Auf einen Blick
- Aufgaben: Leite qualitative Datenerhebungen und führe Interviews sowie Unterrichtsbeobachtungen durch.
- Unternehmen: Das Learning for Well-being Institute fördert das Wohlbefinden von Kindern und Jugendlichen.
- Vorteile: Flexible Arbeitszeiten, wertvolle Erfahrung in der Forschung und die Möglichkeit, einen positiven Einfluss zu haben.
- Weitere Informationen: Engagierte und dynamische Arbeitsumgebung mit Fokus auf ethische Forschung.
- Warum dieser Job: Gestalte die psychische Gesundheit von Kindern aktiv mit und arbeite an einem bedeutenden Projekt.
- Qualifikationen: Erfahrung in qualitativer Forschung und ein Hintergrund in Pädagogik oder Psychologie sind erforderlich.
Das prognostizierte Gehalt liegt zwischen 3150 - 3850 € pro Monat.
Art der Anstellung: Kurzfristige Beschäftigung
Dauer: April - Mai 2026
Ort: Deutschland
Über das Learning for Well-being Institute (L4WB-i): Das Learning for Well-being Institute (L4WB-i) arbeitet mit Entscheidungsträger:innen, Fachkräften und Partner:innen zusammen, um ethische, kindzentrierte und evidenzbasierte Erkenntnisse zu gewinnen, die das ganzheitliche Wohlbefinden von Kindern und Jugendlichen fördern. Durch fundierte Forschung unterstützen wir all jene, die bereit und in der Lage sind, die effektivsten, effizientesten und ethischsten Maßnahmen zu fördern – sowohl im Hinblick auf das Was als auch auf das Wie.
Das Projekt „2gether for Mental Health“ ist eine Initiative, die vom KinderRechteForum (KRF) in Zusammenarbeit mit der Learning for Well-being Foundation durchgeführt wird. Das Projekt zielt darauf ab, die psychische Gesundheit, emotionale Resilienz und das ganzheitliche Wohlbefinden von Kindern und Jugendlichen im Alter von 10 bis 18 Jahren durch interaktive, schulbasierte Projekttage zu stärken. Das Projekt wird bereits seit 2025 an Schulen in Köln, Bonn, Bornheim und Oberhausen durchgeführt und findet im Jahr 2026 erneut in der gleichen Umgebung statt. Den Schüler:innen und Lehrpersonen wird ein strukturierter Lehrplan zum Thema Mentale Gesundheit vorgestellt, der Selbstbewusstsein, Zugehörigkeit und den verantwortungsvollen Umgang mit digitalen Medien sowie Strategien zum Umgang mit Informationsüberflutung fördert.
Rollenübersicht: Wir suchen eine:n in Deutschland ansässige:n Expert:in für qualitative Forschung, der:die die Datenerhebung für die Evaluierung des Projekts „2gether for Mental Health“ unterstützt. Der:Die Expert:in wird die qualitative Datenerhebung leiten, einschließlich der Durchführung von Interviews auf Deutsch sowie strukturierter Unterrichtsbeobachtungen, und stellt sicher, dass die Forschung in Übereinstimmung mit dem festgelegten Forschungsdesign, den Tools und den ethischen Richtlinien durchgeführt wird.
Hauptaufgaben:
- Durchführung einer qualitativen Datenerhebung, 7–10 Interviews auf Deutsch (online oder persönlich) und 3 Unterrichtsbeobachtungen während der Projekttage.
- Zusammenarbeit mit dem Projektteam bei der Rekrutierung von Teilnehmern, der logistischen Organisation und der Terminplanung für Interviews.
- Kommunikation mit den Schulen, um Beobachtungstermine zu vereinbaren und alle Zustimmungsprozesse sicherzustellen.
- Erstellen von klaren zweisprachigen Protokollen (Deutsch und Englisch).
- Erstellen von prägnanten englischsprachigen Zusammenfassungen der durchgeführten Interviews und Beobachtungen.
- Wahrung ethischer, kindgerechter, vertraulicher und kultursensibler Forschungspraktiken bei allen Datenerfassungsaktivitäten.
Qualifikationen und Kriterien:
Unbedingt erforderlich:
- Nachgewiesene Erfahrung in qualitativer Forschung (Interviews, Fokusgruppendiskussionen und Unterrichtsbeobachtungen).
- Akademischer oder beruflicher Hintergrund in Pädagogik, Psychologie, Kindheitsforschung oder einem verwandten Bereich.
- Fundierte Kenntnisse über Kinderrechte, Wohlbefinden, psychische Gesundheit und sozialen Wandel.
- Sehr gute Deutsch- und Englischkenntnisse.
- Ausgeprägte Moderations- und Kommunikationsfähigkeiten im Umgang mit Kindern und Erwachsenen.
- Vertrautheit mit Sicherheits- und Ethikverfahren.
- Wohnsitz in Deutschland und Bereitschaft zu Reisen innerhalb Deutschlands.
Wünschenswert:
- Erfahrung mit Mixed-Method-Evaluierungen.
- Kenntnisse über partizipative Pädagogik.
Engagement für Schutzmaßnahmen und Datenschutz: Das Learning for Well-being Institute setzt sich für den Schutz von Kindern und Jugendlichen ein. Die Einstellungsverfahren stellen sicher, dass alle Mitarbeiter:innen, Berater:innen und Freiwilligen für die Arbeit mit Kindern geeignet sind. Der:Die ausgewählte Kandidat:in muss möglicherweise Referenzen vorlegen und sich sicherheitsrelevanten Überprüfungen unterziehen. L4WB-i hält sich außerdem an die DSGVO und Datenschutzbestimmungen und gewährleistet, dass alle Bewerberdaten vertraulich behandelt werden.
Praktische Informationen und Bewerbung:
- Verfügbarkeit: Muss im April 2026 verfügbar sein und 5–7 Tage im April und Mai arbeiten können.
- Vergütung: Basierend auf Erfahrung und Arbeitsumfang. Bewerber:innen geben bitte Vergütungsvorschlag an, welcher optional neben der Gesamtvergütung auch eine Aufschlüsselung in Tagessätze beinhaltet.
- Bewerbungsschluss: 12. April 2026.
- Bewerbungsverfahren: Interessierte Kandidat:innen sollten Folgendes einreichen: Einen Lebenslauf mit detaillierten Angaben zu einschlägigen Erfahrungen. Ein kurzes Anschreiben mit Kostenvoranschlag und Verfügbarkeit.
Expert:in – Qualitative Datenerhebung (m/w/d) Arbeitgeber: KRF KinderRechteForum gemeinnützige UG
Als Praktikant*in im Bereich Social Media Management bei uns erhältst du die Möglichkeit, aktiv an der Kommunikation einer NGO mitzuwirken, die sich für Kinderrechte einsetzt. Du arbeitest in einem dynamischen und jungen Team, das dir nicht nur wertvolle Einblicke in die digitale Kommunikation bietet, sondern auch Raum für kreative Ideen und persönliche Weiterentwicklung schafft. Unsere offene und inklusive Arbeitskultur fördert Vielfalt und Engagement, während du gleichzeitig Erfahrungen in Community-Arbeit und Projektumsetzung sammelst.
Kontaktdaten:
KRF KinderRechteForum gemeinnützige UG Recruiting-Team