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Für Unternehmen Auf einen Blick
- Aufgaben: Unterrichten und unterstützen von Schüler*innen mit Förderbedarf in einem engagierten Team.
- Arbeitgeber: Staatlich anerkannte Förderschule mit wertschätzender Arbeitsatmosphäre.
- Mitarbeitervorteile: Attraktive Vergütung, 32 Tage Urlaub, E-Bike Leasing und zahlreiche Fortbildungsmöglichkeiten.
- Andere Informationen: Moderne Lernräume und ein herzliches Miteinander im Team.
- Warum dieser Job: Gestalte das Leben von Kindern und Jugendlichen mit Förderbedarf positiv und nachhaltig.
- Gewünschte Qualifikationen: Abschluss in Förderpädagogik/Sonderpädagogik oder gleichwertig anerkannt.
Das voraussichtliche Gehalt liegt zwischen 40000 - 55000 € pro Jahr.
Zum nächstmöglichen Zeitpunkt ist in unserer Förderschule Pädagogisches Zentrum Schleiz eine Stelle als Förderschullehrer (m/w/d) zu besetzen. Die Vollzeitstelle ist unbefristet.
- Attraktive Vergütung auf tariflicher Grundlage mit regelmäßiger Steigerung durch Stufenlaufzeiten
- Volles 13. Gehalt, geteilt in zwei jährliche Sonderzahlungen
- 32 Tage Urlaub innerhalb der Schulferien
- Die Übernahme von 66,6 % der Kosten einer betrieblichen Altersvorsorge
- Zahlreiche bezahlte persönliche und fachliche Fort- und Weiterbildungsmöglichkeiten z. B. regelmäßige interne Gebärdensprachkurse
- E-Bike Leasing
- Eine wertschätzende Arbeitsatmosphäre
- Ein engagiertes Team und ein herzliches Miteinander
In unserer staatlich anerkannten privaten Förderschule lernen Kinder und Jugendliche, die einen Förderbedarf in der geistigen Entwicklung haben. Wir arbeiten als Team im Mehrpädagogensystem – Klassenleitungen, Sonderpädagogische Fachkräfte und Schulbegleitungen unterstützen gemeinsam die Arbeit im Unterricht. Qualifiziert und mit Engagement unterrichten Sie Klassen mit vier bis elf Schüler*innen. In unseren freundlichen und modernen Klassen-, Arbeits- und Therapieräumen finden Sie optimale Lernbedingungen vor.
Voraussetzungen:
- Die zweite Staatsprüfung im Lehramt für Förderpädagogik / Sonderpädagogik oder einen vom Thüringer Ministerium für Bildung, Wissenschaft und Kultur als gleichwertig anerkannten Abschluss
- Einfühlungsvermögen und eine wertschätzende Haltung gegenüber unseren Schüler*innen, ihren Angehörigen und den begleitenden Pädagog*innen
- Wünschenswert: erste Kenntnisse in den Bereichen Unterstützte Kommunikation (UK) und Autismus-Spektrum-Störungen bzw. die Bereitschaft, sich diese anzueignen
Interessiert? Bewerben Sie sich direkt über den Online-Bewerben-Button! Alternativ senden Sie Ihre Bewerbungsunterlagen gerne per E-Mail an: bewerbungen@stiftungsverbund.de.
Haben Sie Fragen? Rufen Sie uns gerne an: 0 481-78 67 0 - 32. Wir freuen uns auf Sie!
Lehrer Förderpädagogik / Sonderpädagogik (m/w/d) Arbeitgeber: Herbert Feuchte Stiftungsverbund
Kontaktperson:
Herbert Feuchte Stiftungsverbund HR Team
StudySmarter Bewerbungstipps 🤫
So bekommst du den Job: Lehrer Förderpädagogik / Sonderpädagogik (m/w/d)
✨Tipp Nummer 1
Sei proaktiv! Nutze die Gelegenheit, um dich direkt mit der Schulleitung oder dem Team in Verbindung zu setzen. Ein kurzes Telefonat oder eine persönliche Nachricht kann oft mehr bewirken als eine Bewerbung allein.
