Logopädin / Logopäde (m/w/d) verschiedene neue Standorte ab 1. Mai 2026

Logopädin / Logopäde (m/w/d) verschiedene neue Standorte ab 1. Mai 2026

Karlsruhe +2 Vollzeit 45000 - 65000 € / Jahr (geschätzt) Kein Homeoffice möglich
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Auf einen Blick

  • Aufgaben: Diagnostik und Therapie von Sprach- und Sprechstörungen bei Kindern und Erwachsenen.
  • Unternehmen: Etabliertes Unternehmen mit interdisziplinären Teams und flachen Hierarchien.
  • Vorteile: Unbefristeter Vertrag, überdurchschnittliches Gehalt, 30 Tage Urlaub und flexible Arbeitszeiten.
  • Weitere Informationen: Fortbildungsmöglichkeiten und ein unterstützendes Team warten auf dich!
  • Warum dieser Job: Gestalte die sprachliche Entwicklung von Menschen und mache einen echten Unterschied in ihrem Leben.
  • Qualifikationen: Staatlich anerkannter Abschluss in Logopädie und diagnostische Fähigkeiten.

Das prognostizierte Gehalt liegt zwischen 45000 - 65000 € pro Jahr.

Seit über 20 Jahren unterstützen unsere therapeutischen Praxen Kinder, Jugendliche und Erwachsene dabei, Herausforderungen im Zusammenhang mit ADHS, Autismus-Spektrum-Störungen (ASS) sowie Lernschwächen (LRS/Dyskalkulie) zu bewältigen. In unseren Kompetenzzentren arbeiten interdisziplinäre Teams aus hochqualifizierten Therapeuten nach einem systemischen Ansatz. Wir arbeiten eng mit Familien, Ärztinnen und Ärzten, Erzieherinnen und Erziehern, Lehrkräften sowie weiteren Bezugspersonen zusammen, um individuelle Therapiekonzepte zu entwickeln und umzusetzen. Unser Ziel ist eine ganzheitliche Förderung der körperlichen, geistigen, seelischen und sozialen Gesundheit – heute, morgen und darüber hinaus.

Wir legen großen Wert auf kontinuierliche Fortbildung und eine langjährige Zusammenarbeit, damit unsere Expertinnen und Experten immer auf dem neuesten Stand sind und bestmögliche Behandlungsergebnisse erzielen.

Wir suchen für unsere neuen Praxen in Karlsruhe, Calw, Böblingen, Frankfurt am Main ab 1. Mai 2026 oder später engagierte Logopädinnen und Logopäden (m/w/d):

  • Diagnostik und Assessment von Sprach-, Sprech-, Stimm- und Schluckstörungen
  • Entwicklung, Durchführung und Evaluation individueller Therapiekonzepte
  • Einzelsitzungen, Gruppenbehandlungen sowie Förderangebote in der Schule, Klinik oder Praxis
  • Dokumentation von Therapieverläufen, Befunden und Zielerreichung
  • Erstellung von Förderplänen, Zielvereinbarungen und regelmäßige Erfolgskontrollen
  • Beratung und Anleitung von Eltern, Lehrkräften und weiteren Bezugspersonen
  • Interdisziplinäre Zusammenarbeit mit Ärzten, Therapeuten, Pädagogen und anderen Fachbereichen
  • Beobachtung, Messung und Anpassung von Behandlungsstrategien nach evidenzbasierter Praxis
  • Hygienische Aufbereitung von Therapieräumen und Therapiegeräten
  • Organisation und Verwaltung von Terminen, Materialien und Ressourcen
  • Teilnahmen an Supervision/Delegierter Fortbildung zur Qualitäts- und Fachweiterentwicklung
  • Beratung zu Prävention, Frühförderung und Sprachförderprogrammen
  • Nutzung von Dokumentations- und Abrechnungssoftware

Voraussetzungen:

