Urgently Seeking Special Education Teacher in Spokane

Wir suchen einen leidenschaftlichen und engagierten Sonderpädagogen, der daran interessiert ist, den speziellen Lehrplan und das Zielmanagement für jeden Schüler zu entwickeln sowie das Personal in den Zielverfahren der Schüler zu schulen und zu beaufsichtigen, während er an den Standortleiter berichtet. Wir bieten eine kleine, kollaborative und fürsorgliche Gruppe von engagierten Personen, die sich gegenseitig unterstützen, um hervorragende Dienstleistungen für jeden Klienten zu erbringen, den wir betreuen. Unsere Mission ist es, den Standard der Sonderpädagogik in unserer Gemeinschaft zu erhöhen!

Vollzeit, 8 Uhr bis 16 Uhr, Montag bis Freitag, ganzjährig. Diese Position ist NICHT remote.

Leistungen:

• Umzugshilfe verhandelbar
• 401(k) Matching
• Flexibler Zeitplan
• Vierteljährlicher leistungsabhängiger Bonus
• Diskretionärer Gewinnbeteiligungsplan
• Krankenversicherung, Zahn-, Augen-, Lebens- und Invaliditätsversicherung auf Manager-Ebene
• Bezahlter Urlaub zusätzlich zu bezahlten Schulschließungswochen und Feiertagen
• Erstattung von Ausgaben und Kilometern
• Rabatt bei der Mary Baldwin University für zusätzliche Bildungsmöglichkeiten
• Unterstützung bei der Teilnahme an beruflichen Entwicklungsaktivitäten, einschließlich Konferenzen zur angewandten Verhaltensanalyse und dem Abschluss von CEUs zur Aufrechterhaltung der BCBA-Zertifizierung und LBA-Lizenzierung
• Möglichkeit, mit Universitätsdozenten und Graduierten zu arbeiten, die verschiedene Forschungsinteressen verfolgen
• Mitarbeiteranerkennung „Kudos“ über Bonusly, die Sie geben und erhalten können!
• Fortlaufende Schulung und Entwicklung von Verwaltung und Personal
• Gut unterstützter, konservativer Fallbestand

Aufgaben:

• Berufliche Entwicklung des Personals
• Delegation an Lead Techs und Verhaltenstechniker
• Zusammenarbeit mit BCBA zu allen Schülerzielen und -dokumenten
• Identifizierung individueller Bedürfnisse der Schüler
• Schaffung einer unterstützenden und effektiven Lernumgebung
• Sicherstellung von Anpassungen
• Vorbereitung von Unterrichtsstunden und Ressourcen
• Entwicklung und Pflege der IEP-Dokumentation
• Bewertung der Schülerleistung
• Lehrer der Aufzeichnung
• Körperliche Betreuung
• Eltern über den Fortschritt der Schüler informieren
• Forschung zum Lehrplan
• Unterstützung bei Reinigungsaufgaben
• Weitere Aufgaben nach Bedarf

Anforderungen:

• Effektive mündliche und schriftliche Kommunikationsfähigkeiten
• Effektive organisatorische Fähigkeiten
• Gute Öffentlichkeitsarbeitsfähigkeiten
• Fähigkeit, als Teil eines interdisziplinären Teams zu arbeiten
• Fähigkeit, autonom in verschiedenen Situationen zu denken und zu handeln
• Fähigkeit, praktische Probleme zu definieren und zu lösen
• Fähigkeit, eine Vielzahl von Anweisungen in schriftlicher, mündlicher, diagrammatischer oder zeitlicher Form zu interpretieren
• Fähigkeit, physisch auf aktive und aggressive Kinder, Jugendliche und junge Erwachsene zu reagieren
• Einhalten der entsprechenden Befehlsstruktur
• Angemessene Reaktion auf Feedback
• Aufrechterhaltung professioneller Grenzen
• Wahrung der Würde der Schüler

Mindestens erforderliche Qualifikationen:

