Substitute School Nurse

Standort: Bezirkweit

Verfügbar ab: 21. August 2024

Schlussdatum: Bei Besetzung

Beschreibung: Fördern Sie die positive Gesundheit und die Prävention von Krankheiten und Verletzungen im schulischen Umfeld; übernehmen Sie die Verantwortung für die Pflege eines Schülers oder Mitarbeiters, der sich verletzt hat oder plötzlich erkrankt ist, bis die Eltern, der Arzt oder die Sanitäter die Verantwortung übernehmen.

QUALIFIKATIONEN

• Bildung: Erforderlich: Bachelor-Abschluss in der Pflegeausbildung, aktuelle Registrierung als Krankenschwester im Bundesstaat Illinois, Abschluss eines aktuellen Erste-Hilfe- und Herz-Lungen-Wiederbelebungsprogramms.
• Erfahrung: Erforderlich: Erfahrung in der Pflege und Abschluss eines Schulgesundheitsorientierungsprogramms. Bevorzugt: Illinois-Zertifizierung als Techniker für Seh- und Hörscreening.

WESENTLICHE LEISTUNGSVERANTWORTUNGEN

• Bereitstellung direkter professioneller Pflegedienste, Erste Hilfe, Krankheits- und Notfallversorgung für Schüler und Mitarbeiter, Identifizierung von Gesundheitsproblemen, Verweis auf Diagnose und Behandlung sowie Aufrechterhaltung angemessener Dokumentation gemäß den beruflichen Standards, Schulrichtlinien und staatlichen sowie lokalen Vorschriften.
• Verabreichung von Medikamenten mit entsprechender Dokumentation.
• Teilnahme an der Führung genauer medizinischer Aufzeichnungen zur Sicherstellung der Einhaltung staatlicher Vorschriften, einschließlich Impfungen, körperlicher Untersuchungen und medizinischer Bedingungen sowie der damit verbundenen Archivierungsverantwortlichkeiten.
• Bereitstellung von Gesundheitsinformationen und Beratung für Schüler, Eltern und Mitarbeiter.
• Durchführung vorgeschriebener Screening-Verfahren, einschließlich Seh- und Hörtests (erfordert staatliche Qualifikationen als Screener).
• Vornahme angemessener Bewertungen und Verweise bei Verdacht auf Missbrauch/Nachlässigung als gemeldeter Fall.

KOMMUNIKATION

• Aufrechterhaltung der Kommunikation mit der zertifizierten Schulkrankenschwester, Lehrern, anderem Schulpersonal und Eltern/Erziehungsberechtigten, um kooperative Maßnahmen zu fördern, die den Gesundheits- und Sicherheitsbedürfnissen der Schüler gerecht werden.
• Bereitstellung von Gesundheitsdiensten, Informationen und Beratung auf effektive und positive Weise zur Förderung der Gesundheit und des Wohlbefindens der Schulgemeinschaft.
• Ausfüllen von Unfall-/Vorfallberichten und Versicherungsansprüchen, wenn dies angebracht ist.
• Zusammenstellung von Daten zu statistischen Zwecken.
• Wahrung der Vertraulichkeit in Bezug auf alle schulischen und gesundheitsbezogenen Angelegenheiten.
• Angemessene Delegation an nicht lizenzierte Gesundheitsassistenten.
• Entwicklung und Pflege von Gesundheitsplänen für Schüler, die Anpassungen benötigen.
• Aktualisierung der Notfallinformationen über Schüler.
• Meldung übertragbarer Krankheiten an das Gesundheitsamt des Lake County, wenn dies angebracht ist.

KENNTNISSE, FÄHIGKEITEN UND FÄHIGKEITEN

• Technisch: Führen Sie genaue medizinische Aufzeichnungen, um die Einhaltung staatlicher Vorschriften sicherzustellen und Daten zur Unterstützung der Datenabfrage und -analyse zu verwenden.
• Führen Sie laufende Aufzeichnungen über Schülerbesuche im Gesundheitsbüro, dokumentieren Sie Bewertungen, Interventionen und Ergebnisse in den individuellen Gesundheitsakten der Schüler.
• Verwalten Sie die Gesundheitsakten der Schule gemäß dem Illinois School Student Records Act, um eine effiziente Abfrage von Informationen und andere verwandte Archivierungsverantwortlichkeiten zu gewährleisten.
• Pflegen Sie die tägliche Umgebung des Gesundheitsbüros und der Vorräte.
• Nutzen Sie vorhandene Technologie effektiv bei der Ausführung Ihrer Aufgaben. Computerkenntnisse und Kompetenz im Umgang mit vorhandener Technologie.

