Finde einen Job 
Finde eine Ausbildung 
Top Arbeitgeber 
Top Universitäten 
Für Unternehmen Auf einen Blick
- Aufgaben: Unterstütze Schüler mit Autismus und Entwicklungsstörungen in einem inklusiven Umfeld.
- Arbeitgeber: Die Fondation de Vernand fördert die Entwicklung von 200 Schülern mit besonderen Bedürfnissen.
- Mitarbeitervorteile: Flexible Arbeitszeiten, Weiterbildungsmöglichkeiten und ein unterstützendes Team warten auf dich.
- Warum dieser Job: Gestalte das Leben von Kindern positiv und arbeite in einem engagierten, multidisziplinären Team.
- Gewünschte Qualifikationen: Du benötigst einen anerkannten Abschluss in Sonderpädagogik und Erfahrung mit betroffenen Kindern.
- Andere Informationen: Arbeitsort ist in Ecublens, Einstieg im August 2025.
Das voraussichtliche Gehalt liegt zwischen 36000 - 60000 € pro Jahr.
Le secteur Enfance et Transition de la Fondation de Vernand accompagne le développement de près de 200 élèves présentant un trouble du spectre de l’autisme et/ou du développement intellectuel.
Pour contribuer à nos visées inclusives et garantir le bien-être, le développement du potentiel et de l’autonomie des élèves, nous recherchons pour nos écoles situées à Ecublens, qui accueillent des élèves de 5 à 12 ans un enseignant spécialisé (H/F/D) - CDI 50% à 100%.
Nous vous offrons :
- la co-responsabilité d’élèves dans un contexte permettant un accompagnement personnalisé dans le but d’augmenter leurs compétences relationnelles, leur autonomie et de les aider dans leur développement et apprentissages.
- une activité au sein d’une équipe pluridisciplinaire.
- une participation aux projets institutionnels, notamment ceux liés à une scolarité inclusive.
- un cadre de travail adapté aux besoins spécifiques des élèves.
- des possibilités de formation et de perfectionnement.
- un statut selon la convention collective de travail Social.
Nous vous demandons :
- un titre de base reconnu en enseignement spécialisé.
- une expérience avec des enfants présentant une déficience intellectuelle et des troubles du spectre de l’autisme.
- un intérêt pour la scolarité inclusive.
- une capacité et une motivation à travailler en équipe pluridisciplinaire et en partenariat avec les familles.
- une maîtrise du Plan d’Etudes Romand - PER.
Lieux à convenir : Ecublens
Taux : à convenir
Date d'entrée : Aout 2025
Si vous investir auprès de nos élèves et mettre à profit vos compétences et votre expérience afin de les accompagner vous motive, nous vous remercions de postuler directement via Jobup. Nous nous réjouissons de découvrir vos candidatures !
Enseignant spécialisé - CDI 50% à 100% Arbeitgeber: Fondation de Vernand
Kontaktperson:
Fondation de Vernand HR Team
StudySmarter Bewerbungstipps 🤫
So bekommst du den Job: Enseignant spécialisé - CDI 50% à 100%
✨Tip Nummer 1
Informiere dich über die spezifischen Bedürfnisse von Schülern mit Autismus und intellektuellen Beeinträchtigungen. Zeige in Gesprächen, dass du ein tiefes Verständnis für diese Themen hast und bereit bist, individuelle Ansätze zu entwickeln.
✨Tip Nummer 2
Netzwerke mit Fachleuten aus dem Bereich der Sonderpädagogik. Besuche Veranstaltungen oder Workshops, um Kontakte zu knüpfen und mehr über die aktuellen Trends und Herausforderungen in der inklusiven Bildung zu erfahren.
✨Tip Nummer 3
Bereite dich darauf vor, deine Teamarbeit und interdisziplinäre Zusammenarbeit zu betonen. Überlege dir konkrete Beispiele aus deiner bisherigen Erfahrung, die zeigen, wie du erfolgreich mit anderen Fachleuten und Familien zusammengearbeitet hast.
✨Tip Nummer 4
Zeige dein Engagement für die inklusive Bildung, indem du dich über aktuelle Projekte und Initiativen informierst, die in der Region stattfinden. Dies kann dir helfen, während des Gesprächs relevante Fragen zu stellen und dein Interesse zu unterstreichen.
Diese Fähigkeiten machen dich zur top Bewerber*in für die Stelle: Enseignant spécialisé - CDI 50% à 100%
Tipps für deine Bewerbung 🫡
Recherche über die Stiftung de Vernand: Informiere dich gründlich über die Stiftung de Vernand und ihre Ansätze zur inklusiven Bildung. Besuche ihre Website, um mehr über ihre Werte, Projekte und das Arbeitsumfeld zu erfahren.
Anpassung der Bewerbungsunterlagen: Stelle sicher, dass dein Lebenslauf und dein Motivationsschreiben auf die spezifischen Anforderungen der Stelle zugeschnitten sind. Betone deine Erfahrungen im Umgang mit Kindern mit besonderen Bedürfnissen und deine Kenntnisse im Bereich der inklusiven Bildung.
Motivationsschreiben: Verfasse ein überzeugendes Motivationsschreiben, in dem du deine Leidenschaft für die Arbeit mit Kindern mit Autismus und intellektuellen Beeinträchtigungen darlegst. Erkläre, wie du zur Förderung ihrer sozialen Kompetenzen und Autonomie beitragen kannst.
Überprüfung der Unterlagen: Bevor du deine Bewerbung einreichst, überprüfe alle Dokumente auf Vollständigkeit und Richtigkeit. Achte darauf, dass keine Rechtschreibfehler vorhanden sind und dass alle geforderten Nachweise beigefügt sind.
Wie du dich auf ein Vorstellungsgespräch bei Fondation de Vernand vorbereitest
✨Bereite dich auf spezifische Fragen vor
Erwarte Fragen zu deiner Erfahrung mit Kindern, die eine geistige Behinderung oder Autismus haben. Überlege dir konkrete Beispiele aus deiner bisherigen Arbeit, die deine Fähigkeiten und Erfolge in diesem Bereich zeigen.
✨Zeige dein Interesse an inklusiver Bildung
Bereite dich darauf vor, über deine Ansichten zur inklusiven Bildung zu sprechen. Zeige, dass du die Bedeutung der Integration von Schülern mit besonderen Bedürfnissen verstehst und bereit bist, innovative Ansätze zu verfolgen.
✨Hebe deine Teamfähigkeit hervor
Da die Stelle in einem interdisziplinären Team ist, solltest du Beispiele nennen, wie du erfolgreich mit anderen Fachleuten zusammengearbeitet hast. Betone deine Kommunikationsfähigkeiten und deine Bereitschaft zur Zusammenarbeit.
✨Frage nach den Projekten der Institution
Zeige dein Interesse an der Schule, indem du nach aktuellen oder geplanten Projekten fragst, die sich auf inklusive Bildung konzentrieren. Dies zeigt, dass du proaktiv bist und dich für die Weiterentwicklung der Institution interessierst.
