Auf einen Blick
- Aufgaben: Unterstütze das Lehrteam bei der Vorbereitung und Durchführung von Masterkursen.
- Unternehmen: Hasso-Plattner-Institut, führendes Institut für digitale Souveränität in Europa.
- Vorteile: Flexible Arbeitszeiten, internationale Erfahrungen und ein kreatives Team.
- Weitere Informationen: Teilzeitstelle mit 9 Stunden pro Woche und direkter Anbindung nach Berlin.
- Warum dieser Job: Gestalte die Zukunft der digitalen Technologien und arbeite mit Studierenden zusammen.
- Qualifikationen: Interesse an Forschung, gute Englischkenntnisse und Freude an der Lehre.
Das prognostizierte Gehalt liegt zwischen 15.4 - 15.4 € pro Stunde.
Das HPI ist eines der führenden universitären Informatikinstitute. Unser Ziel ist es, die digitale Souveränität Europas mit exzellenter Forschung und praxisnaher Lehre in der Informatik zu stärken. Am HPI sind wir davon überzeugt, dass Exzellenz dann entsteht, wenn wir das Wissen verschiedener Disziplinen in Zusammenarbeit verbinden, um gemeinsam verantwortungsvolle und richtungsweisende Lösungen für die Zukunft zu gestalten.
In unseren Research Clustern "Systems", "Data and AI", "Foundations", "Digital Health", "Security" und "Business and Society" arbeiten Forschende aus mehreren Fachgebieten gemeinsam an Fragen, die zur Lösung gesellschaftlicher Herausforderungen beitragen. Die Digital-Engineering-Fakultät der Universität Potsdam und des HPI bietet ein deutschlandweit einmaliges ingenieurwissenschaftliches Informatikstudium an.
Die Stelle ist für 6 Monate befristet und in Teilzeit (9 Stunden/Woche) zu besetzen. 15,40 €/h (603,-€ monatlich auf Basis einer 9h-Woche).
Über die Kurse: Die Professur Digital Technology, Governance and Policy von Prof. Dr. Gillian Bolsover bietet im Wintersemester 2026/27 die beiden englischsprachigen Masterveranstaltungen Research Design and Methods sowie Technology and the Human: How to Assess and Communicate Research an.
Research Design and Methods vermittelt Studierenden die Grundlagen wissenschaftlichen Arbeitens – von der Entwicklung einer Forschungsfrage über Literaturrecherche und Methodenauswahl bis hin zu Forschungsdesign, Datenanalyse, Forschungsethik und wissenschaftlicher Kommunikation. Technology and the Human beschäftigt sich mit der kritischen Bewertung und Kommunikation wissenschaftlicher Forschung zu den gesellschaftlichen Auswirkungen digitaler Technologien.
Zur Vorbereitung und Durchführung der beiden Lehrveranstaltungen suchen wir zwei Tutor:innen, die das Lehrteam während des Wintersemesters unterstützen. Die Tätigkeit umfasst insbesondere die Vorbereitung von Lehrmaterialien, die Betreuung der Studierenden sowie die Unterstützung bei organisatorischen Aufgaben.
