Social Worker

Position Purpose: Diese Position ist abhängig von der jährlichen Zuweisung von Fördermitteln, um Unterstützung für die soziale und emotionale Verhaltensgesundheit der Schüler bereitzustellen.

Essential Functions:

• Durchführung von Bewertungen, Tests und diagnostischen Untersuchungen von Schülern, um Lern- oder soziale Interaktionsprobleme zu identifizieren und Maßnahmen oder Korrekturverfahren zu empfehlen.
• Durchführung von Fallarbeit mit Schülern und Eltern, um das Verständnis und die Teilnahme der Eltern an der Überwindung sozialer Probleme zu fördern.
• Unterstützung von Lehrern bei der Verhaltensmanagement und Entwicklung positiver Verhaltensinterventionsstrategien.
• Koordination mit externen Agenturen, Organisationen und Institutionen, einschließlich staatlicher und bundesstaatlicher Behörden nach Bedarf.
• Koordination mit Administratoren und anderen Lehrkräften, um die Fähigkeiten und Bedürfnisse einzelner Schüler zu ermitteln, einschließlich Schülern mit besonderen Bedürfnissen.
• Unterstützung der Bemühungen des Schulbezirks zur Verhinderung von Schulabbrüchen.
• Bereitstellung von Beratung für Schüler und Eltern, um persönliches Wachstum, Selbstverständnis und Verhaltensmanagement zu fördern.
• Fortlaufende Weiterbildung durch Teilnahme an Seminaren, Workshops oder Fachbesprechungen sowie durch Forschung und Pflege professioneller Beziehungen.

Zusätzliche Aufgaben:

• Durchführung anderer verwandter Aufgaben, die vom Direktor und anderen zentralen Verwaltungsmitarbeitern zugewiesen werden.

Equipment: Verwendung von Standardbüroausstattung wie Personalcomputern, Druckern, Kopier- und Faxgeräten sowie Telefonen.

Reiseanforderungen: Reisen zu Schulgebäuden und Fachbesprechungen nach Bedarf.

Fähigkeiten, Kenntnisse, Fähigkeiten:

• Kenntnis der Prinzipien, Theorien, Tests und Methoden der Sozialarbeit sowie bewährte Methoden des Verhaltensmanagements.
• Kenntnis differenzierter Instruktion basierend auf den Lernstilen der Schüler.
• Komplexe Problemlösungsfähigkeiten zur Identifizierung komplexer Probleme und Entwicklung von Optionen zur Umsetzung von Lösungen.
• Kenntnis der geltenden Bundes- und Landesgesetze bezüglich Bildung und Schülern.
• Fähigkeit zur Organisation und Koordination von Arbeiten.
• Fähigkeit zur effektiven Kommunikation mit Schülern und Eltern.
• Fähigkeit zur Selbstbewertung hinsichtlich Leistung und beruflichem Wachstum.
• Fähigkeit zur Etablierung und Aufrechterhaltung kooperativer Arbeitsbeziehungen.

Körperliche und geistige Anforderungen, Arbeitsgefahren: Arbeit in Standardbüro- und Schulumgebungen.

Qualifikationsprofil:

Bildung: Bachelor-Abschluss im Bereich Sozialdienste oder Beratung (Master-Abschluss in Sozialarbeit bevorzugt).

Vergütung: Diese Position folgt dem Vertrag für zertifizierte Lehrer. Bitte siehe die Gehaltsskala für zertifizierte Mitarbeiter unter dem Reiter Personalwesen.

Gleichberechtigter Arbeitgeber: Noble Public Schools setzt sich für den Aufbau eines vielfältigen und integrativen Teams von Individuen ein, die mit ihren Talenten, Fähigkeiten und ihrer Energie zur Mission des Bezirks beitragen. Noble Public Schools ist ein Arbeitgeber, der Chancengleichheit bietet und nicht aufgrund von Rasse, Religion, Farbe, nationaler Herkunft, Geschlecht, sexueller Orientierung, Geschlechtsausdruck, Geschlechtsidentität, Schwangerschaft, Behinderung, genetischen Informationen, Veteranenstatus, Familienstand, Alter oder einer anderen durch geltendes Recht geschützten Klassifikation diskriminiert. Noble Public Schools bietet auch angemessene Vorkehrungen für qualifizierte Bewerber und Mitarbeiter mit Behinderungen an. Wenn Sie während des Bewerbungsprozesses eine Vorkehrung benötigen, wenden Sie sich bitte an die Personalabteilung des Bezirks unter 405-872-7604. Sie können auch Ihre Anfrage nach einer Vorkehrung schriftlich an Noble Public Schools, Attn: HR PO Box 499, Noble, Ok 73068 richten.