Leitung Sekundarstufe: Studiengänge gestalten

Leitung Sekundarstufe: Studiengänge gestalten

Vollzeit 49500 - 60500 € / Jahr (geschätzt) Kein Homeoffice möglich
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Auf einen Blick

  • Aufgaben: Gestalte innovative Studiengänge und übernehme Verantwortung für die Sekundarstufe.
  • Unternehmen: Pädagogische Hochschule Graubünden mit einem engagierten Team.
  • Vorteile: Attraktive Arbeitsbedingungen, Weiterbildungsmöglichkeiten und ein inspirierendes Umfeld.
  • Weitere Informationen: Dynamisches Arbeitsumfeld mit vielen Entwicklungschancen.
  • Warum dieser Job: Sei Teil der Bildungsrevolution und forme die Zukunft der Studierenden.
  • Qualifikationen: Erfahrung in der Studiengangsleitung und starke organisatorische Fähigkeiten.

Das prognostizierte Gehalt liegt zwischen 49500 - 60500 € pro Jahr.

Die Pädagogische Hochschule Graubünden sucht eine studiengangsleitende Person für Sekundarstufe, die fachliche und organisatorische Verantwortung übernimmt und die Weiterentwicklung der Studiengänge aktiv mitgestaltet.

Sie arbeiten eng mit Dozierenden, Bereichsleitenden und Praxispartnern zusammen, verbinden konzeptionelles Denken mit Umsetzungskompetenz und sichern eine hochwertige Studienberatung sowie eine transparente Zulassungs- und Studienverlaufskoordination.

Leitung Sekundarstufe: Studiengänge gestalten Arbeitgeber: Liechtenstein Business

Als IT System Engineer in unserem dynamischen Team hast du die Möglichkeit, aktiv an innovativen Lösungen zu arbeiten und deine Ideen einzubringen. Wir bieten dir eine offene Unternehmenskultur mit flachen Hierarchien, in der Eigenverantwortung und persönliche Weiterentwicklung großgeschrieben werden. Zudem profitierst du von einem modernen Arbeitsumfeld und der Chance, dich kontinuierlich mit neuen Technologien auseinanderzusetzen.

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Kontaktdaten:

Liechtenstein Business Recruiting-Team

Wir glauben, dass du diese Fähigkeiten brauchst, um Leitung Sekundarstufe: Studiengänge gestalten mit Bravour zu bestehen

Fachliche Verantwortung
Organisatorische Verantwortung
Studiengangsentwicklung
Zusammenarbeit mit Dozierenden
Zusammenarbeit mit Bereichsleitenden
Zusammenarbeit mit Praxispartnern
Konzeptionelles Denken