*Substitute - Paraeducator/Special Education

Ein Paraeducator unterrichtet Schüler in einer Einzel- oder Gruppeneinstellung. Er/Sie hilft bei zugewiesenen Lernaktivitäten und bietet Unterstützung für Schüler unter der Anleitung des Sonderpädagogen.

HAUPTAUFGABEN

• Einzelunterricht/Überwachung in einem geschlossenen Klassenzimmer nach Bedarf bereitstellen.
• Schüler-/Mitarbeiterinformationen vertraulich behandeln.
• Unterstützung für Schüler gemäß den Anweisungen des Lehrers bieten.
• Daten über den Fortschritt einzelner Schüler im Lehrplan und im Verhaltensprogramm aufzeichnen.
• Schüler bei der Verhaltensmanagement unterstützen, indem der von den Mitarbeitern entwickelte Plan konsequent befolgt wird, einschließlich, aber nicht beschränkt auf Umleitung, Lehren von Ersatzverhalten und Bereitstellung von Verstärkung.
• Kooperativ mit Mitgliedern des Teams arbeiten.
• Eine Beziehung zu Schülern mit besonderen Bedürfnissen oder Risikoschülern aufbauen.
• Computeraufgaben ausführen, die für das Programm erforderlich sind, wie von Vorgesetzten angeordnet.
• Mit den Richtlinien und Verfahren der Sonderpädagogik und des Bezirks vertraut sein.
• Die Unabhängigkeit der Schüler im schulischen Umfeld fördern.
• Besorgnisse bezüglich Sicherheit, Gesundheit und Disziplin an den betreuenden Lehrer oder Direktor weiterleiten.
• Andere Aufgaben ausführen, die von Lehrern oder Administratoren angemessen angefordert werden.
• Fähigkeit, angemessen auf aggressive und physische Verhaltensweisen zu reagieren.
• Fähigkeit, Deeskalationstechniken anzuwenden.
• Körperlich in der Lage sein, einen Schüler zu heben (muss in der Lage sein, 50 Pfund zu heben). Schwereres Heben erfolgt mit einer Zweipersonenhebung oder Hilfsgeräten.
• Bereit und körperlich in der Lage sein, zu knien, sich zu bücken und mit Schülern auf dem Boden zu arbeiten oder zu sitzen, je nach den Bedürfnissen der Schüler.
• Fähigkeit, persönliche Pflege von Schülern zu übernehmen, wie z.B. Toilettengänge, Heben, Transfer, Wechseln, Füttern und Bereitstellung anderer Dienstleistungen, je nach den Bedürfnissen der Schüler.
• Fähigkeit, verschiedene Aufgaben in einer geschäftigen Atmosphäre auszuführen.
• Aufsicht auf dem Spielplatz, in der Mensa und beim Abholen/Bringen.

QUALIFIKATIONEN

• Zwei Jahre College-Credits erforderlich oder Abschluss der Praxisprüfung mit einer bestandenen Note.

ANFORDERUNGEN

• Referenzen müssen die automatisierte Umfrage, die sie per E-Mail erhalten, ausfüllen und/oder ein Referenzschreiben bereitstellen, damit die Bewerbung vollständig ist.