Speech & Language Pathologist (remote hybrid)

Die Bewerbungen werden ab Dienstag, dem 18. März, angenommen.

STARTDATUM: August 2025

GRUNDGEHALT: $48,825–85,865 (je nach Erfahrung)

Die Position

Der Sprach- und Sprachpathologe wird Schüler des Lowell School District auf orale Sprache, Sprache und/oder Hörprobleme untersuchen, bewerten und diagnostizieren und spezielle Bildungsprogramme für qualifizierte Schüler in Übereinstimmung mit allen staatlichen und bundesstaatlichen Gesetzen sowie den Richtlinien des Lowell School District planen und umsetzen. Diese Position wird eine Kombination aus persönlicher und remote Arbeit sein. Der Lowell School District wird auch Teilzeitbewerber sowie unterschiedliche Arbeitszeitmodelle in Betracht ziehen, sofern dies den Bedürfnissen der Schüler und des Distrikts entspricht.

HAUPTAUFGABEN UND VERANTWORTLICHKEITEN

• Bereitstellung von Sprach- und Sprachscreenings für alle neuen Erstklässler und Kindergartenkinder sowie auf Anfrage von Eltern, Lehrern, Mitarbeitern oder Schülern.
• Diagnose von Sprach-, Sprach- und/oder Hörstörungen.
• Durchführung einer gründlichen Bewertung der Sprach-, Sprach- und/oder Hörprobleme jedes Kindes auf Überweisung des Child Study Teams.
• Empfehlung an den Distrikt und das Child Study Team zur Überweisung von Kindern an Spezialisten/Agenturen zur Diagnose und Behandlung von Sprach-, Sprach- und/oder Hörproblemen, die über den Rahmen des Schulprogramms hinausgehen.
• Beratung bei der Entwicklung eines IEP für Schüler, deren primäre Behinderung nicht Sprache und Sprache ist.
• Beratung aller Mitarbeiter im Gebäude.
• Planung eines IEP mit Eltern und anderem Schulpersonal, wenn angemessen, und Teilnahme an Besprechungen mit Eltern und Mitarbeitern.
• Umsetzung des IEP des Kindes, wenn angemessen.
• Führung von Fallakten und Informationen über alle Kinder, die durch das Programm betreut werden.
• Führung eines Protokolls der Therapie zur Abrechnung von Krankenversicherungen, falls angemessen.
• Berichterstattung über den Fortschritt der Kinder an Eltern, Lehrer und Schulleiter, wenn dies für den Fortschritt des Kindes vorteilhaft ist.
• Vervollständigung des jährlichen Überprüfungsformulars für Eltern.
• Aufrechterhaltung einer professionellen Arbeitsbeziehung zu Personen in verwandten Berufen, wann immer möglich.
• Übernahme der Hauptverantwortung für die Organisation und den Betrieb des Sprach- und Sprachprogramms des Distrikts.
• Bewertung des Programms und Feststellung, wo Änderungen vorgenommen werden sollten.
• Bestellung und Pflege von Geräten, Materialien und Vorräten für das Programm.
• Fortsetzung des beruflichen Wachstums und der Entwicklung durch Teilnahme an Workshops und Schulungen.
• Erfüllung anderer verwandter Aufgaben, die vom Superintendenten zugewiesen werden.

MINDESTANFORDERUNGEN

• Master-Abschluss in Sprachpathologie oder die Fähigkeit, den Abschluss vor Beginn des Schuljahres zu erlangen.
• Staatliche Lizenz in Sprachpathologie oder die Fähigkeit, die Lizenz vor Beginn des Schuljahres zu erhalten.
• Fähigkeit zur kooperativen Interaktion mit dem Personal.
• Kenntnisse über die Entwicklung von Sprache und Sprache.
• Kenntnisse über Sprachbehinderungen in Schulen: Artikulation, Sprache, Stimme, Stottern, Zerebralparese, auditive Verarbeitung und Kopfverletzungen.
• Fähigkeit, mit Schülern aller Altersgruppen zu arbeiten.

FÄHIGKEITEN:

• Koordinierung, Überwachung und Bereitstellung von Bildungs- und Verwaltungsunterstützung sowie Führung für das Standortpersonal.
• Bewertung von Programmen.
• Effektive Zusammenarbeit mit einer Vielzahl von Organisationen und Menschen aus allen sozioökonomischen und kulturellen Hintergründen.
• Aufrechterhaltung einer guten Arbeitsbeziehung zu Schulleitern, Distriktmitarbeitern, der Gemeinschaft und Partnern.
• Effektive Kommunikation in mündlicher und schriftlicher Form und fließend in mündlicher und schriftlicher Kommunikation in Englisch.

UM ZU BEWERBEN UND IN BETRACHT ZU ZIEHEN, MUSS DER BEWERBER ALLE FOLGENDEN UNTERLAGEN EINREICHEN:

• Ein Bewerbungsschreiben, in dem Ihre Qualitäten und Gründe für die Suche nach dieser Position dargelegt sind.
• Bewerbung.
• Aktueller Lebenslauf.
• Kopie der aktuellen Lizenz.
• Drei aktuelle Empfehlungsschreiben.

Der Lowell School District hält sich an alle bundesstaatlichen und staatlichen Vorschriften und diskriminiert nicht aufgrund von Rasse, Hautfarbe, nationaler Herkunft, Geschlecht oder Behinderung. Die Richtlinie des Lowell School District sieht vor, dass Veteranen und behinderte Veteranen gemäß den gesetzlichen Anforderungen bevorzugt behandelt werden. Bewerber, die eine Bevorzugung für Veteranen beantragen, müssen zusätzlich zu den anderen angeforderten Unterlagen eine Bescheinigung über die Berechtigung zur Bevorzugung vorlegen.