarbeiter mit unbefristeten (PA) und befristeten (FTA) Verträgen.
• Tier 2: UNDP/UNCDF/UNV-Mitarbeiter mit befristeten Verträgen (TA), Personal mit regulären PSA-Verträgen sowie Experten und Spezialisten von UN-Volunteers.
• Tier 3 oder kein Tier angegeben: Alle anderen Vertragsarten von UNDP/UNCDF/UNV und anderen Agenturen sowie andere externe Kandidaten.

Bitte beachten Sie die im Stellenangebot angegebenen Tier(s) und stellen Sie sicher, dass Sie die Voraussetzungen für die Bewerbung erfüllen.

Hintergrund

UNDP bietet integrierte programmatische, politische und finanzielle Lösungen zur Verwirklichung der Ziele für nachhaltige Entwicklung (SDGs). In diesem Kontext hat UNDP ein Global Policy Network (GPN) geschaffen, ein Netzwerk aus feldbasierten und globalen technischen Fachkenntnissen in einer Vielzahl von Wissensbereichen zur Unterstützung der signifikanten Lösungen und organisatorischen Fähigkeiten, die im Strategischen Plan vorgesehen sind. Das Bureau für Politik- und Programmunterstützung (BPPS) und das Krisenbüro (CB) sind die beiden Hauptbüros des GPN. Das Krisenbüro (CB) leitet die Bemühungen von UNDP, Länder bei einer zentralen Herausforderung zu unterstützen: Wie man Fragilität und Krisen antizipiert, verhindert, darauf reagiert und sich davon erholt. CB adressiert die Risiken, die Krisen auslösen, verhindert einen frühen Ausstieg aus diesen und perpetuiert die langfristige Abhängigkeit von humanitärer Hilfe. Geleitet von UNDPs Krisenangebot (2022) arbeitet CB innerhalb des GPN und mit Regionalbüros (RBx) und Landesbüros (COs), um Lösungen in den Bereichen Prävention, Reaktion und Wiederherstellung umzusetzen, die helfen, den Kreislauf der anhaltenden Fragilität und Krise zu durchbrechen. CB ist in fünf Kernteams organisiert. Jedes Team integriert Geschlechterüberlegungen in alle Arbeitsbereiche, um inklusive und nachhaltige Ergebnisse zu gewährleisten und niemanden zurückzulassen.

Die RALI-Gruppe nutzt die kombinierte Kraft von Vordenkerschaft, Entscheidungsintelligenz, Lernen und Innovation, um UNDP als agilen und zukunftsorientierten Führer im Risikomanagement über den HDP-Nexus zu positionieren. Die Ziele des Teams umfassen die Investition in organisatorische Kapazitäten für erstklassige Forschung und Analytik zu multidimensionalen Risiken, das Freischalten von Krisenfinanzierung durch Innovation und die Bereitstellung von Schulungen und Netzwerken für humanitäre, Entwicklungs- und Friedensgemeinschaften.

Die Funktionen des RALI-Teams sind in drei Hauptbereiche unterteilt:

• Vordenkerschaft: Festlegung von Standards für Forschungs- und Wissensprodukte, Verwaltung einer mehrjährigen Forschungsagenda und Entwicklung einer globalen Risikopraxis zur Information der Beratungsdienste von UNDP.
• Krisenfinanzierung: Leitung der UNDP-Krisenfinanzierungsstelle zur Freisetzung von Mitteln für fragile und krisenbetroffene Kontexte durch Entwicklung von Partnerschaften und Instrumenten mit öffentlichen und privaten Finanzinstitutionen.
• Lernen und Innovation: Positionierung der UNDP-Krisenakademie als führende globale Quelle für Lernen, Erfahrungsaustausch und Networking im Risikomanagement über Entwicklungs-, fragile und Krisensettings.

