*Substitute - Teacher

FREEMAN SCHOOL DISTRICT SUBSTITUTE TEACHER

Zusammenfassung: Lehren eines oder mehrerer Fächer an Schüler in öffentlichen Schulen durch die Ausführung der folgenden Aufgaben unter der Leitung des Schulleiters.

Hauptverantwortlichkeiten:

• Implementierung der Philosophien und Ziele des Bezirks und der Schule.
• Umsetzung der angenommenen Lehrpläne, staatlichen Standards/erforderlichen Bewertungen und Berücksichtigung der individuellen Lernbedürfnisse der Schüler.
• Vorbereitung von Kurszielen und -übersichten gemäß den Lehrplanrichtlinien oder Anforderungen des Staates und des Schulbezirks.
• Vorlesungen, Demonstrationen und Verwendung audiovisueller Lehrmittel zur Präsentation des Unterrichtsmaterials.
• Durchführung von Tests zur Bewertung des Schülerfortschritts, Aufzeichnung der Ergebnisse und Ausstellung von Berichten zur Information der Eltern über den Fortschritt.
• Berücksichtigung individueller Unterschiede in den Lernbedürfnissen der Schüler.
• Aufgaben zuweisen, Arbeiten und Hausaufgaben korrigieren.
• Aufrechterhaltung der Disziplin im Klassenzimmer und Schaffung eines Klassenklimas, das auf gegenseitigem Respekt, Rapport, Fairness und Konsistenz basiert.
• Beratung von Schülern bei Anpassungs- und akademischen Problemen.
• Diskussion der akademischen und Verhaltenshaltungen sowie der Leistungen der Schüler mit den Eltern.
• Positive Interaktion mit Schülern, Fachkollegen und Unterstützern des Schulbezirks.
• Koordination von Klassenexkursionen.
• Teilnahme an erforderlichen Besprechungen, Fakultäts- und Fachbesprechungen, Bildungs-Konferenzen und Lehrerfortbildungsworkshops.
• Ausführung verwandter Aufgaben wie die Betreuung einer oder mehrerer Aktivitäten oder Schülerorganisationen, Unterstützung der Schüler bei der Auswahl des Studiengangs und Beratung der Schüler bei Anpassungs- und akademischen Problemen.
• Unterstützung bei der Bewertung von Lehrplänen und der Auswahl und Bewertung von Lehrmaterialien, einschließlich der im Staat erforderlichen klassenbasierten Bewertungen.
• Förderung der Bildungs- und Akkreditierungsziele des Bezirks durch Elternkonferenzen und verwandte Aktivitäten.
• Führung geeigneter Schülerunterlagen.
• Förderung des eigenen persönlichen beruflichen Wachstums durch geeignete Workshops, Lesen von Fachmaterialien und Teilnahme an beruflichen Entwicklungsangeboten.
• Ausführung anderer verwandter Aufgaben nach Bedarf.

Qualifikationen:

• Gültiges Lehrzertifikat des Bundesstaates Washington erforderlich.
• Bevorzugung von Kandidaten mit einer Zulassung für die Zuweisung (hochqualifiziert).
• Bestehen des Hintergrundchecks des Washington State Patrol/FBI.
• Demonstration reifen Verhaltens und die Fähigkeit, gesundes Urteilsvermögen im Umgang mit Schülern, Eltern, Mitarbeitern und der Gemeinschaft zu verwenden.
• Nachweislicher Erfolg durch Ausbildung/Erfahrung, die alle Kinder als Lernende anerkennt.
• Bevorzugung von aktuellen Qualitätsreferenzen.
• Einreichung eines vollständigen Bewerbungsunterlagenpakets erforderlich.

Um diese Aufgabe erfolgreich auszuführen, muss eine Person in der Lage sein, jede wesentliche Pflicht zufriedenstellend zu erfüllen. Die unten aufgeführten Anforderungen sind repräsentativ für das Wissen, die Fähigkeiten und/oder die erforderlichen Fähigkeiten. Angemessene Vorkehrungen können getroffen werden, um es Personen mit Behinderungen zu ermöglichen, die wesentlichen Funktionen auszuführen.

Bildung und/oder Erfahrung: Bachelor-Abschluss (BA/BS)

Sprachfähigkeiten: Fähigkeit, geeignete Lehrmaterialien zu lesen, zu analysieren und zu interpretieren. Fähigkeit, auf häufige Anfragen oder Beschwerden von Eltern zu reagieren. Fähigkeit, Informationen effektiv Kollegen, Eltern und Administratoren zu präsentieren.

Mathematische Fähigkeiten: Fähigkeit, Konzepte wie Brüche, Prozentsätze, Verhältnisse und Proportionen auf Klassenzimmeranwendungen anzuwenden.

Urteilsvermögen: Fähigkeit, Probleme zu definieren, Daten zu sammeln, Fakten zu ermitteln und gültige Schlussfolgerungen zu ziehen.

Körperliche Anforderungen: Die hier beschriebenen körperlichen Anforderungen sind repräsentativ für die Anforderungen, die ein Mitarbeiter erfüllen muss, um die wesentlichen Funktionen dieser Aufgabe erfolgreich auszuführen. Angemessene Vorkehrungen können getroffen werden, um es Personen mit Behinderungen zu ermöglichen, die wesentlichen Funktionen auszuführen. Während der Ausführung der Aufgaben dieser Stelle ist der Mitarbeiter regelmäßig gefordert, zu gehen und zu sprechen oder zu hören. Der Mitarbeiter muss häufig stehen; Hände benutzen, um Objekte zu greifen, zu handhaben oder zu fühlen; und mit Händen und Armen erreichen. Der Mitarbeiter muss gelegentlich bücken, knien, hocken oder kriechen. Der Mitarbeiter muss häufig bis zu 10 Pfund heben und/oder bewegen. Bestimmte Sehfähigkeiten, die für diese Arbeit erforderlich sind, umfassen Nahsicht, Fernsicht, Farbsehen, periphere Sicht, Tiefenwahrnehmung und die Fähigkeit, den Fokus anzupassen.

Arbeitsumgebung: Die Merkmale der Arbeitsumgebung, die hier beschrieben sind, sind repräsentativ für die Umgebung, die ein Mitarbeiter bei der Ausführung der wesentlichen Funktionen dieser Aufgabe antrifft. Angemessene Vorkehrungen können getroffen werden, um es Personen mit Behinderungen zu ermöglichen, die wesentlichen Funktionen auszuführen. Während der Ausführung der Aufgaben dieser Stelle arbeitet der Mitarbeiter gelegentlich unter Außenbedingungen. Das Geräuschlevel in der Arbeitsumgebung ist normalerweise moderat.

Zertifikate & Lizenzen: Lehrzertifikat und geeignete Zulassungen für die Zuweisung.

Überprüfungen & Schulungen: Referenzen müssen die automatisierte Umfrage, die sie per E-Mail erhalten, ausfüllen und/oder ein Empfehlungsschreiben vorlegen, damit die Bewerbung vollständig ist.