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Für Unternehmen Auf einen Blick
- Aufgaben: Unterstütze Schüler mit besonderen Bedürfnissen und arbeite im Schulumfeld.
- Arbeitgeber: District 196, eine der größten Schulbehörden in Minnesota.
- Mitarbeitervorteile: Flexibler Stundenplan, wettbewerbsfähige Bezahlung und wertvolle Erfahrungen im Bildungsbereich.
- Andere Informationen: Vielfältige Gemeinschaft und Möglichkeiten zur beruflichen Weiterentwicklung.
- Warum dieser Job: Mach einen Unterschied im Leben von Kindern und entwickle deine Fähigkeiten in einem unterstützenden Team.
- Gewünschte Qualifikationen: Hochschulabschluss und Interesse an der Arbeit mit Kindern erforderlich.
Das voraussichtliche Gehalt liegt zwischen 15 - 16 € pro Stunde.
Substitute Special Education Paraprofessional / Substitute Clerical (Job ID: 22096)
Job Type: Substitute/ Substitute Clerical/Instructional Clerk/Special Education Paraprofessional
Datum veröffentlicht: 11/18/2025
Standort: Districtwide
Schlussdatum: Bewerbungen werden akzeptiert
Substitutenbedarf: Täglich auf Abruf für Special Education Paraprofessional / Instructional Clerk / Media Clerk. Sollte mindestens drei Tage pro Woche verfügbar sein.
Qualifikationen- High School Diplom
- Erfahrung oder Interesse an der Arbeit in einer Schulumgebung
- Erfahrung oder Interesse an der Arbeit mit Kindern mit Behinderungen
- Erfordert eine körperliche Untersuchung vor der Anstellung
- Zertifizierter persönlicher Betreuer/Community First Services Support Worker (PCA/CFSS)
- Nachgewiesene Erfahrung und Kompetenz in der Arbeit mit einer kulturell, ethnisch, rassisch und sozioökonomisch vielfältigen Schulgemeinschaft ist bevorzugt.
- Unterstützung des Personals bei den individuellen Bedürfnissen der Schüler
- Hilfe bei Mittags- und Pausendiensten
- Fähigkeit zu heben, Unterstützung bei der Toilettennutzung und Umsetzung von Interventionsstrategien nach Bedarf
Bitte füllen Sie eine Online-Bewerbung als externe/r Bewerber/in aus und melden Sie sich für eine Neueinstellungen-Orientierung an: Link zur Bewerbung
Sie müssen Folgendes bereitstellen:
- 2 gültige Ausweisdokumente – Führerschein, Sozialversicherungskarte, Original- oder beglaubigte Geburtsurkunde, Reisepass oder andere akzeptable Dokumente (abgelaufene Dokumente werden nicht akzeptiert)
- 27,00 $ Gebühr für die Hintergrundüberprüfung (Bargeld oder Scheck).
- Kopie Ihrer ausgefüllten und eingereichten Online-Bewerbung.
- Informationen zur direkten Einzahlung – entweder einen ungültigen Scheck oder Informationen zur Bankverbindung und Kontonummer.
Persönlicher Betreuer/Community First Services Support Worker. Der Link zum PCA/CFSS-Test: Link zum Test
Vergütung- Instructional / Media Clerk $15,00/Stunde
- Paraprofessional / Teaching Assistant – $16,50/Stunde
District 196 ist ein öffentlicher Schulbezirk in Minnesota, der mehr als 29.000 Schüler und 160.000 Einwohner in den Städten Rosemount, Apple Valley, Eagan, Burnsville, Coates, Empire, Inver Grove Heights und Lakeville sowie im Vermillion Township bedient. District 196 ist der drittgrößte Schulbezirk in Minnesota und gehört zu den größten Arbeitgebern im Dakota County mit mehr als 4.000 Voll- und Teilzeitbeschäftigten.
District 196 wurde mehrfach in die Liste der besten Arbeitgeber in den USA von Forbes aufgenommen, basierend auf einer Umfrage, in der Mitarbeiter gebeten wurden, ihre Arbeitgeber zu bewerten und wie wahrscheinlich es ist, dass sie diese anderen empfehlen würden.
District 196 hat 20 Grundschulen (Klassen K‑5); sechs Mittelschulen (Klassen 6‑8); vier Oberschulen (Klassen 9‑12); eine optionale Schule für Umweltstudien für Junioren und Senioren; ein Area Learning Center-Programm für Oberschulen; eine K‑12-Sonderschule und ein Sonderprogramm für junge Erwachsene im Alter von 18‑22 Jahren. Der Bezirk betreibt auch drei Lernzentren, die frühkindliche und grundlegende Bildungsdienste für Erwachsene anbieten, und bietet umfangreiche Programme und Kurse zur Erwachsenenbildung für Lernende jeden Alters an.
Gleichberechtigter ArbeitgeberWie von Titel IX und anderen staatlichen und bundesstaatlichen Antidiskriminierungsgesetzen gefordert, diskriminiert District 196 nicht in der Beschäftigung oder in einem seiner Bildungsprogramme und -aktivitäten, einschließlich beruflicher Möglichkeiten, aufgrund von Geschlecht, Rasse, Religion, Farbe, Glaubensbekenntnis, nationaler Herkunft, Familienstand, Behinderung, Status in Bezug auf öffentliche Hilfe, sexueller Orientierung, Geschlechtsidentität, Mitgliedschaft oder Aktivität in einer lokalen Menschenrechtskommission, Alter oder genetischen Informationen. District 196 gewährt gleichberechtigten Zugang zu bestimmten Jugendgruppen.