• Interpersonal: Halten Sie Kontakt zu einer professionellen Pflegeorganisation und nutzen Sie Fortbildungsmöglichkeiten zur Verbesserung des Fachwissens.
• Teilnahme als aktives Mitglied der Schulgemeinschaft, das Gesundheit/Wohlbefinden vertritt.
• Übernahme anderer Aufgaben und Verantwortlichkeiten, die vom Schulleiter oder dem stellvertretenden Superintendenten für Bildung zugewiesen werden können.

KERNKOMPETENZEN DES BEZIRKS

• Unterstützung der Schaffung gegenseitigen Respekts und menschlicher Würde in der gesamten Schulgemeinschaft.
• Begrüßung von Inklusion, Gleichheit und Vielfalt.
• Unerschütterliches Engagement für den Erfolg aller Schüler.
• Das Verständnis, dass Ihre Identität sich von der der Schüler, Eltern und Mitarbeiter unterscheiden kann, und die Bereitschaft, diese Unterschiede für den Erfolg aller Schüler beiseite zu legen.
• Unabhängig von den Identitäten von Schülern, Mitarbeitern oder Eltern wird zusammengearbeitet, um eine erfolgreiche Beziehung zu ihnen aufzubauen.
• Bereitschaft, Veränderungen vorherzusehen, zu identifizieren und anzunehmen.
• Engagement in allen arbeitsbezogenen Interaktionen und Aktivitäten, mit Kontakten innerhalb und außerhalb des Bezirks, in höflicher und professioneller Weise.
• Kommunikation mit Stilen, die zugänglich und respektvoll sind.
• Teilnahme an beruflicher Weiterbildung und Schulungen, um effektiver und effizienter zu werden.
• Initiative ergreifen, um mehrere Aufgaben zu verwalten.
• Arbeit effektiv organisieren, um so produktiv wie möglich zu sein.

KÖRPERLICHE ANFORDERUNGEN

• Manuelle Geschicklichkeit: Die Arbeit erfordert bestimmte geschickte und präzise physische Operationen, die eine enge Koordination erfordern.
• Körperlicher Aufwand: Die Arbeit erfordert den Umgang mit Materialien oder Geräten von durchschnittlichem Gewicht, jedoch nicht über längere Zeiträume.
• Arbeitsbedingungen: Es kann eine gewisse Exposition gegenüber unangenehmen Elementen geben.

ANSTELLUNGSBEDINGUNGEN

180 Tage; Montag bis Freitag.

GEHALTSBEREICH

205 $ pro Tag.

WIE MAN SICH BEWIRBT

Interne Bewerber sollten sich online bewerben und einen Lebenslauf an die Online-Bewerbung anhängen. Externe Bewerber sollten sich online bewerben und drei Empfehlungsschreiben, Lebenslauf und Zeugnisse an die Online-Bewerbung anhängen. Alle Bewerber müssen bereit sein, persönlich zu interviewen und ihre Fähigkeiten durch eine situative Analyse zu demonstrieren. Bewerber werden innerhalb von drei Wochen kontaktiert, wenn sie zu einem Interview eingeladen werden. Minderheitenkandidaten werden ermutigt, sich zu bewerben.

KONTAKTPERSON

Frau Risa Cohen Gilbert, Direktorin für Bildungsdienste

BWERBUNGSSCHLUSS

Bei Besetzung.

Der Woodland School District 50 ist ein Arbeitgeber, der Chancengleichheit bietet, mit festgelegten Richtlinien, die Diskriminierung aufgrund von Rasse, Farbe, Glauben, Religion, nationaler Herkunft, Geschlecht, sexueller Orientierung, Alter, Abstammung, Familienstand, Strafregister, Militärstatus, Schutzanordnungsstatus, ungünstiger militärischer Entlassung, Staatsbürgerschaftsstatus, sofern die Person berechtigt ist, in den Vereinigten Staaten zu arbeiten, Verwendung von legalen Produkten während der Arbeitszeit, Opfer häuslicher oder sexueller Gewalt, genetische Informationen, körperliche oder geistige Behinderung oder Behinderung, sofern die Person in der Lage ist, die wesentlichen Funktionen des Jobs mit angemessener Unterstützung auszuführen, Schwangerschaft, Geburt oder verwandte medizinische Bedingungen oder andere gesetzlich geschützte Kategorien. Der stellvertretende Superintendent für Bildungsdienste beantwortet Fragen zur Diskriminierung von Schülern und fungiert als Title IX-Koordinator des Bezirks, und der Geschäftsführer der Personalabteilung beantwortet Fragen zur Diskriminierung bei der Beschäftigung.