• Master-Abschluss erforderlich
• Must hold or qualify for a Washington teaching certificate with Special Education endorsement.
• Erforderlich oder bereit, eine Erste-Hilfe-/CPR-Zertifizierung zu erwerben
• Schulung oder Bereitschaft zur Schulung in QBS Safety Care Deeskalation und Krisenmanagementtechniken, einschließlich körperlicher Betreuung / Zurückhaltung und Isolationsverfahren

Körperliche Anforderungen:

• Fähigkeit, eine Vielzahl von Körperhaltungen (knien, hocken, krabbeln, sitzen, stehen) über längere Zeiträume einzunehmen und aufrechtzuerhalten
• Fähigkeit, zu sitzen, zu stehen, zu klettern, zu gehen, das Gleichgewicht zu halten, 50 Pfund zu heben, 50 Pfund zu schieben/ziehen, 50 Pfund zu tragen, zu greifen, zu erreichen, zu handhaben, sich zu bücken/hocken, zu krabbeln, zu sprechen, zu hören, zu schmecken und regelmäßig zu riechen
• Definiert als: Spezifische Sehfähigkeiten, die für diesen Job erforderlich sind, umfassen Nahsicht, Fernsicht, periphere Sicht, Tiefenwahrnehmung und die Fähigkeit, den Fokus anzupassen.
• Diese Stelle erfordert die Fähigkeit, mindestens 5 Minuten zu rennen und zu gehen, einen Schüler mindestens 5 Minuten zu begleiten und in der Lage zu sein, einen sechs Fuß hohen Zaun zu erklimmen.
• Diese Position muss in der Lage sein, schnell auf aktive und aggressive Kinder, Jugendliche und junge Erwachsene im Alter von 5 bis 22 Jahren zu reagieren.
• Körperliche Reaktionen können Evasion und/oder die Durchführung genehmigter Begleitungen, Halte- und Rückhaltemethoden umfassen, um die Sicherheit von Schülern und Mitarbeitern zu gewährleisten.
• Diese Aktivitäten können die Fähigkeit erfordern, zu rennen, Arme zur Abwehr, Zurückhaltung oder zum Halten über längere Zeiträume mit einem moderaten bis hohen Kraftaufwand zu verwenden, den Oberkörper und die Hüften zum Halten oder Balancieren zu nutzen und die Fähigkeit, sich niederzuknien und aufzustehen oder auf dem Boden zu liegen und schnell und sicher aufzustehen.

Weitere Anforderungen:

• Überprüfung des Strafregisters oder formelle Ausnahme
• Gültiger Führerschein mit sauberem Fahrverlauf und überprüfter Kfz-Versicherung

Verwendete Geräte:

• Kinderspielzeug und Lehrmaterialien
• Bürogeräte einschließlich Kopierer, Laptop, iPad und Telefon
• Handwerkzeuge einschließlich Hämmer, Schraubendreher, Schraubenschlüssel und Malutensilien
• Küchengeräte einschließlich Ofen, Heißluftfritteuse und Geschirrspüler
• Reinigungsgeräte einschließlich Mopp, Staubsauger und Handgeräte

Arbeitsumgebung:

• Geräuschbedingungen: Ausgesetzt gegenüber mäßigem und gelegentlich lautem Geräusch von Schülern, Spielzeug und normaler Schulgeräte
• Hitze/Kälte: Kann Hitze, Kälte, nasses und/oder feuchtes Wetter ausgesetzt sein und gelegentlich fünf oder mehr Minuten in extremen Hitze-, Kälte- oder nassen Wetterbedingungen verbringen
• Verletzungsgefahr: Die Position erfordert körperliche Aktivität und gelegentlich die körperliche Betreuung eines Schülers, was Bedingungen für Verletzungen darstellen kann
• Umweltexpositionen: Potenzielle Exposition gegenüber Sekreten, Speichel, Blut, Urin und Fäkalien; daher möglicherweise Risiko einer Exposition gegenüber blutübertragbaren Krankheitserregern.