Learning Support Assistant

Die Internationale Schule Lausanne (ISL) ist eine führende gemeinnützige International Baccalaureate (IB) World School im französischsprachigen Teil der Schweiz. Unsere Schule setzt sich für Exzellenz in der Bildung ein. Wir streben danach, das einzigartige Potenzial jedes Schülers zu erkennen und ihn zu befähigen, eine aktive und verantwortungsvolle Rolle in einer komplexen, multikulturellen Welt zu übernehmen. Die Schule beschäftigt etwa 250 Mitarbeiter auf ihrem Campus, wo wir ungefähr 850 Schüler aus über 60 Nationalitäten im Alter von 3 bis 18 Jahren willkommen heißen.

Für unsere Grund- und Sekundarschule suchen wir einen selbstmotivierten und organisierten Lernunterstützungsassistenten. Der Vertrag ist befristet vom 20. August 2026 bis zum 30. Juni 2027.

Der Lernunterstützungsassistent bietet Hilfe und Unterstützung für Kinder mit zusätzlichen Lernbedürfnissen. Die Kinder können eine spezifische Lernbehinderung, gesundheitliche Probleme, Verhaltensauffälligkeiten oder schwierige äußere Umstände haben, die das Lernen im Klassenzimmer erschweren. Die Hauptaufgabe des Lernunterstützungsassistenten besteht darin, die Schüler in den akademischen, persönlichen und sozialen Aspekten des Schullebens zu unterstützen, um ihren spezifischen Bedürfnissen gerecht zu werden.

Der Lernunterstützungsassistent ist Teil des Teams der Schülerunterstützungsdienste, das aus 20 Mitarbeitern besteht, die sich dem Wohlbefinden unserer Schüler widmen. Der erfolgreiche Bewerber wird voraussichtlich etwa 25 Stunden pro Woche in einem flexiblen Zeitrahmen arbeiten, um sich an die Planung der Schüler anzupassen.

Hauptverantwortlichkeiten:

• Akademische, soziale und physische Unterstützung für Schüler bieten, um deren Sicherheit, Wohlbefinden und Zugang zum Lernen zu gewährleisten.
• Zusammenarbeit mit Lehrern und dem Lernunterstützungslehrer zur Umsetzung individueller Lernstrategien und Anpassungen.
• Schüler dabei unterstützen, Unabhängigkeit, Engagement und Kontinuität in ihrem Lernen in allen schulischen Bereichen zu entwickeln.
• Bei der Schaffung und Aufrechterhaltung einer sicheren, integrativen und positiven Lernumgebung helfen.
• Schüler während des Unterrichts, bei Übergängen, Pausen, Mittagessen und anderen nicht unterrichtlichen Zeiten beaufsichtigen und unterstützen.
• Den Fortschritt der Schüler überwachen und zu genauen und zeitnahen Dokumentationen beitragen, einschließlich Beobachtungen, Anpassungen und Lernergebnissen.
• Positives Verhalten und soziale Integration innerhalb des Klassenzimmers und der weiteren Schulgemeinschaft fördern.
• Regelmäßig mit Lehrern, Lernunterstützungsmitarbeitern und Eltern kommunizieren und zusammenarbeiten, um Konsistenz zwischen Zuhause und Schule sicherzustellen.
• Professionelles Urteilsvermögen und Initiative nutzen, um angemessen auf die individuellen Lern-, emotionalen und physischen Bedürfnisse der Schüler zu reagieren.
• Respektvolle Beziehungen fördern, die das Vertrauen, die Teilnahme und die allgemeine Entwicklung der Schüler unterstützen.

Erforderliche Qualifikationen:

• Abschluss oder gleichwertige Qualifikation, vorzugsweise im Bildungsbereich. Schulungen oder Qualifikationen in der Sonderpädagogik sind von Vorteil.
• Erfahrung in der Arbeit mit Kindern in einer Schule, insbesondere in Eins-zu-eins- oder Lernunterstützungsrollen, ist sehr wünschenswert.
• Fähigkeit, positive, unterstützende Beziehungen zu Schülern aufzubauen und deren Vertrauen und Engagement zu fördern.
• Verständnis für unterschiedliche Lernbedürfnisse und Lernunterschiede (z.B. Legasthenie, ADHS, Autismus) und die Fähigkeit, Schüler entsprechend zu unterstützen.
• Ausgezeichnete mündliche und schriftliche Kommunikationsfähigkeiten in Englisch, mit starken Zuhörfähigkeiten. Zusätzliche Sprachen sind von Vorteil.
• Starke organisatorische Fähigkeiten und Aufmerksamkeit für Details, mit der Fähigkeit, genaue schülerbezogene Dokumentationen zu führen.
• Starke zwischenmenschliche Fähigkeiten und die Fähigkeit, effektiv innerhalb einer kulturell vielfältigen Schulgemeinschaft zusammenzuarbeiten.
• Flexibel, proaktiv und lösungsorientiert, mit der Fähigkeit, sich an sich ändernde Situationen und Prioritäten anzupassen.
• Zuverlässig, professionell und in der Lage, jederzeit Vertraulichkeit und Diskretion zu wahren.
• Engagement für kontinuierliches berufliches Lernen, Selbstreflexion und persönliche Entwicklung.

Gewünschtes Profil:

• Die Möglichkeit, in einer wertorientierten, gemeinnützigen Organisation zu arbeiten, die Qualitätserziehung und Wohlbefinden priorisiert.
• Kostenlose Aktivitäten zur Förderung des Wohlbefindens und des Sports.
• Regelmäßige gesellschaftliche Veranstaltungen, die dazu beitragen, ein Gemeinschaftsgefühl und Zugehörigkeit zu fördern.
• Die Chance, Teil einer wirklich globalen Gemeinschaft zu sein, die Vielfalt und Inklusivität schätzt.
• Eine zentrale Lage in Europa mit einfacher Anbindung an nahegelegene Städte und Länder.
• Eines der sichersten Länder der Welt, das außergewöhnliche Outdoor-Aktivitäten und landschaftliche Schönheit bietet.

Wenn Sie interessiert sind, senden Sie bitte die folgenden Dokumente über JobUp:

• Kopien von Diplomen
• Kopien von Arbeitszeugnissen/Referenzschreiben (falls vorhanden)
• Kopie der Arbeitserlaubnis (falls zutreffend)

Aufgrund von Einschränkungen bei der Arbeitserlaubnis wird Bewerbern mit Schweizer/EU-Staatsbürgerschaft oder einer Schweizer Arbeitserlaubnis der Vorzug gegeben.

Schlussdatum: Mittwoch, 10. Juni 2026

Wir kümmern uns um Kinder. Die Internationale Schule Lausanne verpflichtet sich, das Wohlergehen von Kindern und Jugendlichen zu schützen und zu fördern. Wir erwarten von allen unseren Mitarbeitern, dass sie sich diesem Engagement anschließen. Eine vollständige Überprüfung der Referenzen und des Strafregisters wird bei allen erfolgreichen Bewerbern durchgeführt.

Bei ISL tragen alle Mitglieder unserer Gemeinschaft dazu bei, ein Umfeld zu schaffen, das Vielfalt schätzt. Jede Person setzt sich dafür ein, dass jeder ein starkes Zugehörigkeitsgefühl hat und respektiert wird. ISL verpflichtet sich, ein inklusiver Arbeitgeber zu sein, der Vielfalt schätzt.