Content & Social Media Creator

Die Schule sucht eine engagierte, kreative und kompetente Persönlichkeit als Content & Social Media Creator (80–100%). In dieser Rolle erstellen Sie ansprechende Foto-, Video- und Textinhalte, die das tägliche Leben am HIF einfangen und auf den Social-Media-Kanälen, der HIF-Website sowie in verschiedenen Printprodukten präsentieren.

Erfolg in dieser Position erfordert vielseitige Fähigkeiten in der Multimedia-Produktion, eine proaktive Herangehensweise beim Finden und Erzählen von spannenden Geschichten sowie ein ausgeprägtes Gespür für zielgruppenorientierte Kommunikation.

Die erfolgreiche Kandidatin oder der erfolgreiche Kandidat kann ein attraktives Gehaltspaket mit umfangreichen Zusatzleistungen erwarten, darunter Krankenversicherung, ein Halbtax-Abonnement, eine Saisonkarte für Lift/Gondel sowie die Vorteile einer Ski-in-Schule. Wir unterstützen unsere Mitarbeitenden mit hervorragenden Möglichkeiten zur beruflichen Weiterbildung und spannenden Perspektiven für die persönliche und fachliche Entwicklung.

Das Hochalpine Institut Ftan verpflichtet sich, den Schutz und das Wohlergehen aller uns anvertrauten Schülerinnen und Schüler zu fördern und erwartet von allen Bewerbenden, dass sie dieses Engagement teilen. Wir folgen einem sicheren Rekrutierungsprozess, der im Einklang mit den Empfehlungen der International Task Force on Child Protection steht, und legen grossen Wert auf wirksame Rekrutierungspraktiken mit besonderem Augenmerk auf den Kindesschutz.

Bewerbungen von Drittstaatsangehörigen (nicht EU/EFTA): Bitte beachten Sie, dass Arbeitsbewilligungen für Drittstaatsangehörige (z.B. aus dem Vereinigten Königreich) einen längeren Prozess und strengere Vorschriften als für EU/EFTA-Bürgerinnen beinhalten. Obwohl wir alle Bewerbungen willkommen heißen, wird Bewerberinnen mit bestehender Schweizer Aufenthaltsbewilligung oder EU/EFTA-Pass der Vorzug gegeben.

Bewerbungsprozess: Bitte reichen Sie folgende Unterlagen ein:

• Vollständiger Lebenslauf mit Beschäftigungsverlauf der letzten 10 Jahre.
• Motivationsschreiben (max. 2 Seiten) mit Erläuterung Ihrer Motivation, Ihrer relevanten Erfahrung und Ihrem Beitrag zu unserer Admissions-Arbeit und Schulgemeinschaft.
• Kontaktdaten von drei beruflichen Referenzen, einschließlich Ihres aktuellen Arbeitgebers.

Senden Sie Ihre Bewerbungsunterlagen an den Head of Admissions, Marketing and Communication. Wir empfehlen eine frühe Bewerbung, da wir möglicherweise vor Ablauf der Frist eine Einstellung vornehmen. Erste Interviews werden online durchgeführt.

Bitte beachten: Alle Anstellungen unterliegen einem strengen Screening zum Kinderschutz, einschließlich Referenzprüfungen mit früheren Arbeitgebern und einer Unbedenklichkeitsbescheinigung (DBS oder äquivalent).

Bewerbungsfrist: Freitag, 25. Juli 2025

Bedingungen der Anstellung: Alle Mitarbeitenden unterliegen den in ihrem Vertrag festgelegten Anstellungsbedingungen. Diese enthalten die beruflichen und spezifischen Aufgaben, die von den Mitarbeitenden erwartet werden, sowie die von der Schule bereitgestellten Leistungen.

Direkte Berichtsebene: Diese Position berichtet an die Leitung Admissions, Marketing & Communications und spielt eine zentrale Rolle bei der Umsetzung der übergeordneten Anmelde- und Positionierungsstrategie des HIF.

Verantwortlichkeiten:

• Kreative Content-Erstellung: Erstellung von hochwertigen Foto-, Video- und Textinhalten zur Darstellung des Alltags, des akademischen Lebens, der Outdoor-Aktivitäten und der lebendigen Gemeinschaft am HIF.
• Entwicklung ansprechender Beiträge (Videos, Reels, Stories, Blogbeiträge, Markenbilder usw.) im Einklang mit der visuellen Identität und Tonalität der Schule.
• Unterstützung bei der Gestaltung digitaler und gedruckter Materialien (Social Media, Broschüren, Flyer, Poster) mit Tools wie Canva, Adobe Suite oder ähnlichen Programmen.
• Unterstützung der Redaktionsplanung und Storytelling-Aktivitäten über digitale Kanäle hinweg für Admissions, Events und zielgerichtete Kampagnen.
• Social Media & Web Management: Planung, Terminierung und Veröffentlichung von Inhalten auf verschiedenen Plattformen (Instagram, LinkedIn, Facebook usw.).
• Beantwortung von Nachrichten und Kommentaren im Einklang mit dem Ton, den Werten und den Community-Richtlinien des HIF.
• Beobachtung von Plattform-Trends und Engagement-Daten zur Steuerung kreativer Ansätze und zur Verfeinerung des Content-Kalenders.
• Verfolgung von Schlüsselmetriken und Mitwirkung an Performance-Reports und umsetzbaren Insights.
• Redaktionelle & Kommunikationsunterstützung: Übersicht über Content-Bedarf behalten und Input aus Abteilungen und Internatsleben koordinieren.
• Unterstützung bei Website-Aktualisierungen, Schul-Newslettern und weiteren laufenden redaktionellen Projekten.
• Kontakt zu Lehrpersonen, Trainern und Schülergruppen aufnehmen, um spannende Geschichten und visuelle Inhalte zu identifizieren und zu dokumentieren.
• Bei grösseren Produktionen gegebenenfalls die Zusammenarbeit mit externen Content Creators oder Agenturen koordinieren.
• Zusammenarbeit mit der Leitung AMC und dem erweiterten Team bei Kommunikationsprioritäten, Eventunterstützung und alltäglichen Koordinationsaufgaben.

Profil – Fähigkeiten & Qualifikationen:

• Hintergrund in Multimedia-Produktion, Kommunikation, Marketing, Design oder einem ähnlichen Bereich (durch Studium oder Berufserfahrung).
• Sicherer Umgang mit gängigen Content-Editing-Tools (z. B. Adobe Creative Suite, Canva oder ähnliches) sowie in der Aufnahme und Bearbeitung hochwertiger Foto- und Videoinhalte mit DSLR oder vergleichbarem Equipment.
• Praktische Erfahrung in der Erstellung von Inhalten für Social Media und Webplattformen, mit einem guten Gespür für Trends und Zielgruppen.
• Starke Schreibfähigkeiten in Englisch, Deutsch und/oder Romanisch sowie ein sicherer Umgang mit zielgruppenorientierter Sprache.
• Organisierte und verantwortungsbewusste Arbeitsweise, um in einem dynamischen Umfeld unterschiedliche Prioritäten im Blick zu behalten.
• Proaktive, teamorientierte Persönlichkeit, die kreative Ideen einbringt, Verantwortung übernimmt und Wert auf visuelle Qualität legt.
• Aufgeschlossen, flexibel und neugierig, mehr über Kommunikation in einem internationalen Schulumfeld zu lernen.