Auf einen Blick
- Aufgaben: Screen, evaluate, and implement speech/language interventions for students with disabilities.
- Unternehmen: Fountain-Fort Carson School District #8, dedicated to student support services.
- Vorteile: Medical, dental, vision insurance, paid time off, and contributions to benefits.
- Weitere Informationen: Flexible part-time role with opportunities for professional growth.
- Warum dieser Job: Make a real difference in students' lives while working part-time.
- Qualifikationen: Master's in Speech Pathology and ASHA Certification required.
Das prognostizierte Gehalt liegt zwischen 18000 - 36000 € pro Jahr.
Position Type: Student Support Services/ Speech and Language Pathologist
Date Posted: 3/13/2026
Location: District Wide
Date Available: 08/04/2026
Qualifikationen:
- Masterabschluss in Sprachpathologie
- Zwei Jahre Erfahrung in der Sprach-/Sprachpathologie. Erfahrung im schulischen Umfeld bevorzugt.
- ASHA-Zertifizierung oder klinische Kompetenz - erforderlich
- Alternativen zu den oben genannten Qualifikationen, die der Vorstand als angemessen und akzeptabel erachten kann.
Stellenziel:
Verantwortlich für das Screening, die Bewertung, die Implementierung und die Modifikation therapeutischer Behandlungen und Interventionen für Schüler, die mit Sprach-/Sprachbehinderungen identifiziert wurden oder bei denen der Verdacht auf solche besteht.
Leistungsaufgaben:
- Entwicklung und Implementierung von Interventionsplänen basierend auf den Bedürfnissen der Schüler und den Ergebnissen der Bewertungen.
- Screening, Bewertung und Einschätzung der Fähigkeiten der Schüler in Bezug auf Sprach-/Sprache, Kognition, Stimme, Schlucken, Muskeln, augmentative/alternative Kommunikationsstörungen und Hörbeeinträchtigungen.
- Erstellung des Schülerprofils durch eine Vielzahl funktionaler, verhaltensbezogener und standardisierter Bewertungen, geschickte Beobachtungen, Checklisten, Historien und Interviews.
- Synthese der Bewertungsergebnisse in einen umfassenden schriftlichen Bericht, der Stärken und Barrieren für erfolgreiches Sprechen/Sprachverhalten widerspiegelt, die Programmentwicklung leitet und evidenzbasierte Interventionen anleitet.
- Führung klinischer und administrativer Aufzeichnungen gemäß professionellen Standards, staatlichen Richtlinien und Richtlinien des Distrikts.
- Arbeiten zuweisen und die Arbeit von Sprachpathologen-Assistenten leiten.
- Teilnahme an multidisziplinären Besprechungen zur Überprüfung der Bewertungsergebnisse, Integration der Ergebnisse mit anderen Disziplinen, Abgabe von Empfehlungen und Entwicklung individueller Bildungspläne (IEPs) und Interventionsplänen zur Erreichung der IEP-Ziele.
- Schüler, Bildungspersonal und Familien schulen, um Fähigkeiten in den Bereichen Sprache/Gesundheitspflege und Sicherheit zu fördern und das Verständnis für die Leistungen der Schüler zu erhöhen.
- Teilnahme an Fachorganisationen, Fortbildung und Schulungen zur kontinuierlichen Verbesserung des beruflichen Wissens und der Fähigkeiten.
- Durchführung anderer Aufgaben, die vom Vorgesetzten zugewiesen werden können.
Technische Fähigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten:
- Fortgeschrittene mündliche und schriftliche Kommunikation.
- Fortgeschrittene zwischenmenschliche Fähigkeiten.
- Fortgeschrittene Zeitmanagement-, Problemlösungs- und analytische Fähigkeiten.
- Starke organisatorische und Multitasking-Fähigkeiten.
- Fortgeschrittene Kenntnisse über Kinder mit besonderen Bedürfnissen.