  • Staatlich anerkannter/logopädischer Abschluss
  • Diagnostische Fähigkeiten zur Beurteilung von Sprach-, Sprech-, Stimm- und Schluckstörungen
  • Planung, Durchführung und Evaluation von Therapien (einzeln und in Gruppen)
  • Evidenzbasierte Therapiemethoden (z. B. Sprachentwicklungsstörungen, Lautsprachstörungen, Aphasie, Dysarthrie, Schluckstörungen)
  • Verfahren zur Beobachtung, Dokumentation und Zielvereinbarung
  • Changes-Tracking, messbare Zieldefinitionen, regelmäßige Evaluation der Fortschritte
  • Berücksichtigung von Entwicklungsständen, Alter und individuellen Bedürfnissen
  • Zusammenarbeit mit Ärzten, Physiotherapeuten, Ergotherapeuten, Lehrkräften, Eltern bzw. Angehörigen
  • Empathie, klare klientenorientierte Kommunikation, Beratung von Angehörigen
  • sorgfältige Dokumentation von Therapieverläufen, Befunden und Kostenübernahmen
  • Bereitschaft zur kontinuierlichen fachlichen Weiterbildung, Teilnahme an Supervison oder Intervision
  • Erfahrungen mit spezifischen Störungsbildern (ADHS, Autismus-Spektrum-Störungen (ASS), Lernschwächen (LRS/Dyskalkulie)
  • Erfahrung oder Interesse an der Arbeit mit Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen
  • Teamfähigkeit
  • Flexibilität, Verlässlichkeit, patientenzentrierte Haltung
  • Bereitschaft, langfristig im Team mitzuarbeiten und mitzuwachsen

Wir bieten:

  • Unbefristeter Arbeitsvertrag
  • Überdurchschnittliches Gehalt
  • Zusatzleistungen wie Boni, Prämien und Zuschläge
  • Firmenwagen auch zur privaten Nutzung oder Fahrtkostenbeteiligung
  • Flexible Arbeitszeitmodelle
  • 30 Tage Urlaub
  • Benefit-Angebot für Mitarbeiter:innen
  • Inhabergeführtes Unternehmen mit flachen Hierarchien und kurzen Entscheidungswegen
  • Mitarbeit in einem etablierten und sehr gut bewerteten Unternehmen
  • Supervision, Teambesprechungen, Teamevents
  • Fachliche und persönliche Weiterentwicklungsmöglichkeiten
  • Bewerbungen von Berufserfahrenen, Wiedereinsteiger:innen oder Berufsanfänger:innen willkommen

Standorte

KarlsruheCalwBöblingen

Logopädin / Logopäde (m/w/d) verschiedene neue Standorte ab 1. Mai 2026 Arbeitgeber: Klaus Neuffer – Kompetenzzentrum ADHS, Autismus, Lerntherapie

Als Arbeitgeber bieten wir Ihnen die Möglichkeit, in einem inhabergeführten Unternehmen mit flachen Hierarchien und kurzen Entscheidungswegen zu arbeiten. Unsere engagierten Teams fördern nicht nur Ihre fachliche und persönliche Weiterentwicklung, sondern profitieren auch von überdurchschnittlichen Gehältern, flexiblen Arbeitszeitmodellen und einem umfangreichen Benefit-Angebot. Bei uns stehen die Bedürfnisse unserer Mitarbeiter:innen im Mittelpunkt, was sich in einer wertschätzenden und kooperativen Arbeitskultur widerspiegelt.

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Kontaktdaten:

Klaus Neuffer – Kompetenzzentrum ADHS, Autismus, Lerntherapie Recruiting-Team

Wir glauben, dass du diese Fähigkeiten brauchst, um Logopädin / Logopäde (m/w/d) verschiedene neue Standorte ab 1. Mai 2026 mit Bravour zu bestehen

Diagnostik von Sprach-, Sprech-, Stimm- und Schluckstörungen
Entwicklung individueller Therapiekonzepte
Durchführung von Einzelsitzungen und Gruppenbehandlungen
Dokumentation von Therapieverläufen und Befunden
Erstellung von Förderplänen und Zielvereinbarungen
Beratung von Eltern und Lehrkräften
Interdisziplinäre Zusammenarbeit