Auf einen Blick
- Aufgaben: Leite und koordiniere die pädagogische Arbeit für die Jahrgangsstufe 6.
- Unternehmen: Oberschule Borchshöhe mit einem engagierten Team.
- Vorteile: Sichere Anstellung, tarifliche Bezahlung und Entwicklungsmöglichkeiten.
- Weitere Informationen: Vielfältige Chancen zur persönlichen und beruflichen Weiterentwicklung.
- Warum dieser Job: Gestalte die Zukunft junger Schüler und fördere ihre Talente.
- Qualifikationen: Erforderlich sind Lehrbefähigungen und mehrjährige Unterrichtserfahrung.
Das prognostizierte Gehalt liegt zwischen 45000 - 55000 € pro Jahr.
Jahrgangsleiterin/Jahrgangsleiter (w/m/d) für die mit Klasse 6 beginnende/begonnene Jahrgangsstufe 6 ab Schuljahr 2025/2026 an der Oberschule Borchshöhe.
Der Senator für Kinder und Bildung an der Oberschule an der Borchshöhe ist zum nächstmöglichen Zeitpunkt auf der Suche nach einer/einem Jahrgangsleiterin/Jahrgangsleiter (w/m/d) für die Jahrgangsstufe 6 ab Schuljahr 2025/2026 – Besoldungsgruppe A 14 Bremische Besoldungsordnung. Beschäftigte werden nach dem Tarifvertrag der Länder (TV-L) bezahlt.
Die Jahrgangsleiterin/Der Jahrgangsleiter (w/m/d) nimmt eine Funktion außerhalb der Schulleitung wahr. Sie/Er organisiert und koordiniert in Kooperation mit der Schulleitung verantwortlich die pädagogische Arbeit in einem schuljährlich aufsteigenden Jahrgangsteam.
AufgabengebietSie/Er übernimmt insbesondere folgende Aufgaben:
- Jahresplanung für den Jahrgang und Mitwirkung an der schulischen Jahresplanung
- Jahrgangsbezogene Organisation, Koordinierung und Evaluation des Unterrichts
- Fächerübergreifende Unterrichtsvorhaben und Projekte
- Maßnahmen der Berufsorientierung
- Personaleinsatz
- Leistungsbewertung einschließlich Vergleichs-, Parallel- und Abschlussarbeiten
- Andere diagnostische Verfahren im Rahmen der Vorgaben der Schulleitung
- Mitwirkung bei der Entwicklung des Differenzierungs- und des Förderkonzeptes und Koordinierung der Umsetzung im Jahrgang
- Zusammenarbeit mit der Eltern- und Schülervertretung des Jahrgangs
Eine Änderung der derzeit gültigen Aufgabenbeschreibung kann nicht ausgeschlossen werden. Die Stelleninhaberin/Der Stelleninhaber kann darüber hinaus mit weiteren schulischen Aufgaben beauftragt werden.
AnforderungenDie Bewerberinnen und Bewerber (w/m/d) sollen folgende Qualifikationen nachweisen:
- Vertiefte Kenntnisse über das Schulprofil, die pädagogische Arbeit und den Reformprozess der jeweiligen Schule
- Kenntnisse über aktuelle Entwicklungen im Zusammenhang mit den gestellten Aufgaben sowie die Bereitschaft und Fähigkeit, diese für die Weiterentwicklung der Schule zu konkretisieren und umzusetzen
- Erfahrung in konzeptioneller Schulentwicklungsarbeit
- Organisations- und Beratungskompetenz im Rahmen der Qualitätssicherung
- Kenntnisse von Methoden des Feedbacks, der internen und externen Evaluation
- Hohe kommunikative Kompetenz in der Zusammenarbeit mit dem Kollegium, der Schulleitung und externen Einrichtungen
- Fähigkeit, im Team mit Lehrkräften und Vorgesetzten vertrauensvoll zusammenzuarbeiten
- Fähigkeit, mit Konflikten produktiv umzugehen
- Organisationskompetenz und schulorganisatorische Erfahrungen
- Erfahrungen mit Schulentwicklungsvorhaben
Bewerberinnen und Bewerber (w/m/d), die solche Kompetenzen durch spezifische berufliche Aktivitäten und Erfahrungen – gegebenenfalls auch außerschulisch – oder Fortbildung erworben haben, werden gebeten, dies in ihrer Bewerbung zu dokumentieren.
