Secondary School: IBDP Coordinator(m/f/d)

Allgemeine Position: ab 01. August 2026

Standort: Könneritzstraße 47, 04229 Leipzig, Deutschland

Vertrag: Vollzeit, zunächst befristet auf 2 Jahre mit der Option auf einen anschließenden unbefristeten Arbeitsvertrag

In unserer Sekundarschule lernen und bereiten sich etwa 470 Schüler auf die Cambridge IGCSE und IBDP Abschlussprüfungen vor. Unsere hervorragenden akademischen Ergebnisse, die mit den International Schools’ Assessment sowie den internationalen Prüfungen IGCSE und IB Diploma verglichen werden, sind ein Beweis für die qualitativ hochwertige Bildung, die wir an der Leipzig International School bieten. Die Schule ist vollständig akkreditiert durch den Council of International Schools sowie die New England Association of Schools and Colleges.

Ihre Aufgaben und Verantwortlichkeiten

Der DP-Koordinator ist der pädagogische Leiter des International Baccalaureate Diploma Programme (IBDP) und verantwortlich für die Sicherstellung einer hochwertigen Programmumsetzung gemäß den IB-Standards und -Praktiken, einschließlich Autorisierungs- und Evaluierungsanforderungen. Die Rolle umfasst die Aufsicht über Lehrplan, Lehren und Lernen sowie den Schülererfolg.

In enger Zusammenarbeit mit dem Sekundarschulrektor und dem stellvertretenden Rektor leitet der DP-Koordinator die berufliche Weiterbildung und Programmentwicklung und sorgt für die effektive Umsetzung des IB Learner Profile sowie der Approaches to Teaching und Approaches to Learning (ATL) in der gesamten Schule.

Der DP-Koordinator leitet die akademische Beratung, überwacht alle Aspekte der IB-Bewertung und nutzt Bewertungsdaten zur Unterstützung der Programmevaluation und der Schulverbesserungsplanung. Die Rolle umfasst auch die Verantwortung für alle administrativen Anforderungen des IB, einschließlich Prüfungssitzungen, Einhaltung der IB-Vorschriften und die Umsetzung des Kalenders für die interne Bewertung (IA).

Als Mitglied des Sekundärmanagementteams arbeitet der DP-Koordinator mit der Schulleitung, Lehrern, Schülern und Familien zusammen und trägt zur fortlaufenden Entwicklung der IB World School Community bei.

Administrative Führung

• Als primärer Ansprechpartner mit der IBO fungieren und eine effektive Kommunikation sowie die Einhaltung der IB-Anforderungen sicherstellen
• Alle DP-Prüfungseinträge und -registrierungen für die Sitzungen im Mai und November verwalten, einschließlich Anfragen nach Ergebnissen (EUR)
• Prüfungssitzungen gemäß den IB-Vorschriften leiten und überwachen, um eine sichere und effektive Durchführung zu gewährleisten
• Das IB-Budget und die damit verbundenen finanziellen Prozesse überwachen
• Die genaue Erfassung, Analyse und Berichterstattung von Bewertungsdaten (voraussichtliche und endgültige Noten) zur Information der Programmevaluation sicherstellen
• Den Kalender für die interne Bewertung (IA) entwickeln, umsetzen und überwachen und die Verantwortlichkeit bei Mitarbeitern und Schülern sicherstellen
• Inklusive Zugangsregelungen und Verfahren bei außergewöhnlichen Umständen gemäß den IB-Richtlinien leiten
• IB-Autorisierungs- und Evaluierungsprozesse leiten, einschließlich des fünfjährigen Evaluationszyklus
• Zur Stundenplanung der Sekundarschule beitragen

Führung von Lernenden und Familien

• Die strategische Entwicklung des Diploma Programms leiten und sicherstellen, dass die Schülererfahrung breit, ausgewogen und akademisch anspruchsvoll ist
• Akademische Beratung anbieten, einschließlich Fächerwahl und Anleitung, die mit den Schülerwegen und postsekundären Bestrebungen übereinstimmt
• Klare und konsistente Kommunikation mit Eltern und Erziehungsberechtigten bezüglich aller Aspekte des IB-Programms sicherstellen
• Die Aufsicht über die Fächerwahl, einschließlich Kursänderungen und deren Auswirkungen auf zukünftige Wege, aufrechterhalten
• Das Wohlbefinden, das Engagement und die Verantwortlichkeit der Schüler im Diploma Programm unterstützen
• Systeme zur Überwachung des Schülerfortschritts, Fristen und der Erledigung von Arbeiten überwachen
• Mit der Marketingabteilung zusammenarbeiten, um eine genaue Darstellung der IB-Mission und des Programms sicherzustellen

