Developmental Adapted Physical Education Teacher (.5 FTE)

Willkommen bei den Fridley Public Schools! Vielen Dank für Ihr Interesse an den Fridley Public Schools, einem International Baccalaureate (IB) World Schools District. Wir sind der einzige Schulbezirk in Minnesota und einer der wenigen in den USA, der das vollständige IB Continuum für Schüler von der Vorschule bis zur 12. Klasse anbietet. Als eine Gemeinschaft von Lernenden von Weltklasse zielen die Fridley Public Schools darauf ab, international denkende Schüler zu entwickeln. Wir fordern uns selbst, unsere Schüler und unsere Gemeinschaft heraus, fürsorgliche und wissbegierige lebenslange Lernende zu werden, die Fragen stellen und Maßnahmen ergreifen, um eine bessere Welt zu schaffen. Unsere Mission ist es, die Schüler bei der Entwicklung von Lernfähigkeiten zu unterstützen, damit sie ihr volles Potenzial erreichen.

Der erfolgreiche Kandidat wird eine Person sein, die fest an den Wert von Vielfalt und Inklusion glaubt, um das Bildungserlebnis aller Schüler zu bereichern. Alle Schüler fühlen sich wertgeschätzt und haben ein Gefühl der Zugehörigkeit. Alle Lernenden haben das Recht auf eine qualitativ hochwertige Bildung und die Fähigkeit zu lernen und Selbstverwirklichung zu erreichen. Alle Lernenden benötigen die Strategien und Werkzeuge, um verantwortungsvolle, unabhängige und produktive Mitglieder der Gesellschaft zu werden.

Positionsdetails

• Diese DAPE-Position ist für das Schuljahr 2026-2027 vorgesehen. Es handelt sich um eine .5 FTE.
• Der erste Arbeitstag für Lehrer ist der 24. August, mit einem Workshop für neue Lehrer in der Woche vom 17. August.

Stellenbeschreibung

• Verantwortlich für das Management des Unterrichtsprogramms für zugewiesene Schüler.
• Verantwortlich für die Schaffung und Aufrechterhaltung einer lernförderlichen Atmosphäre im Klassenzimmer und Unterstützung im gesamten Gebäude.
• Verantwortlich für die Bewertung des Fortschritts der Schüler.
• Verantwortlich für andere Aufgaben, die vom Schulleiter zugewiesen werden und notwendig sind, um die grundlegende Funktion der Position zu erfüllen und mit dem Master Agreement übereinstimmen.

FTE: 0.5

Diese Position wird bis zur Besetzung ausgeschrieben. Qualifizierte Bewerber werden überprüft, sobald sie sich bewerben.

Gehaltsbereich: BA, Stufe 1 bei $51,599/Jahr bis PhD, Stufe 17 bei $111,313/Jahr, die Platzierung variiert je nach Ausbildung und Erfahrung.

Minnesota READ Act Professional Development Requirement

Gemäß den Richtlinien des Minnesota Department of Education (MDE) müssen alle Phase 1 lizenzierten Lehrer in Minnesota bis zum 1. Juli 2026 eines der drei genehmigten evidenzbasierten Programme zur beruflichen Weiterbildung im Bereich Lesen absolvieren. Wenn Sie bereits eines der erforderlichen Trainings abgeschlossen haben, fügen Sie bitte eine Kopie Ihres Zertifikats mit Ihrer Bewerbung oder bei Einstellung bei. Wenn Sie das Training noch nicht abgeschlossen haben, wird FPS Sie unterstützen, um diese Anforderung durch die Teilnahme am LETRS-Trainingsprogramm für das Schuljahr 2025-26 zu erfüllen.

Qualifikationen

• Halten Sie einen Bachelor-Abschluss von einer akkreditierten Hochschule oder Universität.
• Eine Lehrlizenz des Minnesota Department of Education ist für die spezifische Zuweisung erforderlich.

Diversity

Schwarze, indigene und People of Color (BIPOC), Frauen und LGBTQ+-Kandidaten werden dringend ermutigt, sich zu bewerben. Die Fridley Public Schools erkennt den Wert von Vielfalt und Inklusion an, um das Beschäftigungserlebnis ihrer Mitarbeiter zu bereichern und unsere akademische Mission zu unterstützen. Die Fridley Public Schools setzen sich dafür ein, Mitarbeiter mit unterschiedlichen Identitäten und Hintergründen zu gewinnen und zu halten.

Arbeitsbedingungen

Die hier beschriebenen physischen Anforderungen sind repräsentativ für die Anforderungen, die ein Mitarbeiter erfüllen muss, um die wesentlichen Funktionen dieser Stelle erfolgreich auszuführen. Angemessene Vorkehrungen können getroffen werden, um Personen mit Behinderungen zu ermöglichen, die wesentlichen Funktionen auszuführen. Während der Ausübung der Aufgaben dieser Stelle ist der Mitarbeiter regelmäßig gefordert, zu sprechen, zu hören, zu klettern, das Gleichgewicht zu halten, sich zu bücken, zu knien, nach Objekten zu greifen, zu stehen, zu gehen, zu drücken, zu ziehen, zu heben und die Hände zu benutzen, um zu greifen und zu fühlen. Der Mitarbeiter muss häufig bis zu 25 Pfund heben und/oder bewegen, gelegentlich wird er aufgefordert, bis zu 40 Pfund oder mehr zu heben und/oder zu bewegen. Die spezifischen Sehfähigkeiten umfassen Nahsicht, Fernsicht und die Fähigkeit, den Fokus anzupassen.

Gleichstellungserklärung

Die Fridley Public Schools ISD 14 sind ein Arbeitgeber, der Chancengleichheit bietet und veteranenfreundlich ist. Die Fridley Public Schools ISD 14 gewährleisten Chancengleichheit bei der Beschäftigung unabhängig von Rasse, Glauben, Geschlecht, Hautfarbe, nationaler Herkunft, Religion, Alter, sexueller Orientierung oder Behinderung. Die Fridley Public Schools setzen sich für eine Belegschaft ein, die die Vielfalt des Bezirks widerspiegelt, und ermutigen Personen, sich zu bewerben, die unsere Vielfalt stärken können.

Veteranenpräferenz

Wenn Sie ein berechtigter Veteran sind, fügen Sie bitte eine lesbare Kopie Ihres DD214 mit Ihrer Bewerbung bei.

Unterstützung

Wenn Sie eine Behinderung haben, die während des Auswahlprozesses eine Unterstützung erfordert, senden Sie bitte eine E-Mail an die Personalabteilung unter HRdepartment@isd14.org oder rufen Sie 763-502-5006 an.

Hintergrundüberprüfung

Hintergrundüberprüfungen werden nach Erhalt eines bedingten Angebots durchgeführt. Mitarbeiter müssen eine Hintergrundüberprüfung abschließen. Eine bestandene Hintergrundüberprüfung ist erforderlich. Strafrechtliche Verurteilungen werden fallweise geprüft.