Akademische/r Mitarbeiter/in (m/w/d) im Bereich Geistige Entwicklung am Institut für Sonderpädagogik 50%

Die Pädagogische Hochschule Freiburg ist eine bildungswissenschaftliche Hochschule universitären Profils mit Promotions- und Habilitationsrecht. An ihr werden ca. 5.000 Studierende in Studiengängen für alle Lehrämter und Schulstufen und in weiteren bildungswissenschaftlichen Bachelor- und Masterstudiengängen ausgebildet.

Im Bereich Geistige Entwicklung am Institut für Sonderpädagogik der Pädagogischen Hochschule Freiburg ist im Rahmen des Projekts "Verhaltensauffälligkeiten erfassen verstehen begegnen" zum 01.10.2026 eine Projektstelle als Akademische/r Mitarbeiter/in (m/w/d) mit der Möglichkeit zur Promotion (bis E 13 TV-L, soweit tarifl. Voraussetzungen erfüllt), 50 % Kennziffer 1095 befristet auf 3 Jahre zu besetzen.

Kurzvorstellung des Projekts: Das Projekt "Verhaltensauffälligkeiten erfassen verstehen begegnen", gefördert vom Ministerium für Kultus, Jugend und Sport Baden-Württemberg, zielt auf die Identifizierung, Reflexion und konzeptionelle Weiterentwicklung genutzter Strategien zum Umgang mit Verhaltensauffälligkeiten an Sonderpädagogischen Bildungs- und Beratungszentren (SBBZ) mit dem Schwerpunkt geistige Entwicklung in Baden-Württemberg.

Aufgaben:

• Mitwirkung an der qualitativ-rekonstruktiven Bestandsaufnahme an den Projektschulen (Datengewinnung, -auswertung, Ergebnisaufbereitungen)
• Partizipative Begleitung der Projektschulen bei der Entwicklung passgenauer Konzepte zum Umgang mit Verhaltensauffälligkeiten
• Dokumentation und systematische Aufbereitung der Implementierungs- und Schulentwicklungsprozesse mit Blick auf Transfer und Übertragbarkeit
• Mitarbeit bei projektbezogenen Publikationen, Tagungsbeiträgen und Vernetzungsaktivitäten
• Abstimmung mit dem Kooperationsstandort PH Ludwigsburg, insbesondere im Hinblick auf die Verzahnung der quantitativen und qualitativen Projektteile
• Möglichkeit zur wissenschaftlichen Weiterqualifikation mit dem Ziel der Promotion im thematischen Rahmen des Projekts

Voraussetzungen:

• Ein abgeschlossenes einschlägiges Studium (Master, Staatsexamen, Diplom) im Bereich der Sonderpädagogik, der Erziehungswissenschaft oder vergleichbarer Studiengänge
• Theoretische und/oder praktische Kenntnisse zur Schülerschaft im Schwerpunkt geistige Entwicklung
• Kenntnisse qualitativer Forschungsmethoden und qualitativ-rekonstruktiver Verfahren (z. B. Grounded Theory, Dokumentarische Methode) oder die Bereitschaft, sich in diese einzuarbeiten
• Sehr gute Kenntnisse der deutschen und englischen Sprache in Wort und Schrift
• Eine selbstständige, gewissenhafte und teamorientierte Arbeitsweise
• Beteiligte Schulen sind möglicherweise mit öffentlichen Verkehrsmitteln nicht immer gut erreichbar - unabhängige Mobilität ist daher von Vorteil

Wir bieten:

• Aktive Mitarbeit in einem innovativen hochschulübergreifenden Projekt zu einem schulisch hochrelevanten Themenfeld
• Promotionsmöglichkeit in Anbindung an das Projekt
• Zusammenarbeit in einem hochschulübergreifenden Projektteam und die Kooperation mit schulischen Praxispartner:innen
• Arbeitsplatz in verkehrsgünstiger Lage (3 Gehminuten zur nächsten Bahnhaltestelle und direkte Anbindung an den Hbf Freiburg)
• Möglichkeit von Homeoffice und flexibler Arbeitszeitgestaltung
• Einbindung in ein kollegiales, engagiertes Team mit wertschätzender Arbeitsatmosphäre und mit transparenter Kommunikation

Die Pädagogische Hochschule Freiburg versteht sich als familienfreundliche Hochschule. Es gehört zudem zu den strategischen Zielen der Hochschule, den Anteil von Frauen in Forschung und Lehre weiter zu steigern. Bewerbungen geeigneter Frauen sind deshalb besonders erwünscht. Bei gleicher Qualifikation werden Frauen gegenüber männlichen Bewerbern bevorzugt eingestellt. Schwerbehinderte Bewerberinnen und Bewerber werden bei gleicher Eignung besonders berücksichtigt. Ein Nachweis ist beizufügen.

Wir freuen uns auf Ihre Online-Bewerbung bis spätestens 31.05.2026 ausschließlich über unser Bewerbungsportal.