17.04.2026 Hochschule Zittau/Görlitz | Bewerbungsende: 29.05.2026

Vertretung der Professur (W2) Inklusive Bildung im Kontext des Förderschwerpunkts Lernen - Kennwort: 26-2026 LA-Inklusive Bildung/V - (m/w/d) - Hochschule Zittau/Görlitz. Im Rahmen eines gemeinsamen strategischen Projekts zwischen der Hochschule Zittau/Görlitz und der Universität Leipzig wurde der Studiengang Lehramt an Oberschulen mit Sonderpädagogik zum Wintersemester 2025/26 neu eingeführt. Zum Aufbau des Studienbetriebes ist an der Hochschule Zittau/Görlitz an der Fakultät Sozialwissenschaften ab 01.09.2026 im Berufungsgebiet Inklusive Bildung im Kontext des Förderschwerpunkts Lernen die Vertretung einer Professur (W2) in Teilzeit (0,5 VZÄ) zu besetzen.

Die Stelle beinhaltet die Vertretung der o. g. Professur in Lehre und Forschung, insbesondere mit nachfolgenden inhaltlichen Schwerpunkten:

• Grundlagen und Vertiefungen Inklusiver Bildung im Kontext des Förderschwerpunkts Lernen, unter Berücksichtigung schulischer und gesellschaftlicher Rahmenbedingungen sowie angrenzender Entwicklungsbereiche (vorzugsweise in der emotional-sozialen Entwicklung)
• Inklusive Unterrichtsgestaltung im Förderschwerpunkt Lernen, insbesondere Planung, Durchführung und Reflexion adaptiver Lehr-Lern-Prozesse in Allgemeinen Schulen, Förderschulen und Inklusiven Schulen
• Teilhabeorientierte Diagnostik im Förderschwerpunkt Lernen, einschließlich Förderplanung, Entwicklung und Evaluation individueller Förderkonzepte sowie diagnosegestützter Unterrichtsplanung

Von der stelleninhabenden Person (m/w/d) wird erwartet, dass neben Lehrveranstaltungen zu den genannten Schwerpunkten auch weitere fachbezogene Module im Studiengang übernommen werden. Die Lehrverpflichtung umfasst Vorlesungen, Seminare, Übungen sowie die Begleitung schulpraktischer Studien und Projekte. Erwartet wird darüber hinaus die Mitwirkung an der konzeptionellen Weiterentwicklung sowie am Aufbau des neuen Kooperationsstudiengangs und eine entsprechende Netzwerkarbeit im Kontext des Förderschwerpunkts Lernens.

Es werden folgende Kenntnisse und Fähigkeiten vorausgesetzt:

• ein erfolgreich abgeschlossenes wissenschaftliches Hochschulstudium im Lehramt für Sonderpädagogik oder in einem fachlich einschlägigen Studiengang mit ausgewiesenem Bezug zum Förderschwerpunkt Lernen
• die besondere Befähigung zu wissenschaftlicher Arbeit, die in der Regel durch die Qualität einer Promotion, vorzugsweise im Bereich Inklusionspädagogik, Didaktik inklusiver Bildung, Diagnostik im Förderschwerpunkt Lernen oder angrenzender sonderpädagogischer Disziplinen, nachgewiesen wird
• eine in Lehre oder Ausbildung im Hochschulbereich nachgewiesene pädagogische Eignung sowie entsprechende Lehrerfahrungen, insbesondere in der Ausbildung von Lehrkräften für Förderschulen oder inklusive Schulen
• nachweislicher Bezug des beruflichen Werdegangs zu den Inhalten und Aufgaben der Professur
• eine mind. 3‑jährige (Schul-)Praxiserfahrung im Bereich Förderschwerpunkt Lernen ist bei dem Wunsch der Verstetigung der Professur dienlich und kann im Zeitraum der Vertretung anteilig erworben werden
• Vertrautheit mit den Curricula und Bildungsstandards im Bereich des Lehramts an Förderschulen mit dem Schwerpunkt Lernen sowie mit inklusionspädagogischen Rahmenvorgaben
• Erfahrungen in der Entwicklung, Anwendung und Reflexion teilhabeorientierter Diagnostik sowie im Transfer wissenschaftlicher Erkenntnisse in schulische Praxisfelder
• Fähigkeit, Lehrveranstaltungen in deutscher Sprache durchzuführen sowie Bereitschaft, bei Bedarf auch in englischer Sprache zu lehren

Wir erwarten von Ihnen:

• selbständige Wahrnehmung von Forschungs- und Entwicklungsaufgaben im Berufungsgebiet
• aktive Mitarbeit an der Internationalisierung der Hochschule und der Weiterentwicklung des Fachgebietes
• Mitarbeit an Forschungsschwerpunkten sowie Transfervorhaben der HSZG, insbesondere die Beteiligung an der Dritten Mission der Hochschule
• idealerweise Erfahrungen in der Konzeption, Einrichtung und Akkreditierung von Studiengängen sowie in der Einwerbung von Drittmitteln
• Übernahme von Aufgaben der akademischen Selbstverwaltung
• Bereitschaft, Lehre an beiden Standorten der Hochschule Zittau/Görlitz durchzuführen

Wir bieten Ihnen:

• ein interessantes und anspruchsvolles Tätigkeitsfeld in einem qualifizierten, aufgeschlossenen und engagierten Team
• flexible und familienfreundliche Arbeitszeiten
• persönliche und fachliche Entwicklungsmöglichkeiten durch gezielte Fort- und Weiterbildung
• attraktive Sozialleistungen (betriebliche Altersvorsorge, Jahressonderzahlung, vermögenswirksame Leistungen)
• ein betriebliches Gesundheitsmanagement mit Angeboten zur betrieblichen Gesundheitsförderung
• die Möglichkeit zur Nutzung eines Jobtickets

Die Hochschule Zittau/Görlitz strebt eine ausgewogene Personalstruktur an und begrüßt daher die Bewerbung von Personen jeglichen Geschlechts. Schwerbehinderte Personen werden bei gleicher fachlicher Eignung bevorzugt berücksichtigt. Die Hochschule Zittau/Görlitz hat sich zum Ziel gesetzt, den Anteil der Frauen im Bereich der Lehre und Forschung zu erhöhen und fordert daher Frauen ausdrücklich auf, sich zu bewerben.