VoraussetzungenBewerben können sich unbefristet beschäftigte Lehrkräfte (w/m/d), die:
- die 1. und 2. Prüfung für das Lehramt an Grundschulen und Sekundarschulen/Gesamtschulen mit dem Schwerpunkt Sekundarschule/Gesamtschule
- die 1. und 2. Prüfung für das Lehramt an Gymnasien/Gesamtschulen
- die Prüfung für ein vergleichbares Lehramt abgelegt haben und über daran anschließende mehrjährige (min. drei Jahre) Unterrichtserfahrung im Sekundarbereich I oder II verfügen.
Entsprechend der Dienstvereinbarung Ein-Fach-Lehrkräfte vom 09.06.2022, Punkt 4, können sich ebenfalls Lehrkräfte mit einer Lehrbefähigung nach Bremischen Recht für ein Fach bewerben. Es ist die anerkannte Lehrbefähigung sowie die geforderte Unterrichts- und Leitungserfahrung nachzuweisen.
Um die Unterrepräsentanz von Frauen in diesem Bereich abzubauen, sind Frauen bei gleicher Qualifikation wie ihre männlichen Mitbewerber vorrangig zu berücksichtigen, sofern nicht in der Person eines Mitbewerbers liegende Gründe überwiegen. Frauen werden deshalb ausdrücklich aufgefordert, sich zu bewerben. Schwerbehinderten Menschen (w/m/d) wird bei im Wesentlichen gleicher fachlicher und persönlicher Eignung der Vorrang gegeben. Bewerbungen von Menschen mit Migrationshintergrund werden begrüßt.
Rechtliche Informationen gemäß Bremischen Schulverwaltungsgesetz (BremSchVwG)Die Besetzung der Funktion erfolgt gemäß § 74a des Bremischen Schulverwaltungsgesetzes (BremSchVwG) vom 28.06.2005, zuletzt geändert durch Gesetz vom 13.07.2021. Gegebenenfalls ist die Besetzung der Stelle auch durch eine Umsetzung gemäß § 73 BremSchVwG möglich.
AnsprechpersonBei Fragen wenden Sie sich bitte an die zuständige Referentin / den zuständigen Referenten der Schulaufsicht, Livia Scherenberger, Tel. 0421/361-6409.
Jahrgangsleiterin/Jahrgangsleiter (w/m/d) für die mit Klasse 6 beginnende/begonnene Jahrgangsst[...] Arbeitgeber: Freie Hansestadt Bremen
Die Oberschule Borchshöhe bietet ein inspirierendes Arbeitsumfeld, in dem die pädagogische Arbeit im Mittelpunkt steht. Als Jahrgangsleiterin/Jahrgangsleiter haben Sie die Möglichkeit, aktiv an der Schulentwicklung mitzuwirken und Ihre Ideen in einem unterstützenden Team einzubringen. Zudem profitieren Sie von einer tariflichen Vergütung nach TV-L sowie von vielfältigen Fortbildungs- und Entwicklungsmöglichkeiten, die Ihre berufliche Laufbahn fördern.
StudySmarter Expertenrat🤫
Wir sind der Meinung, dass Sie so Jahrgangsleiterin/Jahrgangsleiter (w/m/d) für die mit Klasse 6 beginnende/begonnene Jahrgangsst[...] erhalten könnten
✨Mach mit bei E-Learning-Events!
Such nach Konferenzen oder Webinaren, die sich mit E-Learning und digitaler Bildung beschäftigen. Dort kannst du nicht nur neue Trends erfahren, sondern auch mit Branchenexperten ins Gespräch kommen und eventuell Kontakte knüpfen, die dir bei Freie Hansestadt Bremen helfen können.
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Schau dir Foren und soziale Medien an, die sich mit E-Learning beschäftigen, wie z.B. LinkedIn-Gruppen oder Facebook-Communities. Poste Fragen oder teile deine Meinungen – so bekommst du nicht nur Sichtbarkeit, sondern auch wertvolle Insights und vielleicht sogar direkte Jobangebote.
