2025-2026 Guidance Counselor

Position Purpose: Unter der allgemeinen Aufsicht des Direktors für Schülerdienste sollen Schüler, Eltern, Administratoren und andere Lehrkräfte mit Informationen zu Karriere- und/oder Bildungsangeboten versorgt werden; Karrierebewertungstools verwaltet und interpretiert werden; und Schüler bei der Entwicklung von Bildungs- und Berufsziele unterstützt werden.

Wesentliche Leistungsanforderungen:

• Unterstützt Schüler bei der Bewertung ihrer Fähigkeiten und Fertigkeiten durch die Interpretation individueller standardisierter Testergebnisse und anderer relevanter Daten und arbeitet mit Schülern an der Entwicklung von Bildungs- und Berufsplänen.
• Hilft Schülern bei der Auswahl von Kursen und Fächern sowie bei der Bewertung von Karriereinteressen und -entscheidungen.
• Hilft bei der Planung von Klassen.
• Beschafft und verbreitet Informationen über berufliche Möglichkeiten an Schüler und Klassen, die Berufe studieren.
• Unterstützt Schüler bei der Bewerbung, Stipendien und der Identifizierung von Beschäftigungsmöglichkeiten.
• Koordiniert mit Administratoren und anderen Lehrkräften, um die Fähigkeiten und Bedürfnisse einzelner Schüler, einschließlich Schüler mit besonderen Bedürfnissen, zu ermitteln und die Beteiligten über Beratungsdienste zu informieren.
• Recherchiert Bildungs- und Karrieremöglichkeiten und koordiniert mit Lehrern, Hochschulpersonal, Fachleuten und Geschäfts- und Gemeinschaftsorganisationen, um Informationen bereitzustellen und Empfehlungen auszusprechen.
• Hilft bei der Registrierung und Orientierung neuer Schüler in der Schule bezüglich Verfahren und Bildungsangeboten.
• Unterstützt die Bemühungen des Schulbezirks zur Verhinderung von Schulabbrüchen.
• Dient als Ressource für Schüler, um Beratung zu bieten, die zu persönlichem Wachstum, Selbstverständnis und Reife führt.
• Plant und koordiniert Exkursionen zu Bildungseinrichtungen, Unternehmen und anderen Organisationen im Zusammenhang mit den Beratungsaufgaben.
• Erwirbt kontinuierlich Fachwissen und informiert sich über aktuelle Entwicklungen im Bildungsbereich durch die Teilnahme an Seminaren, Workshops oder Fachbesprechungen, durch Forschung und durch die Pflege professioneller Beziehungen zu Mitgliedern von Bildungseinrichtungen und der Geschäftswelt.
• Organisiert und pflegt ein System für genaue und vollständige Aufzeichnungen und stellt Schülerinformationen den potenziellen Hochschulen und Arbeitgebern zur Verfügung, wie es die Verfahren des Bezirks und geltende Gesetze erfordern.
• Fördert die Beteiligung der Eltern an der Bildung der Schüler und sorgt für eine effektive Kommunikation mit Schülern und Eltern.
• Unterstützt bei der Einarbeitung neuer Lehrer und bietet Fortbildungen im Bereich Beratung an.

Zusätzliche Aufgaben: Führt andere verwandte Aufgaben aus, die vom Direktor und anderen zentralen Büroadministratoren, die vom Superintendenten benannt wurden, zugewiesen werden.

Hinweis: Die obige Beschreibung ist illustrativ für Aufgaben und Verantwortlichkeiten. Sie soll nicht alle Aufgaben oder Verantwortlichkeiten umfassen.

Ausrüstung: Verwendet Standardbürogeräte wie Personalcomputer, Drucker, Kopier- und Faxgeräte sowie Telefone.

Reiseanforderungen: Reisen zu Schulgebäuden und Fachbesprechungen nach Bedarf.

Kenntnisse, Fähigkeiten und Fähigkeiten:

• Kenntnis der Anforderungen an die Berechtigung für Programme vor/nach der High School.
• Kenntnis der Zulassungsverfahren an Hochschulen/Universitäten, Stipendienprogramme und anderer Bildungsangebote.
• Kenntnis der aktuellen Entwicklungen in Wirtschaft und Industrie hinsichtlich Karrierechancen und Beschäftigung.
• Kenntnis differenzierter Unterrichtsmethoden basierend auf den Lernstilen der Schüler.
• Kenntnis von Datensystemen, Datenanalysen und der Formulierung von Aktionsplänen.
• Kenntnis der geltenden Bundes- und Landesgesetze bezüglich Bildung und Schülern.
• Fähigkeit, Computernetzwerksysteme und Softwareanwendungen nach Bedarf zu nutzen.
• Fähigkeit, Arbeit zu organisieren und zu koordinieren.
• Fähigkeit, effektiv mit Schülern und Eltern zu kommunizieren.
• Fähigkeit zur Selbstbewertung hinsichtlich Leistung und beruflichem Wachstum.
• Fähigkeit, kooperative Arbeitsbeziehungen mit anderen aufzubauen und aufrechtzuerhalten, die im Verlauf der Arbeit kontaktiert werden.

Körperliche und geistige Anforderungen, Arbeitsgefahren: Arbeitet in Standardbüro- und Schulgebäuden.

Qualifikationsprofil:

• Zertifizierung/Lizenz: Staatliche Zertifizierung als Beratungslehrer.
• Führerschein oder die Fähigkeit, eigene Transportmittel bereitzustellen.
• Bildung: Bachelor-Abschluss von einer akkreditierten Hochschule oder Universität in einem für die Lehrtätigkeit geeigneten Bildungsbereich. Master-Abschluss erforderlich.
• Erfahrung: Erfolgreiche vorherige Lehrerfahrung auf der entsprechenden Klassenstufe bevorzugt.

FLSA-Status: Ausgenommen