Pädagogische Fachkraft (m/w/d) zur Unterstützung schulischer Sozialarbeit an berufsbildenden Schulen in Uelzen

Beschreibung der Aufgaben

• pädagogische Begleitung von Schülerinnen und Schülern mit Sprachförderbedarf im schulischen Kontext
• Mitwirkung bei der Planung und Durchführung von Sprachfördermaßnahmen sowie Unterstützung bei deren praktischer Umsetzung
• Mitwirkung bei der Organisation und Abstimmung von Unterstützungsprozessen im Kontext der Sprachförderung, insbesondere in Zusammenarbeit mit schulischen und außerschulischen Akteurinnen und Akteuren
• Beteiligung an der Führung und Pflege von Dokumentationen zu Förderverläufen und Übergängen nach vorgegebenen fachlichen Standards
• Begleitung von Schülerinnen und Schülern in Praktika sowie Unterstützung bei Übergängen in Ausbildung oder Beschäftigung, insbesondere durch Beratung und praktische Hilfestellung
• Mitwirkung bei der Pflege regionaler Kooperationsbeziehungen und Unterstützung bei der Zusammenarbeit mit Netzwerkpartnern
• Unterstützung der multiprofessionellen Teams sowie Einbringung fachlicher Beobachtungen in Fallbesprechungen

Beschreibung der Anforderungen

• Sprachkompetenz: ausreichende Kenntnisse der deutschen Sprache in Wort und Schrift
• pädagogisches Grundverständnis: Kenntnisse über Spracherwerb, Mehrsprachigkeit und sprachsensibles Handeln
• interkulturelle Kompetenz: Erfahrung im Umgang mit Menschen aus unterschiedlichen kulturellen Hintergründen sowie eine traumasensible Grundhaltung
• Erfahrung in der Sprachförderung: praktische Erfahrung in der Arbeit mit Jugendlichen im Bereich der Sprachförderung bzw. Sprachbildung

Besondere Hinweise

Der Arbeitsplatz wird der Entgeltgruppe bis S 8b TV-L S zugeordnet, je nach den persönlichen Voraussetzungen der Bewerberinnen und Bewerber.

Der Arbeitsplatz ist zur Unterstützung der Sprachförderung, der Teilhabe und Integration.

Die Georgsanstalt - BBS II des Landkreises Uelzen strebt an, Unterrepräsentanzen im Sinne des Niedersächsischen Gleichberechtigungsgesetzes (NGG) in allen Bereichen und Positionen abzubauen. Eine Unterrepräsentanz in diesem Bereich liegt nicht vor.

Schwerbehinderte Menschen werden bei gleicher Eignung und Befähigung bevorzugt berücksichtigt, soweit nicht in der Person der anderen Bewerberinnen oder Bewerber liegende Gründe von größerem rechtlichem Gewicht entgegenstehen. Schwerbehinderten oder diesem gleichgestellten Menschen wird empfohlen, zur Wahrung ihrer Interessen eine Schwerbehinderung oder Gleichstellung anzuzeigen.

Bewerbungen von Menschen aller Nationalitäten sowie von Personen mit Zuwanderungsgeschichte werden ausdrücklich begrüßt.

Ihre persönlichen Bewerbungsdaten werden ausschließlich zum Zwecke des Auswahlverfahrens verarbeitet, der Schulleitung sowie den beteiligten Gremien zur Verfügung gestellt und nach Abschluss des Auswahlverfahrens unter Beachtung der datenschutzrechtlichen Vorgaben gelöscht bzw. vernichtet. Informationen gemäß Artikel13 Datenschutz‑Grundverordnung (DSGVO) darüber, wie Ihre personenbezogenen Daten verarbeitet werden und welche Rechte Ihnen in diesem Zusammenhang zustehen, erhalten Sie unter: https://www.rlsb.de/jobs-karriere/schulen-studienseminare/dsgvo