Therapeutische Fachkraft (w/m/d) in physiotherapeutischer Funktion an Förderschulen

Therapeutische Fachkraft (w/m/d) in physiotherapeutischer Funktion an Förderschulen

Nordhorn Teilzeit 35000 - 45000 € / Jahr (geschätzt) Kein Homeoffice möglich
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Auf einen Blick

  • Aufgaben: Einzel- und Gruppentherapie, Unterrichtsbegleitung und Unterstützung beim Essen.
  • Unternehmen: Vechtetal-Schule in Nordhorn mit einem engagierten Team.
  • Vorteile: Entgeltgruppe 9a TV-L, flexible Arbeitszeiten und ein unterstützendes Umfeld.
  • Weitere Informationen: Teilzeitstelle mit der Möglichkeit zur persönlichen und beruflichen Weiterentwicklung.
  • Warum dieser Job: Gestalte das Leben von Kindern und Jugendlichen positiv und mache einen echten Unterschied.
  • Qualifikationen: Abgeschlossene Ausbildung als Physiotherapeut/in und Erfahrung mit geistig behinderten Kindern.

Das prognostizierte Gehalt liegt zwischen 35000 - 45000 € pro Jahr.

Beschreibung der Aufgaben:

  • Einzel- und Gruppentherapie
  • Unterrichtsbegleitung
  • Begleitung beim Essen von Schülerinnen und Schülern
  • Begleitung in den Pausen und zur Frühaufsicht

Beschreibung der Anforderungen:

  • Vorausgesetzt wird eine abgeschlossene Ausbildung als Physiotherapeutin/Physiotherapeut mit staatlicher Anerkennung sowie Erfahrungen im Umgang mit geistig behinderten Kindern und Jugendlichen.

Die Eingruppierung erfolgt nach der Entgeltgruppe 9a TV‑L.

Informationen:

  • Dienststellen: Vechtetal-Schule 48527 Nordhorn
  • Einstellungsdatum:
  • Besoldungs-/Entgeltgruppe: E 9a
  • Bewerbungsschluss:
  • Stellenumfang: 0,73
  • Plätze: 1
  • Befristung:
  • Stellennummer:

Therapeutische Fachkraft (w/m/d) in physiotherapeutischer Funktion an Förderschulen Arbeitgeber: Land Niedersachsen

Die Vechtetal-Schule in Nordhorn bietet eine wertvolle und unterstützende Arbeitsumgebung für therapeutische Fachkräfte, die sich leidenschaftlich für die Förderung von Kindern und Jugendlichen mit besonderen Bedürfnissen einsetzen. Unsere Mitarbeiter profitieren von einem kollegialen Team, regelmäßigen Fortbildungsmöglichkeiten und einer positiven Arbeitsatmosphäre, die auf Respekt und Zusammenarbeit basiert. Zudem ermöglichen wir flexible Arbeitszeiten und eine faire Vergütung nach dem TV-L, was uns zu einem attraktiven Arbeitgeber in der Region macht.

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Kontaktdaten:

Land Niedersachsen Recruiting-Team

StudySmarter Expertenrat🤫

Wir sind der Meinung, dass Sie so Therapeutische Fachkraft (w/m/d) in physiotherapeutischer Funktion an Förderschulen erhalten könnten

Tip Nummer 1

Sei proaktiv! Wenn du dich für die Stelle als Therapeutische Fachkraft interessierst, zögere nicht, direkt mit der Schule in Kontakt zu treten. Frag nach, ob es Möglichkeiten gibt, die Einrichtung kennenzulernen oder ein Praktikum zu machen.

Tip Nummer 2

Netzwerken ist alles! Nutze Plattformen wie LinkedIn, um dich mit anderen Fachkräften im Bereich Physiotherapie zu vernetzen. Vielleicht kennt jemand eine offene Stelle oder kann dir wertvolle Tipps geben.

Tip Nummer 3

Bereite dich auf das Vorstellungsgespräch vor! Informiere dich über die Vechtetal-Schule und ihre Ansätze in der Arbeit mit geistig behinderten Kindern. Zeige, dass du nicht nur die Qualifikationen hast, sondern auch die Leidenschaft für die Arbeit.

Tip Nummer 4

Bewirb dich direkt über unsere Website! Das macht es uns einfacher, deine Bewerbung zu finden und zu bearbeiten. Außerdem kannst du sicherstellen, dass alle Informationen korrekt sind und du nichts vergisst.

Wir glauben, dass du diese Fähigkeiten brauchst, um Therapeutische Fachkraft (w/m/d) in physiotherapeutischer Funktion an Förderschulen mit Bravour zu bestehen

Einzeltherapie
Gruppentherapie
Unterrichtsbegleitung
Erfahrung im Umgang mit geistig behinderten Kindern und Jugendlichen
staatlich anerkannte Ausbildung als Physiotherapeutin/Physiotherapeut
Begleitung beim Essen
Pausenbegleitung

Einige Tipps für deine Bewerbung 🫡

Sei authentisch!:Zeig uns, wer du wirklich bist! Deine Persönlichkeit und Leidenschaft für die Arbeit mit Kindern und Jugendlichen sollten in deiner Bewerbung deutlich werden. Lass uns spüren, warum du die perfekte Ergänzung für unser Team bist.

Betone deine Erfahrungen!:Hebe deine Erfahrungen im Umgang mit geistig behinderten Kindern und Jugendlichen hervor. Erzähl uns von konkreten Situationen, in denen du deine Fähigkeiten als Physiotherapeutin oder Physiotherapeut unter Beweis gestellt hast. Das macht deine Bewerbung lebendig!

Achte auf die Details!:Stell sicher, dass deine Bewerbung fehlerfrei ist und alle geforderten Unterlagen enthält. Ein gut strukturiertes Anschreiben und ein übersichtlicher Lebenslauf zeigen uns, dass du sorgfältig arbeitest und die Stelle ernst nimmst.

Bewirb dich direkt bei uns!:Nutze die Möglichkeit, dich über unsere Website zu bewerben. So kannst du sicherstellen, dass deine Bewerbung direkt an die richtige Stelle gelangt und wir sie schnellstmöglich bearbeiten können. Wir freuen uns auf deine Unterlagen!

Wie man sich auf ein Vorstellungsgespräch bei Land Niedersachsen vorbereitet

Verstehe die Rolle

Mach dich mit den spezifischen Aufgaben der therapeutischen Fachkraft an Förderschulen vertraut. Überlege dir, wie deine Erfahrungen in der Einzel- und Gruppentherapie sowie im Umgang mit geistig behinderten Kindern und Jugendlichen dir helfen können, diese Rolle erfolgreich auszufüllen.

Bereite Beispiele vor

Denke an konkrete Situationen aus deiner bisherigen Arbeit, in denen du Herausforderungen gemeistert hast oder positive Ergebnisse erzielt hast. Diese Beispiele kannst du während des Interviews nutzen, um deine Fähigkeiten und Erfahrungen zu untermauern.

Fragen stellen

Bereite einige Fragen vor, die du dem Interviewer stellen möchtest. Das zeigt dein Interesse an der Stelle und hilft dir, mehr über die Schule und das Team zu erfahren. Fragen zur Teamdynamik oder zu den spezifischen Bedürfnissen der Schüler sind immer gut.

Sei authentisch

Zeige deine Leidenschaft für die Arbeit mit Kindern und Jugendlichen. Sei ehrlich über deine Erfahrungen und was dich motiviert, in diesem Bereich zu arbeiten. Authentizität kommt gut an und hilft, eine Verbindung zum Interviewer aufzubauen.