Beschäftigte*r Koordination (w/m/d) mit 25%-Teilzeitbeschäftigung befristet bis 31.07.2027 Entg[...]

Beschäftigte*r Koordination (w/m/d) mit 25%-Teilzeitbeschäftigung befristet bis 31.07.2027 Entg[...]

Berlin Teilzeit Kein Homeoffice möglich
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Auf einen Blick

  • Aufgaben: Koordination von China-Arbeitsgemeinschaften und Entwicklung von Unterrichtsmaterialien.
  • Unternehmen: Institut für Chinastudien der FU Berlin, führend in der Chinaforschung.
  • Vorteile: Teilzeitstelle mit flexiblen Arbeitszeiten und wertvoller Erfahrung im Bildungsbereich.
  • Weitere Informationen: Dynamisches Team mit Fokus auf innovative Bildungsprojekte.
  • Warum dieser Job: Gestalte den Zugang zu China für Schüler*innen und fördere interkulturelles Verständnis.
  • Qualifikationen: Master in Chinastudien oder verwandten Fächern, sehr gute Deutsch- und Chinesischkenntnisse.

Das Institut für Chinastudien der FU Berlin zählt zu den größten wissenschaftlichen Zentren der Chinaforschung in Deutschland mit einem Fokus auf das moderne und gegenwärtige China. Im Rahmen des Drittmittelprojekts „Campus trifft Schule“ (Bildungsnetzwerk China gGmbH / Mercator Stiftung) wird ein*e Koordinator*in gesucht. Die Stelle ist dem Arbeitsbereich von Professor Andreas Guder zugeordnet. Ziel des Projekts ist es, Berliner Schüler*innen im Rahmen von Arbeitsgemeinschaften, Workshops und Unterrichtsreihen einen differenzierten und lebensnahen Zugang zu China zu ermöglichen.

Aufgabengebiet

  • Selbständige Konzeption, Planung und Koordination von wöchentlich zwei China-Arbeitsgemeinschaften (AGs) an Berliner Schulen
  • Entwicklung entsprechender didaktisch-methodisch angemessener und zielgruppengerechter Unterrichtsmaterialien mit China-Bezug sowie eigenständige Durchführung der AGs
  • Unterstützung der Projektkoordination (z. B. Abstimmung mit Schulen und Kooperationspartner*innen, Teilnahme an Projekttreffen)

Einstellungsvoraussetzungen

  • Abgeschlossenes wissenschaftliches Hochschulstudium (Master) in einer tätigkeitsbezogenen Fachrichtung (z. B. Chinastudien/ Sinologie) oder vergleichbare Fachkenntnisse und Erfahrungen.
  • Erwünscht: Studium der Sinologie/Chinastudien, Geschichte, Kulturwissenschaften oder eines verwandten Fachs mit China-Schwerpunkt
  • Sehr gute Deutschkenntnisse (C2) sowie gute Kenntnisse des modernen Chinesisch (mind. HSK4 oder äquivalent)
  • Erfahrung in der Lehre oder Bildungsarbeit
  • Erfahrung in der Arbeit mit Schüler*innen, idealerweise im schulischen Kontext
  • Selbstständige, strukturierte und zuverlässige Arbeitsweise
  • Teamfähigkeit sowie ein proaktiver und kommunikativer Arbeitsstil

Weitere Informationen erteilt Frau Aurica Liebing (aurica.liebing@fu-berlin.de / 030-83850945).

Beschäftigte*r Koordination (w/m/d) mit 25%-Teilzeitbeschäftigung befristet bis 31.07.2027 Entg[...] Arbeitgeber: Freie Universität Berlin

Als Arbeitgeber im Bereich der biochemischen Forschung bieten wir Ihnen die Möglichkeit, in einem dynamischen und unterstützenden Umfeld zu arbeiten, das auf Teamarbeit und wissenschaftlichem Austausch setzt. Unsere moderne Arbeitsumgebung in Dahlem fördert die Vereinbarkeit von Beruf und Familie und bietet zahlreiche Weiterbildungsmöglichkeiten sowie flexible Arbeitszeiten. Zudem profitieren Sie von einer direkten Betreuung im Labor und der Integration in ein internationales Forschungsnetzwerk, was Ihre persönliche und berufliche Entwicklung erheblich unterstützt.

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Kontaktdaten:

Freie Universität Berlin Recruiting-Team

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Wir sind der Meinung, dass du so Beschäftigte*r Koordination (w/m/d) mit 25%-Teilzeitbeschäftigung befristet bis 31.07.2027 Entg[...] erhalten könntest

Engagiere dich in der E-Learning-Community

Such dir digitale Bildungsprojekte oder Online-Foren, in denen sich Fachleute der Branche austauschen. Dadurch kannst du wichtige Kontakte knüpfen und die neusten Trends im E-Learning kennenlernen, was dir bei deiner Bewerbung helfen kann.