Der Direktor der Personalabteilung, Joel Milteer (651‑423‑7859 – joel.milteer@district196.org), ist der benannte Title IX-Koordinator und wurde auch benannt, um auf beschäftigungsbezogene Anfragen zu den Antidiskriminierungspolitiken des Bezirks zu reagieren. Der Direktor der Grundschulbildung, Jeremy Sorenson (651‑423‑7782 – jeremy.sorenson@district196.org) und der Direktor der Sekundarschulbildung, Eric Hansen (651‑423‑7712 – eric.hansen@district196.org), wurden benannt, um auf schülerbezogene Anfragen zu den Antidiskriminierungspolitiken des Bezirks zu reagieren. Der Direktor für Sonderpädagogik, Janet Fimmen (651‑423‑7629 – janet.fimmen@district196.org), wurde benannt, um auf Anfragen zu den Rechten von Schülern mit Behinderungen zu reagieren. Die Postanschrift für alle Direktoren lautet 3455 153rd Street W, Rosemount, MN 55068. Anfragen zu Titel IX können auch an den stellvertretenden Sekretär des US-Büros für Bürgerrechte (OCR) verwiesen werden.
Substitute Special Education Paraprofessional / Substitute Clerical Arbeitgeber: Independent School District 196
Kontaktperson:
Independent School District 196 HR Team
StudySmarter Bewerbungstipps 🤫
So bekommst du den Job: Substitute Special Education Paraprofessional / Substitute Clerical
✨Tip Nummer 1
Sei proaktiv! Wenn du dich für die Stelle als Vertretungsparaprofessional interessierst, zögere nicht, direkt mit der Schule oder dem Personalbüro in Kontakt zu treten. Zeige dein Interesse und frage nach, wie der Bewerbungsprozess aussieht.
✨Tip Nummer 2
Nutze dein Netzwerk! Sprich mit Freunden oder Bekannten, die im Bildungsbereich arbeiten. Sie können dir wertvolle Einblicke geben oder sogar Empfehlungen aussprechen, die dir helfen könnten, den Job zu bekommen.
✨Tip Nummer 3
Bereite dich auf das Vorstellungsgespräch vor! Informiere dich über die Schule und ihre Programme. Überlege dir, wie du deine Erfahrungen im Umgang mit Kindern mit Behinderungen einbringen kannst, um zu zeigen, dass du die richtige Person für den Job bist.
✨Tip Nummer 4
Bewirb dich über unsere Website! Das macht es einfacher für dich und für uns, deinen Antrag zu verfolgen. Vergiss nicht, alle erforderlichen Unterlagen bereitzustellen, damit du schnellstmöglich in den Prozess einsteigen kannst.
Diese Fähigkeiten machen dich zur top Bewerber*in für die Stelle: Substitute Special Education Paraprofessional / Substitute Clerical
Tipps für deine Bewerbung 🫡
Sei du selbst!: Wenn du deine Bewerbung schreibst, sei authentisch und zeige, wer du wirklich bist. Wir suchen nach Menschen, die mit Leidenschaft und Engagement arbeiten, also lass das in deinen Worten durchscheinen!
Betone deine Erfahrungen: Hebe alle relevanten Erfahrungen hervor, die du im Umgang mit Kindern oder in einem schulischen Umfeld gesammelt hast. Das zeigt uns, dass du die nötigen Fähigkeiten für die Stelle als Sonderpädagogischer Paraprofessional hast.
Achte auf Details: Stelle sicher, dass deine Bewerbung fehlerfrei ist und alle geforderten Dokumente beigefügt sind. Ein gut strukturierter und klarer Antrag macht einen positiven Eindruck und zeigt, dass du sorgfältig arbeitest.
Bewirb dich online!: Vergiss nicht, deine Bewerbung über unsere Website einzureichen. Das macht den Prozess für uns einfacher und schneller. Wir freuen uns darauf, von dir zu hören!
Wie du dich auf ein Vorstellungsgespräch bei Independent School District 196 vorbereitest
✨Verstehe die Rolle
Mach dich mit den spezifischen Anforderungen der Position als Substitute Special Education Paraprofessional vertraut. Überlege dir, wie deine Erfahrungen und Fähigkeiten in diese Rolle passen und bereite Beispiele vor, die deine Eignung unter Beweis stellen.
✨Bereite dich auf Fragen vor
Erwarte Fragen zu deiner Erfahrung im Umgang mit Kindern, insbesondere mit besonderen Bedürfnissen. Überlege dir, wie du deine Ansätze zur Unterstützung von Schülern beschreiben kannst und sei bereit, über Herausforderungen zu sprechen, die du gemeistert hast.
✨Zeige deine Leidenschaft
Lass deine Begeisterung für die Arbeit mit Kindern und im Bildungsbereich durchscheinen. Arbeitgeber suchen nach Kandidaten, die nicht nur qualifiziert sind, sondern auch eine echte Leidenschaft für die Förderung des Lernens und der Entwicklung von Schülern haben.
✨Fragen stellen
Bereite einige Fragen vor, die du am Ende des Interviews stellen kannst. Das zeigt dein Interesse an der Schule und der Position. Frage nach den Herausforderungen, die das Team derzeit hat, oder nach den Möglichkeiten zur beruflichen Weiterentwicklung innerhalb des Bezirks.