- Fortgeschrittene Kenntnisse über Praktiken und Verfahren der Sprach-/Sprachtherapie.
- Fähigkeit zur Wahrung der Vertraulichkeit in allen Aspekten des Jobs.
- Fließend in einer zweiten Sprache bevorzugt.
- Kenntnis und Anwendung von Theorien, Modellen der Praxis, Prinzipien und evidenzbasierter Praxis der Sprach-/Sprachtherapie zur Anleitung von Interventionsentscheidungen.
- Kenntnis der bundesstaatlichen, staatlichen und lokalen Gesetzgebung, Vorschriften, Richtlinien und Verfahren, die die Praxis der Sprach-/Sprachtherapie in Schulen vorschreiben und leiten.
- Fähigkeit, die Richtlinien des Bildungsrates, die Richtlinien des Superintendenten sowie die Verfahren des Gebäudes und der Abteilung zu fördern und zu befolgen.
- Fähigkeit, effektiv und kooperativ mit allen Menschen zu kommunizieren, zu interagieren und zu arbeiten, einschließlich solcher aus unterschiedlichen ethnischen und bildungsbezogenen Hintergründen. Bereitschaft, zur kulturellen Vielfalt für die Bildungsbereicherung beizutragen.
- Fähigkeit, die Bedeutung von Sicherheit am Arbeitsplatz zu erkennen, Sicherheitsregeln zu befolgen, sichere Arbeitsgewohnheiten zu praktizieren, geeignete Schutzausrüstung zu verwenden und unsichere Bedingungen dem zuständigen Administrator zu melden.
Gehalt: Sprachpathologen befinden sich im Gehaltsplan für Sonderdienstleister und basieren auf den Jahren der Erfahrung.
Leistungen: Der Fountain-Fort Carson School District # 8 bietet medizinische, zahnärztliche, visuelle, chiropraktische, Lebens-, langfristige Invaliditäts-, Unfalltod- und Verstümmelungsversicherungen sowie bezahlte Freizeitleistungen an. Es gibt Beiträge des Distrikts und der Mitarbeiter zu einigen oder den meisten dieser Leistungen.
Beschäftigungszeitraum: 186 Tage pro Jahr - Teilzeit (20 Stunden pro Woche)
Speech/Language Pathologist .5 (Part Time) Arbeitgeber: Fountain-Fort Carson School District 8
Der Fountain-Fort Carson School District #8 ist ein hervorragender Arbeitgeber, der eine unterstützende und integrative Arbeitsumgebung für Sprach- und Sprachpathologen bietet. Mit umfassenden Sozialleistungen, einschließlich medizinischer, zahnärztlicher und psychologischer Versorgung sowie bezahltem Urlaub, fördert der Bezirk das Wohlbefinden seiner Mitarbeiter. Zudem gibt es zahlreiche Möglichkeiten zur beruflichen Weiterentwicklung und Teilnahme an Fortbildungen, was die persönliche und fachliche Entfaltung in einem dynamischen Schulumfeld unterstützt.
Kontaktdaten:
Fountain-Fort Carson School District 8 Recruiting-Team
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✨Nutze lokale Netzwerke
In therapeutischen Berufen ist es super wichtig, lokale Netzwerke zu nutzen. Besuche Veranstaltungen und Workshops in deiner Umgebung, um andere Fachleute kennenzulernen. So kannst du wertvolle Kontakte knüpfen und eventuell sogar zu Angeboten in deiner Nähe kommen.
✨Engagiere dich in Fachgemeinschaften
Such dir Fachgemeinschaften oder Online-Foren, die speziell auf therapeutische Berufe ausgerichtet sind. Hier bekommst du nicht nur Zugang zu Jobangeboten, sondern kannst auch von den Erfahrungen anderer profitieren und wertvolle Tipps sammeln.