Die Nexus Academy ist eine globale Lernplattform, die 2021 vom DAC-UN-Dialog initiiert und von der UNDP-Krisenakademie unterstützt wurde. Sie zielt darauf ab, Konsens zu schaffen und ein gemeinsames Verständnis des Humanitarian-Development-Peace (HDP) Nexus zu fördern. Ihr Ansatz basiert auf drei Säulen: Lernen, Gemeinschaft und Aktion. An der Schnittstelle von humanitärer Hilfe, Entwicklung und Friedensbildung betont die Nexus Academy integrierte Ansätze für komplexe Krisen. Sie rüstet Fachleute aus, um Herausforderungen in fragilen Umgebungen zu bewältigen und fördert Koordination, Zusammenarbeit und Kohärenz über Sektoren hinweg. Multi-Stakeholder-Schulungsgruppen sind die Hauptaktivität der Nexus Academy. Diese Gruppen bringen Vertreter von UN-Organisationen, Mitgliedstaaten und Experten zusammen und vermitteln ihnen die Fähigkeiten, Werkzeuge und Kapazitäten, um Nexus-Ansätze in ihrer regulären Arbeit und bei Einsätzen zu beschleunigen, indem sie die Zentrale mit dem Programmteam verbinden, um verbundene Nexus-Ansätze sicherzustellen. Absolventen der Akademie werden automatisch Teil des Nexus Academy Alumni-Netzwerks – einer wachsenden globalen Gemeinschaft von über 1.300 Praktikern, die integrierte HDP-Ansätze in Institutionen und Regionen vorantreiben. Das Netzwerk fördert die Zusammenarbeit über das Klassenzimmer hinaus durch Peer-Austausch und thematische Dialoge wie unsere „Open House“-Sitzungen. Das Nexus Knowledge Hub ist ein kuratierter globaler Repository praktischer Ressourcen zur Unterstützung der Operationalisierung des HDP-Nexus. Es umfasst akademische Berichte, Fallstudien, institutionelle Rahmenbedingungen und operative Leitlinien und stärkt evidenzbasiertes Lernen und bietet den Teilnehmern der Nexus Academy-Kurse eine zentrale Anlaufstelle für umsetzbares Wissen und Werkzeuge.

Positionszweck

Der Nexus Academy Manager wird das Nexus Academy-Projekt leiten und unter der Aufsicht des Senior Advisor, Policy Research and Learning, RALI-Team arbeiten. Er/Sie wird mit anderen Kollegen im Krisenbüro, einschließlich der Krisenakademie, sowie dem Team für strategische Partnerschaften und Kommunikation (SPC) zusammenarbeiten. Er/Sie wird auch eng mit verschiedenen fachlichen Teams innerhalb des Krisenbüros und des breiteren GPN koordinieren, soweit relevant. Er/Sie ist verantwortlich für Folgendes:

• Projektmanagement, Verantwortung und Planung
• Lernen und Wissensmanagement
• Entwicklung strategischer Partnerschaften, Berichterstattung und Ressourcenmobilisierung.

Aufgaben und Verantwortlichkeiten

1. Management und strategische Ausrichtung der Global HDP Nexus Academy: Vorbereitung der Jahresarbeitspläne, Budgets und Vorschläge der Nexus Academy in Übereinstimmung mit den UNDP-Programmen und -Betriebsrichtlinien in Abstimmung mit allen relevanten Interessengruppen. Strategische Beratung und technische Aufsicht für die Nexus Academy sicherstellen, um sicherzustellen, dass alle Ergebnisse von hoher Qualität sind und mit der effektiven Ergebnisauslieferung gemäß dem Projektdokument übereinstimmen. Strategische Planung sicherstellen, Prioritäten setzen und Aktivitäten für das Projekt sequenzieren. Das Team leiten, um die koordinierte Umsetzung von Aktivitäten und Arbeitsplänen sicherzustellen. Die Steuerungskommission organisieren und die Sitzungen der Technischen Beratungsgruppe leiten und sicherstellen, dass die Entscheidungen an die Partner kommuniziert werden. Effizientes Management aller finanziellen, materiellen und personellen Ressourcen des Projekts und regelmäßige Berichterstattung über Projektergebnisse und -ergebnisse. Sicherstellung der Einhaltung der Projektoperationen mit den Regeln und Vorschriften von UNDP, Festlegung von Zielen und Überwachung der Erreichung von Ergebnissen, einschließlich Enterprise Resource Management (ERP).
2. Lernen und Wissensmanagement: Die Lehrpläne der Nexus Academy aktuell halten und UNDPs Vordenkerschaft im Humanitarian Development Peace Nexus unterstützen. Die strategische Ausrichtung der Nexus Academy und die Bereitstellung hochwertiger Schulungen und anderer Lernangebote sicherstellen. Eng mit dem SPC-Team für maßgeschneiderte Engagements in den Einsatzgebieten zusammenarbeiten. Die gesamte Reichweite und Wirkung der Nexus Academy verwalten. Qualitätssicherung der Arbeit des Nexus Knowledge Hub sicherstellen. Systematische Erfassung der wichtigsten Erkenntnisse, die durch das Projekt generiert wurden, durch Forschung, Umfragen zur Erstellung wissensbasierter Produkte.
3. Entwicklung strategischer Partnerschaften, Spenderbeziehungen und Ressourcenmobilisierung: Etablierung und Pflege solider Partnerschaften mit dem INCAF-Sekretariat, DAC UN-Dialog, Partneragenturen, Spendern und anderen strategischen Partnern. Die Vernetzung der Nexus Academy leiten, um die Koordination und Zusammenarbeit zwischen den beteiligten Parteien zu verbessern und HDP-Ansätze auf globaler Ebene voranzutreiben. Partnerschaften mit Praktikern und Mitgliedern der regionalen und globalen Netzwerke von UNDP eingehen. Proaktiv potenzielle Finanzierungsquellen identifizieren und bei der Ressourcenmobilisierung für die Projektvergrößerung/-ausweitung durch Entwicklung von Konzeptnotizen und Förderanträgen an potenzielle Spender sowie durch Förderung der Projektergebnisse auf relevanten Entwicklungsplattformen unterstützen. Die Engagements und Berichterstattung mit Spendern verwalten. Sichtbarkeit der Nexus Academy sicherstellen, einschließlich der Einhaltung von Sichtbarkeitsstandards und -vorlagen.