Führung von Lehrern

• Die Einarbeitung neuer DP-Lehrer leiten und sicherstellen, dass sie die IB-Philosophie, Anforderungen und Systeme (z.B. MyIB) verstehen
• Wichtige IB-Kommunikationen verbreiten und umsetzen, einschließlich der Koordinatorennotizen
• Die Kernkomponenten: Theory of Knowledge (TOK), Extended Essay (EE) und Creativity, Activity, Service (CAS) leiten und unterstützen
• Berufliche Weiterbildung im Zusammenhang mit IB-Lehren und -Lernen, Lehrplanentwicklung und Programmumsetzung leiten
• Lehrer beobachten, coachen und unterstützen, um die effektive Umsetzung von ATL und qualitativ hochwertiger Unterrichtspraxis sicherzustellen
• Bewertungsdaten analysieren, um Abteilungen bei der Verbesserung der Schülerergebnisse und der gezielten Interventionen zu unterstützen
• Mit den akademischen Lernleitern zusammenarbeiten, um Ziele für Verbesserungen festzulegen und zu überwachen
• Die Dokumentation des Lehrplans und die Planung von Einheiten überwachen, um die Übereinstimmung mit den IB-Standards und -Praktiken sicherzustellen
• Die Rekrutierung und berufliche Entwicklung von DP-Lehrern unterstützen
• Die Programmentwicklung als Reaktion auf IB-Evaluierungsempfehlungen und Schulprioritäten leiten

Ihr Profil

Erforderlich

• Hochschulabschluss in Sekundarbildung oder eine vergleichbare Qualifikation
• Erfahrung im Unterrichten im IB Diploma Programm mit nachweislichem Erfolg bei Sekundarschülern und IBDP-Studierenden
• Starkes Verständnis der IB-Standards und -Praktiken, einschließlich Bewertungs- und Programmanforderungen
• Nachgewiesene Führungserfahrung, einschließlich der Fähigkeit, berufliche Weiterbildung zu leiten und die Lehrerentwicklung zu unterstützen
• Strukturierte, selbstgesteuerte und unabhängige Arbeitsweise
• Starke organisatorische, kommunikative und zwischenmenschliche Fähigkeiten mit ausgezeichneter interkultureller Kompetenz
• Fähigkeit, Daten effektiv zu nutzen, um Programmevaluation und Schulverbesserung zu unterstützen
• Fließende Englischkenntnisse

Wünschenswert

• Master-Abschluss oder gleichwertig in Bildungsführung oder einem verwandten Bereich
• Erfahrung als IBDP-Koordinator oder in einer ähnlichen Führungsrolle
• Erfahrung mit IB-Autorisierungs- und Evaluierungsprozessen

Was wir bieten

• Eine lebendige, vielfältige und unterstützende Schulgemeinschaft
• Chancen für berufliches Wachstum in einem global vernetzten Umfeld
• Die Möglichkeit, einen bedeutenden Einfluss auf das Leben unserer Lernenden zu haben, während sie zu selbstbewussten, international denkenden Individuen heranwachsen
• Wunderbare Schüler, die am Lernen interessiert sind
• Ein dynamischer und vielfältiger Arbeitsplatz, der weiterhin die besten Lehr- und Lernpraktiken entwickelt
• 30 Tage bezahlter Urlaub sowie der 24. und 31. Dezember als arbeitsfreie Tage
• Die Möglichkeit, am Leben der International School in der schönen Stadt Leipzig teilzunehmen; eine historische, grüne, lebendige Universitätsstadt, die sicher, gut angebunden und im kulturellen Herzen Europas liegt
• Unternehmensleistungen wie betriebliche Altersvorsorge, zusätzliche Krankenversicherung, Umzugskostenpauschale, JobRad-Leasing, finanzielle Unterstützung für einen Deutschkurs usw. (Ausgezeichnet mit der Auszeichnung als sozial verantwortlicher Arbeitgeber)