School Psychologist - 1.0 FTE - Continuing
School Psychologist - 1.0 FTE - Continuing

School Psychologist - 1.0 FTE - Continuing

Unterseen Vollzeit 52690 - 104643 € / Jahr (geschätzt) Kein Home Office möglich
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Auf einen Blick

  • Aufgaben: Führe umfassende psychoedukative Bewertungen durch und arbeite mit Lehrern und Familien zusammen.
  • Arbeitgeber: Freeman School District, engagiert für die Unterstützung von Schülern.
  • Mitarbeitervorteile: Wettbewerbsfähiges Gehalt, Gesundheitsleistungen und berufliche Entwicklung.
  • Andere Informationen: Dynamisches Umfeld mit Möglichkeiten zur beruflichen Weiterentwicklung.
  • Warum dieser Job: Gestalte das Leben von Schülern positiv und unterstütze ihre akademische und emotionale Entwicklung.
  • Gewünschte Qualifikationen: Master-Abschluss und ESA-Zertifikat als Schulpsychologe erforderlich.

Das voraussichtliche Gehalt liegt zwischen 52690 - 104643 € pro Jahr.

Freeman School District sucht einen zertifizierten Schulpsychologen (1.0 FTE, unbefristet, 5 Tage/Woche, Mo-Fr). Der Schulpsychologe bietet umfassende psychoedukative Bewertungen an, arbeitet mit Lehrern, Familien und multidisziplinären Teams zusammen und implementiert datengestützte Entscheidungsfindung zur Unterstützung des Schülererfolgs innerhalb eines Multi-Tiered System of Supports (MTSS).

Verantwortlichkeiten:

  • Interpretation und Einhaltung von Bundes-, Landes- und Bezirksvorschriften bezüglich Sonderpädagogik, Section 504 und gestuften Interventionsrahmen (MTSS, RTI, PBIS).
  • Durchführung individueller psychoedukativer Tests, Analyse und Interpretation der Ergebnisse gemäß WAC und IDEA.
  • Verfassen umfassender Evaluierungs-/Wiederbewertungsberichte zur Bestimmung der Berechtigung für Sonderpädagogik.
  • Zusammenarbeit mit schulischen Teams zur Entwicklung sozialer/emotionaler, akademischer und Verhaltensinterventionen für gefährdete Schüler.
  • Interpretation und Weitergabe von Evaluierungsergebnissen an Eltern und andere während der Besprechungen zur Sonderpädagogik.
  • Koordination der Umsetzung von Section 504-Diensten in Übereinstimmung mit dem Rehabilitation Act.
  • Leitung des Übergangsprozesses für Kinder von Frühinterventionsdiensten zu Vorschulsonderpädagogik.
  • Organisation und Priorisierung des täglichen, wöchentlichen und monatlichen Zeitplans für eine fristgerechte Arbeitsabwicklung.
  • Bereitstellung spezifischer Empfehlungen in Evaluierungsberichten basierend auf Stärken und Bedürfnissen der Schüler.
  • Durchführung funktionaler Verhaltensbewertungen und Unterstützung bei der Entwicklung positiver Unterstützungs- und Verhaltenspläne.
  • Bereitstellung individueller und Gruppenangebote für berechtigte Schüler zur Verbesserung der schulischen Leistung, des Verhaltens und der sozialen/emotionalen Ergebnisse.
  • Durchführung geeigneter Fortbildungsaktivitäten im Rahmen der Praxis.
  • Beratung von Lehrkräften über Sonderpädagogik und die Fähigkeiten, Leistungen und Einstellungen von Kindern.
  • Effektive schriftliche und mündliche Kommunikation mit anderen.
  • Teilnahme an MTSS/SAT-Besprechungen auf Bezirksebene und Schulebene.
  • Beratung mit Unterstützungsagenturen und Überweisung von Schülern/Familien nach Bedarf.
  • Teilnahme an Mitarbeiterversammlungen und Schulungen.
  • Weitere Aufgaben nach Bedarf.