✨Erhöhung deiner Sichtbarkeit
Baue eine Online-Präsenz auf, die deine Fähigkeiten und Erfahrungen in therapeutischen Berufen zeigt. Das kann eine einfache Website oder ein professionelles Profil auf Social Media sein, wo du deine Ansätze und Methoden teilst. So werden potenzielle Arbeitgeber auf dich aufmerksam.
✨Bewirb dich direkt bei Fountain-Fort Carson School District 8
Wenn du ein Teilzeitangebot bei Fountain-Fort Carson School District 8 siehst, bewirb dich direkt über unsere Website. Zeige, dass du interessiert und proaktiv bist! Das hebt dich von anderen Bewerbungen ab, die oft nur über die Standardkanäle laufen.
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Einige Tipps für deine Bewerbung 🫡
Zeige deine Fachkenntnisse!:In der therapeutischen Branche ist es super wichtig, dass du deine spezifischen Fähigkeiten hervorhebst. Stelle sicher, dass du in deinem Lebenslauf relevante Qualifikationen und eventuell Zertifikate anführst, die mit der Therapieform zusammenhängen, die du praktizieren möchtest. Das kann alles von spezifischen Therapiekursen bis hin zu Zusatzqualifikationen beinhalten!
Betone Motivation und Empathie:Da du dich für eine Teilzeitstelle bewirbst, solltest du in deinem Bewerbungsschreiben klar machen, warum du in der therapeutischen Arbeit tätig sein möchtest und was dich antreibt. Es geht nicht nur um die Skills, sondern auch um die menschliche Verbindung – bringe deine empathische Seite zum Vorschein!
Referenzen nicht vergessen!:Füge deiner Bewerbung Referenzen oder Empfehlungsschreiben von vorherigen Arbeitgebern oder Praktika hinzu. Diese können den Arbeitgeber bei der Entscheidungsfindung unterstützen und zeigen, dass du in der Lage bist, mit Klienten zu arbeiten und die nötige Verantwortung zu übernehmen.
Sei flexibel mit Stunden und Verfügbarkeit:Da es sich um eine Teilzeitstelle handelt, ist es eine gute Idee, deine Flexibilität in Bezug auf Arbeitszeiten im Anschreiben zu erwähnen. Das zeigt, dass du bereit bist, dich an die Bedürfnisse der Einrichtung anzupassen, was für viele Arbeitgeber ein großes Plus ist!
Wie man sich auf ein Vorstellungsgespräch bei Fountain-Fort Carson School District 8 vorbereitet
✨Vertrautheit mit Behandlungsmethoden
Mach dich mit den spezifischen Behandlungsmethoden und Ansätzen vertraut, die in Fountain-Fort Carson School District 8 verwendet werden. Sei bereit, darüber zu sprechen, wie du diese Techniken in der Praxis anwenden würdest und welche Erfahrungen du mit ähnlichen Methoden hast.
✨Praxisnahe Fallstudien
Erwarte vielleicht praktische Fallstudien oder Rollenspiele im Interview. Das gibt dir die Möglichkeit, deine Kommunikationsfähigkeiten und dein Einfühlungsvermögen zu demonstrieren, die in therapeutischen Berufen unerlässlich sind. Überlege dir vorher einige Szenarien, die du gut meistern kannst.
✨Flexibilität! Teilzeit bedeutet Anpassungsfähigkeit
Da es sich um eine Teilzeitstelle handelt, sei bereit, über deine Flexibilität bezüglich der Arbeitszeiten zu sprechen. Erkläre, wie du deine Zeit managen kannst und welche Bereitschaft du hast, dich auf verschiedene Schichten oder unerwartete Änderungen einzustellen.
✨Dein persönlicher Therapieansatz
Nutze die Gelegenheit, um deinen eigenen Therapieansatz und deine Philosophie zu teilen. Der Arbeitgeber in Fountain-Fort Carson School District 8 möchte sehen, dass du passioniert bist und wertvolle Perspektiven für die Patientenarbeit mitbringst. Eine persönliche Note kann dir helfen, positiv aufzufallen!