Deine zukünftigen Aufgaben:
- Unterstützung des Lehrteams bei der Erstellung und Aufbereitung von Lehrmaterialien für Vorlesungen und Übungen
- Mitarbeit bei der Entwicklung interaktiver Lehrformate und Übungen zu wissenschaftlichen Methoden, Forschungsdesign und wissenschaftlicher Kommunikation
- Unterstützung während der Lehrveranstaltungen sowie Begleitung von Gruppenarbeiten und Diskussionen
- Betreuung der Studierenden bei organisatorischen und inhaltlichen Fragen
- Unterstützung bei der Organisation und Durchführung von Posterpräsentationen, Peer-Review-Aktivitäten und der simulierten wissenschaftlichen Konferenz
- Mitwirkung bei der Erstellung sowie Bewertung von Prüfungsleistungen und schriftlichen Arbeiten
- Unterstützung bei administrativen Aufgaben rund um die Lehrveranstaltungen
Was Du mitbringen solltest:
- Vorerfahrung als Tutor:in ist nicht erforderlich
- Interesse an wissenschaftlichem Arbeiten, Forschungsdesign und empirischen Forschungsmethoden
- Grundkenntnisse qualitativer und/oder quantitativer Forschungsmethoden sowie wissenschaftlicher Literaturarbeit
- Interesse an den gesellschaftlichen Auswirkungen digitaler Technologien sowie an Fragestellungen aus den Bereichen Technologie, Governance und Politik
- Sehr gute Englischkenntnisse
- Eine strukturierte, zuverlässige und sorgfältige Arbeitsweise
- Freude an der Zusammenarbeit mit Studierenden sowie an der Vermittlung wissenschaftlicher Inhalte
- Erfahrungen in Forschung, wissenschaftlichem Schreiben oder universitärer Lehre sind von Vorteil, aber keine Voraussetzung
Darauf kannst Du dich bei uns freuen:
- Eine abwechslungsreiche Tätigkeit mit direkter Einbindung in die Lehre eines internationalen Masterprogramms
- Die Möglichkeit, praktische Erfahrungen in universitärer Lehre und Betreuung von Studierenden zu sammeln
- Ein interdisziplinäres und internationales Arbeitsumfeld mit Forschenden aus Informatik, Sozialwissenschaften und Digital Governance
- Ein kollegiales Team mit kurzen Entscheidungswegen und viel Gestaltungsspielraum
- Einen Arbeitsplatz am HPI-Campus in Potsdam-Babelsberg mit schneller Verkehrsanbindung nach Berlin
Haben wir Dein Interesse geweckt? Dann freuen wir uns auf Deine aussagekräftigen Bewerbungsunterlagen. Bitte bewirb Dich ausschließlich über unsere Karriereseite. Wir bitten um Dein Verständnis, dass E-Mail-Bewerbungen oder Lebensläufe, die zur Vorauswahl per E-Mail gesendet werden, nicht berücksichtigt werden.
Ansprechpartner:in HR-Recruiting Nicola Mertens nicola.mertens@hpi.de
Hasso-Plattner-Institut für Digital Engineering gGmbH Prof.-Dr.-Helmert-Str. 2-3 14482 Potsdam
Tutor:innen (m/w/d) für die Masterkurse „Research Design and Methods" und „Technology and the Human" Arbeitgeber: Hasso Plattner Foundation
Das Hasso-Plattner-Institut (HPI) bietet eine dynamische und internationale Arbeitsumgebung, in der Mitarbeiter die Möglichkeit haben, durch innovative Programme im Bereich Design Thinking einen echten Unterschied zu machen. Mit einem starken Fokus auf interdisziplinäre Zusammenarbeit und persönlicher Weiterentwicklung profitieren Sie von regelmäßigen Schulungen, attraktiven Mitarbeiterangeboten und einer Vielzahl von Freizeitmöglichkeiten auf dem Campus in Potsdam-Babelsberg. Hier haben Sie die Chance, Ihre Ideen in einem kreativen Umfeld zu verwirklichen und aktiv zur digitalen Souveränität Europas beizutragen.
Kontaktdaten:
Hasso Plattner Foundation Recruiting-Team
StudySmarter Expertenrat🤫
Wir sind der Meinung, dass du so Tutor:innen (m/w/d) für die Masterkurse „Research Design and Methods" und „Technology and the Human" erhalten könntest
✨E-Learning-Veranstaltungen besuchen
Schau dir lokale und virtuelle E-Learning-Events an! Dort kannst du nicht nur wertvolle Kontakte knüpfen, sondern auch die neuesten Trends und Anforderungen in der digitalen Bildung kennenlernen. Nutze diese Gelegenheiten, um dein Netzwerk zu erweitern.
✨Community-Engagement
Engagiere dich in Foren und Communities, die sich auf digitale Bildung konzentrieren – wie zum Beispiel in LinkedIn-Gruppen oder Fachforen. Dein aktives Mitwirken zeigt potenziellen Arbeitgebern, dass du dich für die Branche interessierst und stets am Puls der Zeit bist.