Gewünschte Fähigkeiten:

  • Erfahrung in der Advocacy für Richtlinien und Praktiken, die ein mehrstufiges Unterstützungssystem (MTSS) schaffen.
  • Erfahrung in der Entwicklung und Durchführung von Fortbildungsaktivitäten.
  • Bereitschaft, sowohl im Bereich der Sonderpädagogik als auch der allgemeinen Bildung zu arbeiten.
  • Vertrautheit mit Forschungsergebnissen zu Schülern mit Behinderungen und evidenzbasierten Interventionen.
  • Fähigkeit, ein trauma-informiertes Lernumfeld zu implementieren.

Qualifikationen:

  • Besitz eines ESA-Zertifikats mit der Zulassung als Schulpsychologe.
  • Masterabschluss oder höher in einem berufsbezogenen Bereich.
  • Bestehen des WSP/FBI-Hintergrundchecks.
  • Reife Verhalten und Fähigkeit, gesundes Urteilsvermögen im Umgang mit Schülern, Eltern, Mitarbeitern und der Gemeinschaft zu zeigen.
  • Nachgewiesener Erfolg durch Ausbildung/Erfahrung, die alle Kinder als Lernende anerkennt.

Beschäftigungsbedingungen:

Zertifizierter Schulpsychologe - Dies ist ein unbefristeter Vertrag (1.0 FTE, 5 Tage/Woche, 182 Tage, beginnend mit dem Schuljahr). Das Gehalt basiert auf der Einstufung im Gehaltsverzeichnis. Leistungen – Medizinische/Zahnmedizinische/Sichtleistungen über SEBB werden für Mitarbeiter bereitgestellt, die mindestens 630 Stunden pro akademisches Jahr arbeiten. Zusätzliche Leistungen können Krankheitsurlaub, persönliche Tage und Feiertage umfassen.

Der Freeman School District diskriminiert nicht aufgrund von Geschlecht, Rasse, Glauben, Religion, Farbe, nationaler Herkunft, Alter, Veteranen- oder Militärstatus, sexueller Orientierung, Geschlechtsausdruck oder Identität, Behinderung oder der Nutzung eines ausgebildeten Hundes oder Diensttiers und gewährt gleichen Zugang zu den Pfadfindern und anderen benannten Jugendgruppen.

Die folgende Person wurde benannt, um Fragen und Beschwerden über angebliche Diskriminierung zu bearbeiten: Randy Russell, 15001 S Jackson Rd. Rockford, WA 99030.

Gehaltsbereich: $52,690.00 - $104,643.00 / Gehaltsverzeichnis

School Psychologist - 1.0 FTE - Continuing Arbeitgeber: Freeman School District 358

Der Freeman School District ist ein hervorragender Arbeitgeber, der eine unterstützende und integrative Arbeitsumgebung für Schulpsychologen bietet. Mit einem klaren Fokus auf die Förderung des Schülererfolgs durch umfassende psychoedukative Bewertungen und enge Zusammenarbeit mit Lehrern und Familien, ermöglicht der Bezirk seinen Mitarbeitern, bedeutende Beiträge zur Entwicklung von Schülern zu leisten. Zudem profitieren die Mitarbeiter von attraktiven Sozialleistungen, beruflichen Entwicklungsmöglichkeiten und einem engagierten Team, das sich für die Schaffung eines positiven Lernumfelds einsetzt.
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Kontaktperson:

Freeman School District 358 HR Team

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So bekommst du den Job: School Psychologist - 1.0 FTE - Continuing

Netzwerken, Netzwerken, Netzwerken!

Nutze jede Gelegenheit, um mit anderen Fachleuten in deinem Bereich zu sprechen. Besuche Konferenzen, Workshops oder lokale Veranstaltungen und knüpfe Kontakte. Oft erfährt man von offenen Stellen durch persönliche Empfehlungen!