Der Stelleninhaber führt andere Aufgaben innerhalb seines Funktionsprofils aus, die als notwendig erachtet werden, um das effiziente Funktionieren des Büros und der Organisation zu gewährleisten.

Kompetenzen

Grundkompetenzen:

• Ergebnisse erzielen: LEVEL 3: Herausfordernde, erreichbare Ziele für mehrere Projekte setzen und ausrichten, die nachhaltige Auswirkungen haben.
• Innovativ denken: LEVEL 3: Potenzielle Risiken proaktiv mindern, neue Ideen entwickeln, um komplexe Probleme zu lösen.
• Kontinuierlich lernen: LEVEL 3: Chancen schaffen und nutzen, um Horizonte zu erweitern und Erfahrungen zu diversifizieren.
• Agil anpassen: LEVEL 3: Proaktiv Veränderungen initiieren und vorantreiben, mehrere konkurrierende Anforderungen managen.
• Mit Entschlossenheit handeln: LEVEL 3: Über die unmittelbare Aufgabe/Hindernisse hinausdenken und Maßnahmen ergreifen, um größere Ergebnisse zu erzielen.
• Engagieren und Partnerschaften eingehen: LEVEL 3: Politisches Geschick, komplexe Landschaft navigieren, interagenten Zusammenarbeit fördern.
• Diversität und Inklusion ermöglichen: LEVEL 3: Vorteile einer vielfältigen Belegschaft schätzen und Inklusivität fördern.

Querschnittliche und technische Kompetenzen:

• Geschäftsrichtung Strategie & Strategisches Denken: Fähigkeit, effektive Strategien und priorisierte Pläne in Übereinstimmung mit den Zielen der HDPN-Akademie zu entwickeln, basierend auf der systematischen Analyse von Herausforderungen, potenziellen Risiken und Chancen, Vision mit Realität vor Ort zu verknüpfen und greifbare Lösungen zu schaffen.
• Geschäftsrichtung und Strategie Systemdenken: Fähigkeit, objektive Problemanalyse und Urteilsvermögen zu nutzen, um zu verstehen, wie miteinander verbundene Elemente innerhalb eines Gesamtprozesses oder Systems koexistieren, und zu berücksichtigen, wie die Veränderung eines Elements andere Teile des Systems beeinflussen kann.
• Geschäftsentwicklung & Wissensförderung: Fähigkeit, Einzelpersonen und Gruppen intern und extern zu animieren und Aktivitäten zu entwerfen und zu moderieren, um Wissen, Informationen und Ideen auszutauschen.
• Wissen über Werkzeuge und Ansätze zur Förderung aktiver Teilnahme, Mitwirkung und Austausch.
• Geschäftsmanagement-Portfoliomanagement: Fähigkeit, die Programme und Projekte der Organisation auszuwählen, zu priorisieren und zu steuern, im Einklang mit ihren strategischen Zielen und Kapazitäten; Fähigkeit, die Umsetzung von Veränderungsinitiativen und die Aufrechterhaltung des Geschäftsbetriebs in Einklang zu bringen, während die Rendite optimiert wird.
• Geschäftsmanagement & Projektmanagement: Fähigkeit, Ressourcen, Verfahren und Protokolle zu planen, zu organisieren, zu priorisieren und zu steuern, um spezifische Ziele zu erreichen.
• Geschäftsmanagement & Partnerschaftsmanagement: Aufbau und Pflege von Partnerschaften mit breiten Netzwerken von Interessengruppen, Regierungen, Zivilgesellschaft und privaten Partnern, Experten und anderen im Einklang mit der Strategie und den Richtlinien von UNDP.
• Externe Beziehungen & Advocacy/Partnerschaftsmanagement & Ressourcenmobilisierung: Fähigkeit, Finanzierungsquellen zu identifizieren, Finanzierungsbedarfe (Programme/Projekte/Initiativen) mit Finanzierungsmöglichkeiten abzugleichen und einen Plan zur Deckung der Finanzierungsanforderungen zu erstellen.

