Student Teacher 2026/27 School year

Datum veröffentlicht: 11.06.2025

Standort: Bezirk weit

Verfügbar ab: August 2026

STUDENTENLEHRER

Der Bewerber muss über eine von der Nevada Department of Education ausgestellte Vertretungslehrerlizenz verfügen. LCSD wird unser Bestes tun, um gemäß den Richtlinien Ihrer Universität und unseren verfügbaren Lehrern zu platzieren. Dies ist keine bezahlte Position.

POSITION ZUSAMMENFASSUNG

Während der Zusammenarbeit mit einem Mentor-Lehrer wird der Studentenlehrer die Unterrichtspläne befolgen oder eigene Unterrichtspläne entwickeln, um diese in den täglichen Unterricht der Schüler zu integrieren. Der Vertretungslehrer wird eine Lernatmosphäre schaffen und aufrechterhalten, die effektives Lernen der Schüler fördert und die Programme und Ziele der Schule und des Bezirks unterstützt. Diese Person wird erwartet, die professionellen Standards für lizenzierte Mitarbeiter von LCSD einzuhalten und direkt an den Schuladministrator zu berichten.

WESENTLICHE AUFGABEN UND VERANTWORTUNGEN

• Verwaltung des geeigneten Lehrplans des Bezirks, der mit den Nevada State Standards und den bevorstehenden Common Core State Standards übereinstimmt.
• Sicherstellen, dass alle Schüler die Möglichkeit haben, in einer respektvollen Umgebung zu lernen.
• Schaffung und Aufrechterhaltung einer positiven, ordentlichen und akademisch fokussierten Unterrichtsumgebung.
• Entwicklung und Umsetzung effektiver Lektionen unter Verwendung der LCSD-Unterrichtsplanvorlage.
• Analyse des Schülerfortschritts und Bereitstellung individueller Anweisungen und Rückmeldungen.
• Sicherstellen der Einhaltung von Sonderdiensten wie IEPs und anderen verwandten Vorschriften.
• Bereitstellung von Klassenmanagement und Disziplin, die jederzeit Sicherheit gewährleisten.
• Aktive Mitwirkung am Prozess des Schulverbesserungsplans (SIP).
• Sicherstellen der Einhaltung von Bewertungsrichtlinien und -vorschriften zu jeder Zeit.
• Förderung eines effektiven Beratungsprogramms, wie von der Verwaltung und/oder dem Bezirk festgelegt.
• Professionelle und kooperative Zusammenarbeit mit Verwaltung, Personal, Eltern und der Gemeinschaft.
• Integration von Technologie in die Unterrichtsprogramme, den Lehrplan und die Lektionen.
• Führung genauer und zeitnaher Aufzeichnungen in PowerSchool.
• Teilnahme an anderen arbeitsbezogenen Aufgaben und Aktivitäten, die der Position zugewiesen sind.

QUALIFIKATIONEN

• Nachweis von Wissen, Fähigkeiten und der Fähigkeit, Unterricht in einem Sekundarschulzimmer zu erteilen.
• Kooperative Zusammenarbeit mit Schülern, Eltern, Kollegen, Verwaltung und Mitgliedern der Gemeinschaft.
• Leitung des Lernprozesses zur Erreichung von Lehrplan- und Schülerzielen.
• Festlegung und Kommunikation klarer Erwartungen für alle Lektionen, Einheiten und Projekte.
• Einsatz einer Vielzahl von Unterrichtstechniken und -strategien, die mit den Unterrichtszielen übereinstimmen, um den Bedürfnissen aller Schüler gerecht zu werden.
• Teilnahme als kooperatives Mitglied mit anderen Fakultäts- und Mitarbeitenden.
• Führung genauer und vollständiger Aufzeichnungen, wie gesetzlich und durch die Richtlinien des Bezirks erforderlich.
• Aufrechterhaltung und Verbesserung der beruflichen Kompetenz durch kontinuierliche Weiterbildung und Schulungen.
• Professionelle und effektive Kommunikation in schriftlicher, mündlicher und nonverbaler Form.
• Erfüllung anderer arbeitsbezogener Aufgaben, die vom Standortadministrator/Supervisor zugewiesen werden können.

PHYSISCHE UND MENTALE ANFORDERUNGEN

Stärke, Geschicklichkeit, Koordination und Sehvermögen zur Nutzung von Tastatur und Bildschirm über längere Zeiträume. Stärke und Ausdauer zum Bücken, Sitzen und Stehen über längere Zeiträume. Geschicklichkeit und Koordination zum Umgang mit Akten und einzelnen Blättern; gelegentliches Heben von Akten, Papierstapeln oder Berichten, Referenzen, Schülerarbeiten und anderen Materialien. Einige Erreichungen von Gegenständen über und unter Taillenhöhe. Einige Erreichungen, Bücken, Hocken und Bücken sind notwendig, um auf Akten, Schülerarbeiten und andere Gegenstände zuzugreifen. Manuelle Geschicklichkeit und kognitive Fähigkeit zur Bedienung eines Personalcomputers und anderer Bildungstechnologien (LCD-Projektor, SmartBoard, iPads/Tablets usw.), um das Lernen der Schüler zu verbessern. Umfasst Hören und Sprechen zur Kommunikation persönlich oder telefonisch. Leichtes Heben (bis zu 25 Pfund) kann gelegentlich erforderlich sein.

Im Einklang mit den geltenden Gesetzen über Behinderungen können angemessene Vorkehrungen für qualifizierte Personen mit einer Behinderung bereitgestellt werden, die solche Vorkehrungen benötigen und anfordern. Beschäftigte und Personen, denen eine Anstellung angeboten wurde, werden ermutigt, mögliche Vorkehrungen mit dem Arbeitgeber zu besprechen.

ARBEITSBEDINGUNGEN

Die Arbeit wird unter folgenden Bedingungen ausgeführt: Exposition gegenüber klimatisierten Klassenzimmern bis hin zu Außentemperaturen, die von mild/moderate bis extrem kalt/heiß reichen. Kann Exposition gegenüber Geräuschpegeln von moderat bis sehr laut in gelegentlichen bis häufigen Zeiträumen beinhalten. Kann Arbeit in überfüllten Umgebungen beinhalten.

Gleichstellungschancen

Der Lyon County School District ist ein Arbeitgeber, der Chancengleichheit bietet und wird nicht wissentlich in irgendeinem Bereich der Beschäftigung diskriminieren. Dazu gehören diskriminierende Rekrutierungs- und Einstellungsverfahren gegen US-Bürger oder legale Ausländer aufgrund von Rasse, Farbe, Glauben, Religion, Geschlecht, Alter, Familienstand, nationaler oder ethnischer Herkunft, Behinderung oder einer anderen geschützten Klasse und erstreckt sich auf Arbeitsbedingungen, Schulungen, Beförderungen sowie Bedingungen und Konditionen der Beschäftigung. Personen mit einer Behinderung, die während eines Schrittes des Auswahlverfahrens angemessene Vorkehrungen benötigen oder Fragen zu Qualifikationen haben, sollten einen Vertreter der Personalabteilung benachrichtigen. Die Benachrichtigung kann persönlich, schriftlich oder telefonisch erfolgen: (775) 463-6800.