✨Tipp Nummer 2
Zeige dein Engagement! Bereite dich darauf vor, in einem Vorstellungsgespräch konkrete Beispiele aus deiner bisherigen Arbeit zu nennen, die deine Fähigkeiten im Bereich Förderpädagogik unter Beweis stellen. Das zeigt, dass du wirklich für die Stelle brennst.
✨Tipp Nummer 3
Netzwerke! Sprich mit anderen Lehrern oder Fachkräften in deinem Bereich. Oft erfährt man durch persönliche Kontakte von offenen Stellen oder erhält wertvolle Tipps, die dir bei deiner Bewerbung helfen können.
✨Tipp Nummer 4
Bewirb dich direkt über unsere Website! Das macht es uns einfacher, deine Bewerbung schnell zu bearbeiten und zeigt, dass du den ersten Schritt in Richtung einer Zusammenarbeit mit uns gehen möchtest.
Diese Fähigkeiten machen dich zur top Bewerber*in für die Stelle: Lehrer Förderpädagogik / Sonderpädagogik (m/w/d)
Tipps für deine Bewerbung 🫡
Sei du selbst!: Wenn wir deine Bewerbung lesen, wollen wir dich kennenlernen! Zeig uns, wer du bist und was dich motiviert, Förderschullehrer zu werden. Authentizität kommt immer gut an!
Anpassung ist der Schlüssel: Schau dir die Stellenanzeige genau an und passe dein Anschreiben an die Anforderungen an. Hebe hervor, wie deine Erfahrungen und Qualifikationen zu den Wünschen unserer Schule passen.
Struktur ist wichtig: Achte darauf, dass deine Bewerbung klar und übersichtlich ist. Verwende Absätze und eine logische Struktur, damit wir schnell die wichtigsten Informationen finden können.
Online bewerben – ganz einfach!: Nutze unseren Online-Bewerben-Button auf der Website! Das macht es uns leichter, deine Unterlagen zu verwalten und du kannst sicher sein, dass alles ankommt.
Wie du dich auf ein Vorstellungsgespräch bei Herbert Feuchte Stiftungsverbund vorbereitest
✨Informiere dich über die Schule
Bevor du zum Interview gehst, solltest du dir die Zeit nehmen, die Förderschule Pädagogisches Zentrum Schleiz und ihre Werte kennenzulernen. Schau dir an, wie sie mit Schüler*innen arbeiten und welche speziellen Programme sie anbieten. Das zeigt dein Interesse und deine Motivation.
✨Bereite Beispiele vor
Überlege dir konkrete Beispiele aus deiner bisherigen Erfahrung, die deine Fähigkeiten in der Förderpädagogik unter Beweis stellen. Denk an Situationen, in denen du Einfühlungsvermögen gezeigt hast oder erfolgreich mit einem Team gearbeitet hast. So kannst du deine Eignung für die Stelle klar demonstrieren.
✨Fragen stellen
Bereite einige Fragen vor, die du dem Interviewer stellen kannst. Das können Fragen zur Teamarbeit, zu Fortbildungsmöglichkeiten oder zu den Herausforderungen im Unterricht sein. Das zeigt, dass du aktiv an der Position interessiert bist und dir Gedanken über deine zukünftige Rolle machst.
✨Sei authentisch und offen
Zeige während des Interviews deine Persönlichkeit und sei ehrlich über deine Erfahrungen und Kenntnisse. Wenn du bereit bist, dich in neue Themen wie Unterstützte Kommunikation oder Autismus-Spektrum-Störungen einzuarbeiten, teile das mit. Authentizität kommt gut an und hilft, eine Verbindung zum Interviewer aufzubauen.