Hort: Trainee Position / Duales Studium / Berufsbegleitende Ausbildung zum staatlich anerkannte[...]

Allgemein

Stellenbeginn: 01. August 2026

Positionen: max. 2 (je nach Entscheidung der Stadt Leipzig)

Standort: Leipzig International School, Könneritzstraße 47, Leipzig, Deutschland

Unser Nachmittagsprogramm (Hort) bietet den Schülern Möglichkeiten über den regulären Schultag hinaus. Die Pädagogen im Hort konzentrieren sich auf das soziale, verhaltensbezogene, körperliche und emotionale Lernen der Kinder während der offenen Hortzeiten, in den Klassenräumen und während der Schulferien. Wir legen Wert auf die Interaktion zwischen dem Kind und dem Erwachsenen innerhalb unserer Lernumgebungen, um Unabhängigkeit, Selbstvertrauen und Eigeninitiative bei den Kindern zu fördern. Der konzeptionelle Hintergrund unserer Arbeit wird durch den International Primary Curriculum und den sächsischen Bildungsplan für Kinder informiert.

Definition der Trainee-Rolle

Das duale Studium oder die berufliche Ausbildung ist darauf ausgelegt, strukturierte, praxisorientierte Lernmöglichkeiten für Trainees zu bieten, damit sie eine anerkannte Qualifikation in einem Bildungs- oder sozialpädagogischen Beruf erwerben können. Das Programm kombiniert theoretischen Unterricht an einer anerkannten deutschen Bildungseinrichtung (Fachakademie, Universität oder Berufsschule) mit praktischer Ausbildung entweder im Kindergarten oder im Hort der Leipzig International School als Praxispartner. Ziel des Programms ist es, die beruflichen Kompetenzen schrittweise zu entwickeln, die erforderlich sind, um selbstständig und sicher als Pädagoge zu arbeiten. Während der Ausbildungszeit übernimmt der Trainee schrittweise zunehmende Verantwortung entsprechend seinen sich entwickelnden Fähigkeiten, Kenntnissen und beruflichen Erfahrungen. In dieser Rolle unterstützt der Trainee aktiv die Leipzig International School bei der Förderung ihrer Werte und der Erfüllung ihrer Mission und Vision. Der Trainee trägt bedeutend zur Lern-, Wohlbefindens- und ganzheitlichen Entwicklung von Kindern und Lernenden an der LIS bei, während er von erfahrenen Pädagogen und Teams angeleitet und unterstützt wird.

Voraussetzungen für die Position

Kandidaten müssen an einer anerkannten deutschen Schule, Universität oder Ausbildungsstätte eingeschrieben sein, die ein förderfähiges staatlich anerkanntes Bildungsprogramm in der frühkindlichen Bildung, Sozialpädagogik oder einem verwandten Bereich anbietet.

Ihre Aufgaben und Verantwortlichkeiten

• Bildung und Betreuung von Lernenden in den Klassen 1–5 während der Kern-Hortzeiten und Pausen, um eine strukturierte, unterstützende und ansprechende Umgebung zu gewährleisten
• Unterstützung der Lernenden während der Unterrichtszeiten, Übergänge und strukturierten Lernphasen in Zusammenarbeit mit den Klassenlehrern
• Förderung der ganzheitlichen Entwicklung der Lernenden, einschließlich ihrer intellektuellen, körperlichen, sozialen, emotionalen und kreativen Entwicklung
• Aktive Mitwirkung am Leitprinzip der Schule „Lernen, ein Bürger der Welt zu sein“, indem Offenheit, Respekt, Neugier und Verständnis für unterschiedliche Perspektiven, Kulturen, Werte und Gemeinschaften gefördert werden
• Beobachtung, Dokumentation und Reflexion über das Lernen, die Entwicklung und das Verhalten der Schüler in sowohl strukturierten als auch unstrukturierten Lernumgebungen
• Bereitstellung authentisches, formatives Feedback zur Unterstützung des Lernfortschritts der Schüler und zur Entwicklung höherer Denkfähigkeiten
• Unterstützung der Lernenden in ihrer sozial-emotionalen Entwicklung und Hilfe beim Umgang mit individuellen Bedürfnissen und Herausforderungen
• Enge Zusammenarbeit mit den Hort-Teammitgliedern und den Lehrern der Grundschule, um Kontinuität zwischen Schule und Hort zu gewährleisten
• Aufbau und Pflege positiver, respektvoller Beziehungen zu Lernenden, Kollegen und Familien als Teil einer kollaborativen Lerngemeinschaft
• Unterstützung bei der Planung, Umsetzung, Co-Leitung und Evaluierung von Hortprojekten, Programmen und Ferienaktivitäten
• Engagement in der konzeptionellen Entwicklungsarbeit, die zur fortlaufenden Entwicklung des pädagogischen Konzepts des Horts beiträgt
• Arbeiten als aktives Teammitglied im Hort- und Grundschulsetting, um die konsistente Umsetzung von Systemen, Routinen und Schutzverfahren sicherzustellen

