Einleitung
Der Eintritt in die Schule ist ein großer Schritt, für Kinder ebenso wie für Eltern. Die Kinder sind neugierig auf das, was und wer sie in der Schule erwartet und freuen sich darauf, in einem Klassenverband zu lernen und Erlebnisse mit anderen teilen zu können. Nicht für alle Kinder sind die Startchancen gleich gut: einige sind nur ungenügend auf die Schule vorbereitet, andere tragen einen schweren Rucksack. Die zusätzliche Zeit und Unterstützung, die sie benötigen, finden sie in unserem Projekt (T)Anker. Wir begleiten bis zu sechs Schüler:innen der Schulanfangsphase, die in einer sonderpädagogischen Kleinklasse in enger Verzahnung zwischen sonder-, sozial- und freizeitpädagogischem Bereich unterstützt werden und freuen uns, wenn sie spätestens nach zwei Jahren wieder einen festen Platz in ihrem Klassenverband finden.
- einen geschützten Raum zum Ankommen in der Schule und zum Training sozialer Fähigkeiten
- einen Erprobungsraum, in dem sie üben, mit Gleichaltrigen auszukommen
- ein Erfahrungsfeld, in dem sie mit ihren Stärken und Schwächen akzeptiert werden
- eine Möglichkeit, Lösungen für die Bewältigung ihrer Alltags- und Schulprobleme zu finden
Ihre Aufgaben
Mit ihrer Arbeit tragen sie dazu bei, dass die Kinder: sich als wertvoll und anerkannt fühlen, ihre Stärken herausfinden und diese positiv in die Gemeinschaft einbringen können in ihren sozialen Kompetenzen gestärkt sind lernen, sich auf den Lebensraum Schule einzulassen die Schule als etwas Positives und Spannendes erleben und die Erfahrung machen, dass Lernen Spaß macht aber auch manchmal anstrengend sein kann
dass die Eltern:
- Empathie für die Situation des Kindes entwickeln
- mit Blick auf die Stärken des Kindes Erfolge schätzen lernen
- einen für den Schulalltag geeigneten Tagesrhythmus sichern
- einen positiven Zugang zur Institution Schule haben
Ihr Profil
Sozialpädagog:in/Sozialarbeiter:in (Diplom/MA/Bachelor); Kindheitspädagog:in, Sonderpädagog:in oder vergleichbare Qualifikation Führungskompetenz sowie Freude an Teamarbeit und Teambuilding Erfahrungen in der Arbeit mit Kindern in herausfordernden Lebenslagen und deren Familien Fähigkeit, auch in herausfordernden Situationen den Überblick zu behalten
Wir bieten Mitarbeit in einem professionellen und motivierten Team, bestehend aus einer sozialpädagogischen Fachkraft, drei Integrationserzieher:innen und einer Lehrkraft, am Standort Schule.
- Fachliche Begleitung und Beratung insbesondere in der Zeit der Einarbeitung
- Regelmäßige Kollegiale Beratung und Supervision
- Fachliche Entwicklungsmöglichkeiten durch interne und externe Fort- und Weiterbildungen
- Guter Betreuungsschlüssel, ausreichend Räume für das Projekt am Standort Schule und gute technische Arbeitsplatzausstattung
- Leistungsgerechte Vergütung auf der Grundlage der Entgeltverordnung des TV-L Berlin und attraktive Sozialleistungen
- 30 Tage Jahresurlaub, Weihnachten und Silvester sind arbeitsfreie Tage
- Betriebliche Altersvorsorge
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Leitung für Projekt (T)Anker in VZ, pad gGmbH in Berlin Arbeitgeber: pad gGmbH
Die pad gGmbH bietet als Arbeitgeber im Freizeithaus Balzerplatz in Berlin ein inspirierendes Arbeitsumfeld, das auf Teamarbeit und persönliche Entwicklung setzt. Mit umfangreichen Weiterbildungsmöglichkeiten, einer attraktiven Vergütung nach TV-L Berlin sowie 30 Tagen Jahresurlaub und zusätzlichen freien Tagen an Weihnachten und Silvester, fördern wir eine ausgewogene Work-Life-Balance. Unsere offene und unterstützende Unternehmenskultur ermöglicht es Ihnen, Ihre Ideen einzubringen und aktiv zur Weiterentwicklung unserer vielfältigen Angebote für Kinder und Jugendliche beizutragen.
