leitende Fachkraft (m/w/d) im Bereich Eingliederungshilfe – Frühförderung

René-Iskin-Ring 5-6, 16348 Wandlitz, unbefristet Teilzeit, 30 Stunden. Stellen-ID: J, 71 - 4.625,46 € (bei Vollzeit - 39 Wochenstunden). Gehaltsspanne basiert auf anrechenbarer Berufserfahrung.

Ihre Visionen finden bei uns ein starkes, unterstützendes Umfeld. Sie begeistern als Impulsgeber und bringen Menschen mit unterschiedlichen Talenten zusammen. Bei den Johannitern können Sie Führung leben – gemeinsam mit anderen, die Teamgeist genauso schätzen wie große Träume.

Das bieten wir Ihnen:

• 13. Monatsgehalt
• 30 Tage Urlaub (5 Tage Woche)
• Anerkennung von Vordienstzeiten
• Attraktive Vergütung
• Betriebliche Altersvorsorge
• Fort- und Weiterbildungen
• Möglichkeit der Entgeltumwandlung
• Persönliche Zulage für jedes Kind bei Vorlage der Kindergeldberechtigung
• Regelmäßige Mitarbeitendengespräche
• Vergütungserhöhung aufgrund von Betriebszugehörigkeit
• Zusätzlicher freier Tag an Heiligabend und Silvester

Das erwartet Sie:

• Kindern mit besonderem Bedarf die Teilhabe an der Gesellschaft ermöglichen sowie die Teilnahme am Leben in der Gemeinschaft erleichtern und ermöglichen.
• Geeignete heilpädagogische Maßnahmen zur Stärkung der Persönlichkeit und Kompetenzen erstellen und durchführen.
• Schäden oder Störungen in der körperlichen, geistig-seelischen und/oder sozialen Entwicklung durch gezielte Förderung ausgleichen oder in ihren Auswirkungen mindern.
• Zu Regelverständnis und Akzeptanz hinführen, Eigen- und Fremdwahrnehmung fördern.
• Dokumentation der erbrachten Leistungen, Prüfung und Fortschreibung der Teilhabepläne, Berichte und Einschätzungen verfassen.
• Eigenverantwortliches Arbeiten im übertragenen Aufgabenbereich mit selbstständiger Arbeitsorganisation.
• Medizinische Fachgutachten für die heilpädagogische Förderung aufarbeiten.
• Sorgeberechtigten/Bezugspersonen anleiten und beraten in Bezug auf den Entwicklungs- und Förderprozess des Kindes sowie zur entwicklungsfördernden Alltagsgestaltung.
• Heilpädagogische Förderung in Abstimmung mit den Kindertagesstätten, Familien, dem zuständigen Leistungsträger und anderen relevanten Institutionen planen und organisieren.
• Gültige Konzeption und Standards im Arbeitsbereich umsetzen und weiterentwickeln.
• Leitende Aufgaben: das Team der Frühförderung aufbauen und leiten, administrative Führungsaufgaben wie Dienst-/Urlaubsplanung und Vertretungsregelungen, neue Leistungsbereiche innerhalb der heilpädagogischen Frühförderung entwickeln, Budgetverwaltung, jährliche Verhandlungen mit den Kostenträgern in Zusammenarbeit mit der Fachbereichsleitung.

Das zeichnet Sie aus:

• Abgeschlossenes Studium der Heilpädagogik.
• Erfahrungen im Bereich Frühförderung, Eingliederungshilfe oder Einzelfallhilfe wünschenswert.
• Führerschein Klasse B zwingend erforderlich.
• Ausgeprägte soziale Kompetenz.
• Hohes Verantwortungsbewusstsein.
• Sehr gute Kommunikationsfähigkeit, Organisationskompetenz und Reflexionsfähigkeit.
• Wirtschaftliches Denken und Handeln.
• Bereitschaft zur Fort- und Weiterbildung und der Teilnahme an Teamsitzungen und Supervisionen.
• Identifikation mit den Werten der Johanniter-Unfall-Hilfe.

Das sollten Sie noch wissen:

Im Sinne der Gleichstellung und Chancengleichheit aller Mitarbeitenden begrüßen wir alle Bewerbungen von Interessierten, unabhängig von deren kultureller, religiöser und sozialer Herkunft, Geschlecht, Alter, Behinderung oder sexueller Identität.

Wer wir sind:

Johanniter-Unfall-Hilfe e.V. Wir sind eine große Hilfsorganisation mit Hauptsitz in Berlin. Zu unseren Aufgaben zählen u. a. Rettungs- und Sanitätsdienst, Pflegeangebote, Katastrophenschutz, soziale Dienste sowie die Arbeit mit Kindern und Jugendlichen.

Frühförderung im Landkreis Barnim ist ein ambulantes Angebot zur Ermöglichung von Teilhabe an der Gesellschaft für noch nicht eingeschulte Kinder, die aufgrund von Entwicklungsrisiken oder -störungen von Behinderung bedroht sind, sowie Kinder, bei denen eine geistige, körperliche oder mehrfache Behinderung vorliegt. Dafür fahren die Fachkräfte in die Kindertagesstätten und zu den Familien und unterstützen die Erziehungsberechtigten und Bezugspersonen dabei, den Entwicklungs- und Förderprozess des Kindes in seiner gewohnten Umgebung integrativ umzusetzen. Ziel ist es, den Kindern die Möglichkeit zu geben, sich gleichberechtigt in sozialen Gruppen einzufügen, Selbstvertrauen zu entwickeln und positive Lernerfahrungen zu sammeln. Durch eine interdisziplinäre Zusammenarbeit können den Kindern umfassende Therapie- und Hilfsmöglichkeiten und eine ganzheitliche Förderung ermöglicht werden.