✨Nutze deine Unis Ressourcen
Wenn du gerade studierst oder frisch von der Uni kommst, vergiss nicht, die Karrierezentren und Alumni-Netzwerke deiner Hochschule zu nutzen. Diese Ressourcen können dir helfen, Stellenangebote in der E-Learning-Branche zu finden, speziell bei Unternehmen wie Freie Hansestadt Bremen.
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Wir bei StudySmarter wissen, wie wichtig es ist, den direkten Draht zu suchen. Bewirb dich auf unserer Website und nutze die Möglichkeit, dein Interesse an Jahrgangsleiterin/Jahrgangsleiter (w/m/d) für die mit Klasse 6 beginnende/begonnene Jahrgangsst[...] klar und direkt zu zeigen. So bist du einen Schritt näher dran, Teil unseres Teams zu werden!
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Einige Tipps für deine Bewerbung 🫡
Zeige dein Interesse an digitaler Bildung:In deiner Bewerbung solltest du klar machen, warum du Leidenschaft für e-Learning und digitale Bildung hast. Vielleicht hast du bereits Erfahrungen mit Online-Lernplattformen gemacht oder selbst digitale Bildungsprojekte initiiert? Teile deine Motivation und wie du bei Freie Hansestadt Bremen einen Unterschied machen kannst!
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Visuelle Unterlagen einfügen:In der Welt der digitalen Bildung kann es hilfreich sein, visuelle Beispiele deiner Arbeit beizufügen. Wenn du an E-Learning-Plattformen oder Lernmaterialien gearbeitet hast, kannst du Links oder Screenshots in deiner Bewerbung einfügen. Mach es der Personalabteilung von Freie Hansestadt Bremen leicht, deine Kreativität und Fähigkeiten zu erkennen.
Klarheit über deine Verfügbarkeit:Da es sich um eine Vollzeitstelle handelt, stelle sicher, dass du in deinem Anschreiben deutlich machst, welche Zeiträume du zur Verfügung stehst. Zeige, dass du bereit bist, dich voll und ganz in das Team von Freie Hansestadt Bremen einzubringen und langfristige Ziele zu verfolgen.
Wie man sich auf ein Vorstellungsgespräch bei Freie Hansestadt Bremen vorbereitet
✨Mach dich mit den neuesten Trends vertraut
In der E-Learning-Branche ist es super wichtig, die neuesten Trends und Technologien zu kennen. Schau dir an, welche Tools und Plattformen aktuell populär sind und überlege, wie diese in die Strategien von Freie Hansestadt Bremen passen könnten. Das zeigt, dass du nicht nur die Grundlagen beherrschst, sondern auch bereit bist, innovativ zu denken!
✨Portfolio, das begeistert
Stell sicher, dass du ein schönes Portfolio hast, das deine besten Arbeiten im Bereich digitale Bildung zeigt. Such dir ein paar Projekte aus, die deine Fähigkeiten in der Entwicklung von Lerninhalten oder -architekturen demonstrieren. Die Interviewer bei Freie Hansestadt Bremen werden von konkreten Beispielen und Ergebnissen beeindruckt sein, die deine Herangehensweise an E-Learning zeigen.
✨Bereite dich auf technische Fragen vor
Technische Fragen sind in dieser Branche nicht ungewöhnlich. Sei bereit, Fragen zu beantworten, die sich auf deine Kenntnisse bezüglich Learning Management Systems (LMS), Content-Management-Systeme oder sogar UX/UI-Design beziehen. Das wird dir helfen zu zeigen, dass du das technische Know-how hast, um bei Freie Hansestadt Bremen erfolgreich zu sein.
✨Engagement für lebenslanges Lernen
Da die Rolle in einem Vollzeitjob angesiedelt ist, wird dein Engagement für kontinuierliche Weiterbildung entscheidend sein. Mach dir Gedanken über deine eigene Lernreise und wie du dieses Engagement in die Kultur von Freie Hansestadt Bremen einbringen kannst. Zeig, dass du aktiv daran interessiert bist, dich weiterzuentwickeln, sodass du nicht nur jetzt, sondern auch in Zukunft einen Wert bringst!
