Studiendirektor:in als Leitung an der Gaußschule II

Studiendirektor:in als Leitung an der Gaußschule II

Die Gaußschule II ist eine Halbtagsschule (Sekundarstufe I) im Bremerhavener Norden mit dem Ziel, allen Schüler:innen unabhängig von ihrer sozio-ökonomischen Herkunft eine Chance auf Bildung als zentrale Ressource für Lebenschancen zu geben. Die Schule wurde bereits mehrfach für herausragender Beruflicher Orientierung zertifiziert und fördert durchgängig das Demokratieverständnis aller Lernenden. An der Gaußschule II trägt eine aktive Schülerschaft Verantwortung für das soziale Miteinander (z.B. durch Streitschlichter), den schulischen Ablauf (z.B. durch Partizipation im Kiosk oder im Leseclub) und schulpolitischer Partizipation (z.B. als Delegierte in Gesamt- und Schulkonferenzen sowie als Mitglieder im Schulentwicklungsteam). In insgesamt drei Häusern werden in den Jahrgängen vielfältige projektorientierte Lernangebote organisiert. Die Schule kooperiert mit außerschulischen Lernpartnern wie dem Stadttheater, dem Klimahaus oder dem Zoo am Meer. Die Schule hat den Anspruch Digitalisierung in der Administration und der Unterrichtsgestaltung kontinuierlich weiterzuentwickeln. Die Gaußschule II ist im Übergangsprozess in eine durchgängig vierzügige Oberschule und befindet sich in einen aktiven Schulentwicklungsprozess.

Berufsgruppe : Schulleitungsstellen

Eingruppierung : Besoldungsgruppe A 15+Z BremBesO

Besetzbar : zum nächstmöglichen Zeitpunkt

Aufgabengebiet

• Sicherung einer systematischen Qualitätsentwicklung auf Grundlage des Profils und des Leitbildes der Schule
• Wertschätzende Zusammenarbeit mit dem Kollegium, mit Kooperationspartnern und Vertretung der Schule in überregionalen Netzwerken
• Nutzung von Daten für die inklusive Schulentwicklung unter Berücksichtigung der Diversität der Schülerinnen und Schüler
• Kooperation und Austausch mit der Schulleitung der Gaußschule I (Primarstufe)
• Umsetzung von Schwerpunkten der Schul- und Unterrichtsentwicklung im Rahmen der laufenden Prozesse sowie kontinuierliche Anpassung der strategischen Schul- und Unterrichtsentwicklung an aktuelle Herausforderungen
• Pflege und Weiterentwicklung datengestützter Schulentwicklung
• Konkretisierung eines Rahmens für eine fächerverbindende und produktorientierte Weiterentwicklung des Unterrichts auf Basis der Bildungspläne, der Strategie der Kultusministerkonferenz „Bildung in der digitalen Welt“ sowie der Kompetenz- und Themenraster der Schule
• Förderung und Weiterentwicklung inklusiver Raumkonzepte unter Einbeziehung der Kompetenzen der Schulgemeinschaft
• Pflege und Ausbau der vorhandenen Schulkultur, Stärkung der partizipativen Strukturen

Personalführung und Entwicklung

• Förderung der Ausbildung von Lehrkräften in allen Stadien der Ausbildung

Der bzw. die Schulleiter:in trägt die Gesamtverantwortung für die Schule. Sie/er ist Vorgesetzte:r des unterrichtenden und nichtunterrichtenden Personals.

Die Aufteilung der Aufgaben erfolgt innerhalb der Schulleitung. Der bzw. die Schulleiter:in kann der Stellvertretung einzelne ihr zugewiesene Aufgaben übertragen. Darüber hinaus kann eine Beauftragung mit weiteren schulischen Aufgaben erfolgen.

In Abhängigkeit von notwendigen organisatorischen Umstrukturierungen kann auch eine andere Stelle zugewiesen werden.

Bewerber:innen verpflichten sich, nach Übertragung der Stelle unverzüglich an der verbindlichen Führungskräftequalifizierung für Schulleitungen teilzunehmen.

Voraussetzungen

Bewerben können sich Lehrkräfte, die:

• über eine abgeschlossene Lehramtsausbildung (2. Staatsexamen) in den Lehrämtern:
  o Lehrämter der Sekundarstufe II (allgemeinbildende Fächer) oder für das Gymnasium/Oberschulen (Lehramtstyp 4) oder
  o Übergreifende Lehrämter der Primarstufe und aller oder einzelner Schularten der Sekundarstufe I (Lehramtstyp 2) oder
  o Lehrämter für alle oder einzelne Schularten der Sekundarstufe I (Lehramtstyp 3) oder
  o Sonderpädagogische Lehrämter (Lehramtstyp 6)
  und über eine mindestens zweijährige Unterrichtserfahrung in der Sek. I mit mehreren Bildungsgängen oder über eine mindestens fünfjährige Unterrichtserfahrung in der Sek. I mit mehreren Bildungsgängen mit einer abgeschlossenen Lehramtsausbildung (2. Staatsexamen) in einem der Lehrämter des Lehramtstyps 1 oder 5
• über Kompetenzen im Bereich der Inklusion, Partizipation und Diversität verfügen.

Folgende Anforderungen müssen erfüllt sein:

• Erfahrungen in der Mitarbeit in Schulentwicklungsprozessen
• Erfahrungen in der Anleitung von Personal (z.B. Referendar:innen, Werkstudierende, Praktikant:innen, Bundesfreiwilligendienstleistende)

Zudem erwarten wir folgende Kompetenzen:

• Sozial-kommunikative Kompetenzen
• Methodische Kompetenzen

Bitte reichen Sie Nachweise ein, wenn Sie entsprechende Kompetenzen durch Fortbildung oder spezifische berufliche Aktivitäten und Erfahrungen, ggf. auch außerschulisch, erworben haben.

Kennzeichen

Bewerbungsfrist : bis zum 30.12.2024

Bewerbungshinweise

Haben Sie Interesse? Dann reichen Sie bitte Ihre Bewerbung in zweifacher Ausfertigung ohne Mappen bzw. Bindung unter Angabe der oben genannten Nummer des Rundschreibens beim Magistrat der Stadt Bremerhaven, Schulamt – 40/22, Hinrich-Schmalfeldt-Straße, 27576 Bremerhaven ein.

Bitte fügen Sie Ihrer Bewerbung folgende Unterlagen bei:

• Lebenslauf und beruflichen Werdegang in tabellarischer Form
• kurzen Tätigkeitsbericht
• Fortbildungen und ggf. weitere Qualifikationsnachweise unter Berücksichtigung der Aufgaben und Anforderungen
• bei externen Bewerbungen: Nachweise über die 1. und 2. Staatsprüfung bzw. über vergleichbare Abschlüsse

Ansprechperson

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