2026 - 2027 Middle School Teacher / Girls Coach Pool

Position Type: Teacher/ Middle School Teacher/Coach

Datum veröffentlicht: 17.02.2026

Standort: Bezirk weit

Bericht an: Direktor

Abteilung/Schule: PreK - 12

Vertragsdauer: 10.0/10.5/11.5 Monate

Primärer Zweck

Bereitstellung geeigneter Lernaktivitäten und Erfahrungen in dem zugewiesenen Kernfach, um den Schülern zu helfen, ihr Potenzial für intellektuelles, emotionales, körperliches und soziales Wachstum zu erfüllen.

Qualifikationen

• Bachelor-Abschluss von einer akkreditierten Universität
• Gültige Lehrberechtigung in Texas mit erforderlichen Endorsements oder erforderlicher Ausbildung für das zugewiesene Fach und Niveau
• Nachgewiesene Kompetenz im zugewiesenen Kernfach

Spezielle Kenntnisse/Fähigkeiten

• Kenntnis des zugewiesenen Kernfachs
• Allgemeine Kenntnisse über Lehrpläne und Unterricht
• Fähigkeit, Schüler zu unterrichten und ihr Verhalten zu managen
• Starke organisatorische, kommunikative und zwischenmenschliche Fähigkeiten

Erfahrung

• Mindestens ein Jahr Praktikum oder genehmigte Praktikumsstelle

Wesentliche Verantwortlichkeiten und Aufgaben

Unterrichtsstrategien

• Entwicklung und Implementierung von Unterrichtsplänen, die die Anforderungen des Lehrplans des Bezirks erfüllen und schriftliche Nachweise der Vorbereitung erbringen.
• Vorbereitung von Lektionen, die Anpassungen für Unterschiede in den Lernstilen der Schüler widerspiegeln.
• Präsentation des Unterrichtsmaterials gemäß den Richtlinien der Texas Education Agency, der Richtlinien des Vorstands und der administrativen Vorschriften.
• Planung und Nutzung geeigneter Unterrichts- und Lernstrategien, Aktivitäten, Materialien und Ausrüstungen, die das Verständnis der Lernstile und Bedürfnisse der zugewiesenen Schüler widerspiegeln.
• Durchführung von Bewertungen der Lernstile der Schüler und Nutzung der Ergebnisse zur Planung von Unterrichtsaktivitäten.
• Zusammenarbeit mit Sonderpädagogen zur Anpassung des Lehrplans für Schüler mit besonderen Bedürfnissen gemäß den Richtlinien in den individuellen Bildungsplänen (IEP).
• Zusammenarbeit mit anderen Mitarbeitern zur Festlegung von Unterrichtszielen, -objektiven und -methoden gemäß den Anforderungen des Bezirks.
• Planung und Überwachung der Zuweisungen von Lehrerassistenten und Freiwilligen.
• Nutzung von Technologie zur Stärkung des Lehr-/Lernprozesses.

Schülerwachstum und -entwicklung

• Hilfe für Schüler bei der Analyse und Verbesserung ihrer Lernmethoden und -gewohnheiten.
• Durchführung fortlaufender Bewertungen des Schülererfolgs durch formelle und informelle Tests.
• Übernahme von Verantwortung für zugewiesene außerschulische Aktivitäten. Sponsoring von genehmigten Aktivitäten außerhalb des Schulgeländes.
• Positives Vorbild für Schüler sein und die Mission des Schulbezirks unterstützen.

Klassenzimmermanagement und -organisation

• Schaffung eines Klassenzimmerumfelds, das das Lernen fördert und für die physische, soziale und emotionale Entwicklung der Schüler geeignet ist.
• Management des Verhaltens der Schüler gemäß dem Verhaltenskodex und dem Handbuch der Schüler.
• Ergreifen aller notwendigen und angemessenen Vorsichtsmaßnahmen zum Schutz der Schüler, Ausrüstung, Materialien und Einrichtungen.
• Unterstützung bei der Auswahl von Büchern, Ausrüstung und anderen Unterrichtsmaterialien.

Kommunikation

• Aufbau und Aufrechterhaltung offener Kommunikation durch Durchführung von Konferenzen mit Eltern, Schülern, Direktoren und Lehrern.
• Aufrechterhaltung einer professionellen Beziehung zu Kollegen, Schülern, Eltern und Mitgliedern der Gemeinschaft.
• Nutzung effektiver Kommunikationsfähigkeiten zur genauen und klaren Präsentation von Informationen.

Berufliche Entwicklung

• Teilnahme an Fortbildungsaktivitäten zur Verbesserung berufsbezogener Fähigkeiten.
• Informiert bleiben und die staatlichen, bezirklichen und schulischen Vorschriften und Richtlinien für Lehrkräfte einhalten.
• Zusammenstellung, Pflege und Ablage aller physischen und computerisierten Berichte, Aufzeichnungen und anderer erforderlicher Dokumente.

Teilnahme an Fakultätsbesprechungen und Mitarbeit in Ausschüssen nach Bedarf.

Allgemeine Anforderungen an Mitarbeiter

• Unterstützung und Ausrichtung der Arbeit an der Mission, Vision und den Überzeugungen des Bezirks.
• Einhalten und Unterstützen der Richtlinien des Vorstands in den betreffenden Bereichen.
• Sicherstellen, dass die Ressourcen des Bezirks effektiv verwaltet werden, um die Ressourcen für das Lernen der Schüler zu maximieren.
• Mitwirkung an der Entwicklung und Umsetzung von Erfolgsplänen des Bezirks.
• Aktive Teilnahme an fortlaufender Entwicklung zur Verbesserung der Arbeitsqualität und des Beitrags zum Bezirk.
• Vorleben von Integrität, Arbeitsethik und Professionalität als geeignetes Beispiel für die Schüler der LISD.

Aufsichtsverantwortung

Überwachung der zugewiesenen Lehrerassistenten.

Arbeitsbedingungen

• Mentale Anforderungen/Körperliche Anforderungen/Umweltfaktoren: Aufrechterhaltung der emotionalen Kontrolle unter Stress. Häufiges Stehen, Bücken, Beugen, Ziehen und Schieben. Bewegen kleiner Stapel von Lehrbüchern, Medienausrüstung, Tischen und anderer Klassenzimmerausrüstung.