2030 Agenda: Engagement und Effektivität & Krisen- und Fragilitätspolitik und Engagement: Humanitarian-Development Peace (HDP) Nexus.

Erforderliche Fähigkeiten und Erfahrungen

Bildung: Master-Abschluss oder gleichwertig in Entwicklungsstudien, Sozialwissenschaften, öffentlicher Politik, öffentlicher Verwaltung, Prozessengineering, Organisationsentwicklung, Wissensmanagement, Systemdenken oder anderen relevanten Bereichen ODER Ein erster Hochschulabschluss (Bachelor-Abschluss) in den oben genannten Bereichen in Kombination mit zwei zusätzlichen Jahren relevanter Erfahrung wird in Ermangelung des fortgeschrittenen Hochschulabschlusses berücksichtigt.

Erfahrung: Mindestens 7 Jahre (mit einem Master-Abschluss) oder 9 Jahre (mit einem Bachelor-Abschluss) Erfahrung in der Koordination von mehreren Interessengruppen, Analyse, Planung und Programmierung sowie in Positionen mit zunehmender Verantwortung bei der Entwicklung von Wiederherstellungs- und Friedensbildungsplänen oder -strategien, Koordination mit humanitären und/oder Friedensakteuren in fragilen und Krisenkontexten. Nachweisliche Erfolge in der Gestaltung und Durchführung von Schulungen und anderen Lernveranstaltungen sind erforderlich. Starke Kenntnisse der institutionellen Architektur, Politiken und Operationen der UN in Bezug auf humanitäre, Frieden und Entwicklung (HDP) Settings sind erforderlich. Erfahrung in der Programm- und Projektgestaltung, -durchführung, -finanzierung und Ressourcenmobilisierung ist erforderlich. Nachweisliche Erfolge in der UN/inter-agency Koordination und im Management von Partnerschaften sind von Vorteil. Nachgewiesene Erfahrung in verschiedenen geografischen Gebieten und Entwicklungskontexten, einschließlich Krisen-/fragiler Kontexte, wäre von Vorteil. Erfahrung in der Umsetzung des HDP-Nexus auf Feldebene ist von Vorteil. Starke Kommunikationsfähigkeiten (schriftlich und mündlich) sind unerlässlich.

Sprachen: Fließend in Englisch und Französisch mit ausgezeichneten schriftlichen und mündlichen Kommunikationsfähigkeiten. Kenntnisse einer anderen UN-Sprache sind von Vorteil.

Chancengleichheit: Als Arbeitgeber, der Chancengleichheit bietet, schätzt UNDP Vielfalt als Ausdruck der Vielzahl von Nationen und Kulturen, in denen wir tätig sind, und ermutigt daher qualifizierte Bewerber aus allen Hintergründen, sich um Rollen in der Organisation zu bewerben. Unsere Einstellungsentscheidungen basieren auf Verdiensten und Eignung für die Rolle, ohne Diskriminierung.

UNDP verpflichtet sich auch, einen integrativen Arbeitsplatz zu schaffen, an dem alle Mitarbeiter befähigt werden, zu unserer Mission beizutragen, geschätzt werden, gedeihen können und von Karrierechancen profitieren, die für alle offen sind.

Sexuelle Belästigung, Ausbeutung und Missbrauch von Autorität: UNDP toleriert keine Belästigung, sexuelle Belästigung, Ausbeutung, Diskriminierung und Missbrauch von Autorität. Alle ausgewählten Kandidaten unterliegen daher entsprechenden Prüfungen und werden erwartet, die jeweiligen Standards und Prinzipien einzuhalten.

Probezeit: Für alle neuen UNDP-Befristungen (FTA), einschließlich für Mitarbeiter, die im Rahmen des Inter-Organisationsabkommens über die Übertragung, Abordnung oder Ausleihe von Mitarbeitern zu UNDP wechseln, gilt, dass die Fortsetzung der Anstellung über die ersten 12 Monate hinaus von der erfolgreichen Absolvierung einer Probezeit abhängt.

Recht zur Auswahl mehrerer Kandidaten: UNDP behält sich das Recht vor, einen oder mehrere Kandidaten aus dieser Stellenausschreibung auszuwählen. Wir können auch Bewerbungen aufbewahren und Kandidaten, die sich auf diese Stelle bewerben, für andere ähnliche Positionen bei UNDP auf demselben Erfahrungsgrad und mit ähnlicher Stellenbeschreibung, Erfahrung und Bildungsanforderungen in Betracht ziehen.

Verwendung von KI durch Kandidaten: Bewerber werden eingeladen, die UNDP-Richtlinien für Kandidaten zur verantwortungsvollen Nutzung von KI bei der Rekrutierung und Auswahl zu lesen.