Ihr Profil

• Erfüllung der Zulassungsvoraussetzungen der relevanten Bildungseinrichtung (z.B. Abitur, abgeschlossene Berufsausbildung als staatlich anerkannter Sozialassistent oder eine vergleichbare Qualifikation und/oder relevante Erfahrung)
• Fließende Kenntnisse in Wort und Schrift in Englisch oder Deutsch, mit einem grundlegenden Verständnis der anderen Sprache
• Ein starkes Verantwortungsbewusstsein sowie körperliche und mentale Belastbarkeit, Flexibilität und ein freundliches, zugängliches Auftreten
• Eine engagierte Haltung gegenüber Lernenden, mit klarem Fokus auf deren Entwicklung, Wohlbefinden, Sicherheit und Wachstum
• Ein kooperativer Teamplayer, der offen für Veränderungen ist, lösungsorientiert arbeitet und einen guten Sinn für Humor in die tägliche Arbeit einbringt
• Ausgezeichnete organisatorische und Zeitmanagementfähigkeiten, mit der Fähigkeit, effektiv Prioritäten zu setzen und mehrere Aufgaben zu managen
• Starke Detailgenauigkeit, kombiniert mit soliden Problemlösungsfähigkeiten
• Die Fähigkeit, selbstständig zu arbeiten und Verantwortung für ein vollständiges Aufgabenspektrum innerhalb der Rolle zu übernehmen
• Gut entwickelte Kommunikations-, Reflexions- und Feedbackfähigkeiten, unterstützt durch Empathie und interkulturelle Kompetenz
• Die Fähigkeit, Situationen positiv herauszufordern, zur Konfliktlösung beizutragen und kontinuierliche Verbesserungen zu unterstützen
• Praktische Erfahrung in einem Kindergarten oder Bildungsumfeld wird als Vorteil angesehen

Was wir bieten

• Eine lebendige, vielfältige und unterstützende Schulgemeinschaft
• Chancen für berufliches Wachstum in einem global vernetzten Umfeld
• Die Möglichkeit, einen bedeutenden Einfluss auf das Leben unserer Lernenden zu nehmen, während sie zu selbstbewussten, international denkenden Individuen heranwachsen
• Wunderbare Schüler, die am Lernen interessiert sind
• Ein dynamischer und vielfältiger Arbeitsplatz, der weiterhin die besten Lehr- und Lernpraktiken entwickelt
• 30 Tage bezahlter Urlaub, und der 24. und 31. Dezember als arbeitsfreie Tage festgelegt
• Die Chance, am Leben der International School in der schönen Stadt Leipzig teilzunehmen; eine historische, grüne, lebendige Universitätsstadt, die sicher, gut angebunden und im kulturellen Herzen Europas liegt
• Unternehmensleistungen wie betriebliche Altersvorsorge, zusätzliche Krankenversicherung, Umzugskostenpauschale, JobRad-Leasing, finanzielle Unterstützung für einen Deutschkurs usw. (Auszeichnung als sozial verantwortlicher Arbeitgeber)