✨Praktische Erfahrungen sammeln
Wenn du befristet arbeiten möchtest, überlege, ob du auch kleinere Projekte oder Praktika in Betracht ziehen kannst. Praktische Erfahrung kann dir helfen, ins E-Learning-Feld reinzukommen. Frag bei Hasso Plattner Foundation nach, ob sie solche Möglichkeiten anbieten!
✨Direkte Bewerbung über unsere Website
Wirf einen Blick auf die aktuellen Stellenangebote auf unserer Website bei Hasso Plattner Foundation und bewirb dich direkt! Auf diese Weise zeigst du dein Interesse und vereinfachst den Prozess für dich und uns. Je schneller du handelst, desto besser!
Wir glauben, dass du diese Fähigkeiten brauchst, um Tutor:innen (m/w/d) für die Masterkurse „Research Design and Methods" und „Technology and the Human" mit Bravour zu bestehen
Einige Tipps für deine Bewerbung 🫡
Zeig deine Leidenschaft für digitale Bildung:In deiner Bewerbung solltest du unbedingt betonen, warum du dich für e-learning und digitale Bildung interessierst. Erzähl uns, welche Trends oder Technologien du spannend findest und warum du denkst, dass sie die Zukunft des Lernens prägen. Das hilft uns zu sehen, dass du wirklich hinter dem Thema stehst!
Hebe relevante Erfahrungen hervor:Falls du bereits Erfahrungen im Bereich e-learning hast, sei es durch Praktika, Projekte oder eigene Initiativen, solltest du diese unbedingt anführen. Das können Online-Kurse sein, die du erstellt hast oder Plattformen, die du genutzt hast – zeig uns, was du kannst und wie du in der Vergangenheit einen positiven Einfluss auf das Lernen hattest!
Dein CV – ein Blick hinter die Kulissen:Achte darauf, dass dein Lebenslauf nicht nur deine bisherigen Positionen auflistet, sondern auch konkrete Ergebnisse und Erfolge widerspiegelt. Frag dich, wie du den digitalen Bildungsbereich durch deine Fähigkeiten und Erfahrungen bereichern kannst, und schau, dass das auch in deinem Lebenslauf deutlich wird!
Motivationsschreiben – Warum du zu Hasso Plattner Foundation passt:In deinem Motivationstext sollten wir spüren, warum du ausgerechnet bei Hasso Plattner Foundation arbeiten möchtest. Stell eine Verbindung zwischen deinen Zielen und den Werten von Hasso Plattner Foundation her. Denk daran: deine Bewerbung ist auch ein Schaufenster für deine Persönlichkeit und deine Ambitionen!
Wie man sich auf ein Vorstellungsgespräch bei Hasso Plattner Foundation vorbereitet
✨Bereite deine e-Learning-Tools vor
Stell sicher, dass du mit gängigen e-Learning-Tools vertraut bist. Wenn du beispielsweise Erfahrung mit Plattformen wie Moodle oder Articulate hast, bring das zur Sprache. Das zeigt, dass du nicht nur die Theorie, sondern auch die Praxis beherrschst.
✨Demonstriere deine Kreativität
In der digitalen Bildung ist Kreativität gefragt! Bereite ein Portfolio vor, das deine bisherigen Projekte und Ideen für zukünftige Lerninhalte zeigt. So kannst du in der Vorstellung überzeugen, dass du innovative Lösungen für Lernende entwickeln kannst.
✨Flexibilität und Lernbereitschaft betonen
Da es sich um eine befristete Stelle handelt, sollten wir unsere Flexibilität und Bereitschaft betonen, schnell zu lernen. Bereite dir Beispiele vor, in denen du in der Vergangenheit schnell neue Fähigkeiten erlernt hast, um zu zeigen, dass du gut ins Team passen wirst.
✨Interaktive Interviewtechniken nutzen
In der E-Learning-Branche könnten Vorstellungsgespräche interaktiv gestaltet sein. Sei bereit, live ein Beispiel für ein lernförderliches Modul zu skizzieren oder eine kurze Demo durchzuführen. So zeigst du nicht nur, dass du die Theorie drauf hast, sondern auch praktische Skills.