Sei proaktiv!

Warte nicht darauf, dass Stellenanzeigen veröffentlicht werden. Kontaktiere Schulen direkt und frage nach möglichen offenen Positionen. Zeige dein Interesse und deine Initiative – das kann den Unterschied machen!

Bereite dich auf Vorstellungsgespräche vor!

Informiere dich über die Schule und deren Werte. Überlege dir Beispiele aus deiner Erfahrung, die zeigen, wie du Schüler unterstützen kannst. Sei bereit, Fragen zu beantworten, die deine Fähigkeiten im Umgang mit verschiedenen Schülerbedürfnissen betreffen.

Bewirb dich über unsere Website!

Wenn du eine Stelle gefunden hast, die dir gefällt, bewirb dich direkt über unsere Website. Das macht es für uns einfacher, deine Bewerbung zu verfolgen und sicherzustellen, dass du die Aufmerksamkeit bekommst, die du verdienst!

Diese Fähigkeiten machen dich zur top Bewerber*in für die Stelle: School Psychologist - 1.0 FTE - Continuing

Psychoeducational Evaluations
Datenbasierte Entscheidungsfindung
Sonderpädagogische Testverfahren
Berichtswesen
Zusammenarbeit mit multidisziplinären Teams
Entwicklung von Interventionen
Kommunikationsfähigkeiten
Funktionale Verhaltensbewertung
Traumainformierte Lernumgebung
Kenntnis der Vorschriften für Sonderpädagogik
Erfahrung in der beruflichen Weiterbildung
Fähigkeit zur Priorisierung von Aufgaben
Beratungskompetenz
Verständnis für evidenzbasierte Praktiken

Tipps für deine Bewerbung 🫡

Sei authentisch!: Wenn du deine Bewerbung schreibst, sei einfach du selbst! Zeig uns, wer du bist und was dich motiviert, als Schulpsychologe zu arbeiten. Authentizität kommt immer gut an!

Mach es klar und präzise: Halte deine Bewerbung klar und auf den Punkt. Verwende einfache Sprache und vermeide unnötigen Jargon. Wir wollen schnell verstehen, was du kannst und wie du uns unterstützen kannst.

Beziehe dich auf die Stellenbeschreibung: Schau dir die Anforderungen in der Stellenbeschreibung genau an und versuche, deine Erfahrungen und Fähigkeiten darauf abzustimmen. So zeigst du uns, dass du die richtige Person für den Job bist!

Bewirb dich über unsere Website: Vergiss nicht, dich direkt über unsere Website zu bewerben! Das macht es für uns einfacher, deine Bewerbung zu finden und zu bearbeiten. Wir freuen uns darauf, von dir zu hören!

Wie du dich auf ein Vorstellungsgespräch bei Freeman School District 358 vorbereitest

Verstehe die Anforderungen

Mach dich mit den spezifischen Anforderungen des Schulpsychologen vertraut. Lies die Stellenbeschreibung gründlich durch und überlege, wie deine Erfahrungen und Fähigkeiten zu den geforderten Kompetenzen passen.

Bereite Beispiele vor

Überlege dir konkrete Beispiele aus deiner bisherigen Arbeit, die zeigen, wie du erfolgreich mit Schülern, Lehrern und Eltern zusammengearbeitet hast. Diese Geschichten helfen dir, deine Fähigkeiten in der Praxis zu demonstrieren.

Fragen stellen

Bereite einige Fragen vor, die du dem Interviewer stellen kannst. Das zeigt dein Interesse an der Position und hilft dir, mehr über die Schule und das Team zu erfahren, mit dem du arbeiten würdest.

Sei authentisch

Zeige während des Interviews deine Persönlichkeit. Sei ehrlich über deine Erfahrungen und wie du Herausforderungen gemeistert hast. Authentizität kann einen bleibenden Eindruck hinterlassen.

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