Nutze soziale Medien gezielt

Folge Influencern und Unternehmen im Bereich digitale Bildung auf Plattformen wie LinkedIn oder Twitter. Teile interessante Inhalte und diskutiere mit, um deine Sichtbarkeit zu erhöhen und vielleicht sogar die Aufmerksamkeit von Freie Universität Berlin auf dich zu ziehen.

Schau dir Praktikumsmöglichkeiten genau an

Da du in Teilzeit arbeiten möchtest, fokussiere dich auf Unternehmen, die flexible Arbeitszeiten anbieten. Informiere dich über aktuelle Ausschreibungen auf unseren eigenen Seiten und nutze die Gelegenheit, Erfahrungen zu sammeln, während du dich weiter bildest.

Sei proaktiv bei Freie Universität Berlin

Wenn dich Freie Universität Berlin interessiert, zögere nicht, direkt Kontakt aufzunehmen. Stelle gezielte Fragen zu der Teilzeitstelle, um mehr über die Unternehmenskultur und die Anforderungen zu erfahren. Wer frühzeitig Interesse zeigt, bleibt im Gedächtnis!

Wir glauben, dass du diese Fähigkeiten brauchst, um Beschäftigte*r Koordination (w/m/d) mit 25%-Teilzeitbeschäftigung befristet bis 31.07.2027 Entg[...] mit Bravour zu bestehen

Konzeption und Planung von Bildungsangeboten
Entwicklung didaktisch-methodischer Materialien
Durchführung von Workshops und Arbeitsgemeinschaften
Projektkoordination
Abstimmung mit Schulen und Kooperationspartnern
Teilnahme an Projekttreffen
Wissenschaftliches Hochschulstudium (Master) in Chinastudien oder verwandten Fachrichtungen

Einige Tipps für deine Bewerbung 🫡

Mach deine Erfahrungen im digitalen Lernen sichtbar!:In der e-Learning- und digitalen Bildungsbranche sind praktische Erfahrungen entscheidend. H ggf. deine bisherigen Projekte, wie Workshops oder Online-Kurse, in deinem Lebenslauf hervor und zeige, wie du digitale Tools verwendet hast, um Lerninhalte zu vermitteln oder Lernende zu unterstützen.

Zeige dein Engagement für Weiterbildung!:In einem Teilzeitjob in der digitalen Bildung ist es wichtig, dass du deine Lernbereitschaft und Weiterbildungsmaßnahmen im Lebenslauf oder Anschreiben präsentierst. Nenn spezielle Online-Kurse oder Zertifikate, die du absolviert hast, um deine Fähigkeiten auszubauen — das zeigt, dass du in diesem schnelllebigen Bereich am Puls der Zeit bist.

Hebe deine Kommunikationsfähigkeiten hervor!:Da die digitale Bildung oft hybride Formate verbindet, sind starke Kommunikationsfähigkeiten gefragt. Betone in deinem Anschreiben, wie du in der Vergangenheit erfolgreich mit Lernenden, Kollegen oder Stakeholdern kommuniziert hast, und nutze Beispiele, um das zu untermauern.

Pass deine Unterlagen an Freie Universität Berlin an!:Jede Bewerbung sollte individuell sein! Schau dir die Vision und die Werte von Freie Universität Berlin an und versuche, das in deinen Bewerbungsunterlagen widerzuspiegeln. Zeige, warum du perfekt zum Team passt, besonders bei einem Teilzeitjob, in dem du flexibel und engagiert sein solltest.

Wie man sich auf ein Vorstellungsgespräch bei Freie Universität Berlin vorbereitet

Deine Leidenschaft für E-Learning zeigen

Erzähle im Interview, warum du E-Learning und digitale Bildung so spannend findest! Zeig auf, welche eigenen Erfahrungen du gemacht hast, sei es durch Online-Kurse oder eigene Projekte. Das hilft uns, deine Motivation und Affinität zum Tätigkeitsfeld zu verstehen.

Tools und Plattformen im E-Learning kennen

Mach dich mit den gängigen Tools und Plattformen vertraut, die in der digitalen Bildung verwendet werden, wie Moodle oder Articulate 360. Bei einem Teilzeitjob im E-Learning wirst du wahrscheinlich auch praktische Fragen dazu bekommen, wie man effektive Online-Lernmodule gestaltet.

Flexibilität und Zeitmanagement betonen

Als Teilzeitkraft im E-Learning ist es wichtig, dass du deine Zeit gut managen kannst. Bereite Beispiele aus deiner bisherigen Erfahrung vor, bei denen du flexibel auf wechselnde Anforderungen reagiert hast. Das zeigt deinen zukünftigen Arbeitgebern, dass du dich gut in einem dynamischen Umfeld bewegen kannst.

Interaktive Inhalte in deiner Portfolio präsentieren

Wenn du bereits an E-Learning-Projekten gearbeitet hast, bringe deinen Lebenslauf oder dein Portfolio mit! Zeige dabei interaktive Inhalte, die du erstellt hast. Das gibt uns einen direkten Einblick in deine praktischen Fähigkeiten und deinen kreativen Ansatz im E-Learning.