Die Pädagogische Hochschule Karlsruhe ist eine bildungswissenschaftliche Hochschule mit rund 3.400 Studierenden und einem breiten Angebotsprofil an Lehrerbildungsstudiengängen sowie Bachelor- und Masterstudiengängen zu außerschulischen Bildungsbereichen. Das Ministerium für Wissenschaft, Forschung und Kunst des Landes Baden-Württemberg fördert an der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe und der Eberhard Karls Universität Tübingen das Forschungs- und Nachwuchskolleg Aufgabenqualität im digital gestützten Unterricht (AQUA-d). Im Rahmen dieses Forschungs- und Nachwuchskollegs sind in Teilprojekt 2 „Computergenerierte realistische Abbildungen in Lernaufgaben“ zum nächstmöglichen Zeitpunkt ein LGFG-Promotionsstipendium sowie eine 25%-Stelle (bis EG 13 TV-L) als akademische:r Mitarbeiter:in (m/w/d) zu besetzen. Beide Stellen sind bis zum 31.07.2029 befristet. Bewerber:innen können sich auf nur eine der beiden Stellen oder auf beide Stellen bewerben. Das Promotionsstipendium (1.400,- EUR, steuer- und sozialabgabenfrei) wird nach dem Landesgraduiertenförderungsgesetz (LGFG) vergeben. Die 25 %-Stelle als akademische:r Mitarbeiter:in kann als Nebentätigkeit mit dem LGFG-Promotionsstipendium kombiniert werden. Die Vergütung dieser 25 %-Stelle erfolgt je nach Qualifikation bis zu EG 13 TV-L. Aufgaben Beide Stellen sind in Teilprojekt 2 des Forschungs- und Nachwuchskollegs AQUA-d angesiedelt und sollen Potenziale und Herausforderungen von KI-generierten Abbildungen sowohl für Lern- als auch für Professionalisierungsprozesse untersuchen. Im Rahmen der Stelle als akademische:r Mitarbeiter:in (m/w/d) soll • die Prävalenz von KI-generierten Abbildungen in Lernaufgaben sowie • die Einstellungen und Überzeugungen von Lehrpersonen dazu erfasst werden. Die Arbeit im Rahmen des Promotionsstipendiums umfasst • experimentelle Arbeiten zur Wissenschaftskommunikation und • Lehrkräfteprofessionalisierung bzgl. KI-generierter realistischer Abbildungen in Lern- und Leistungsaufgaben. Beide Stellen sind an der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe verortet. Jedoch kann wahlweise eine Einbindung in • die Arbeitsgruppe Lehr-Lernpsychologie (Jun.-Prof. Dr. Marc Philipp Janson) an der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe und/oder • die Arbeitsgruppe Professionsforschung (Prof. Dr. Samuel Merk) an der Eberhard Karls Universität Tübingen erfolgen. Weder die Stelle als akademische:r Mitarbeiter:in noch das Promotionsstipendium sind mit Lehrverpflichtung verbunden. Das Ausbringen von Lehre ist jedoch möglich und in geringem Umfang (z. B. eine SWS) erwünscht. Profil • Sehr guter Masterabschluss oder gleichwertiger Abschluss zur Promotionsberechtigung in einer Bildungswissenschaft (z. B. Erziehungswissenschaft, Psychologie, Soziologie) oder einem Lehramtsstudium • Vertiefte Kenntnisse quantitativer Forschungsmethoden und Statistik • Sehr gute Kenntnisse der englischen Sprache in Wort und Schrift • Eigenverantwortliche und kreative Arbeitsweise • Ausgeprägte Kommunikations- und Teamfähigkeit Angebote des Kollegs Das Promotionskolleg bietet ein vielfältiges Betreuungs- und Qualifizierungskonzept, welches unter anderem folgende Angebote umfasst: • Kontinuierliche, strukturierte Weiterqualifikation • Vernetzung an beiden Standorten und mit internationalen Partner:innen des Kollegs • Partizipation an Sachmitteln • Besuch von relevanten Konferenzen • Halbjährliche Klausurtagungen • Kolloquien als Austausch- und Diskussionsplattform innerhalb des Kollegs Stellenanzeige automatisch mit KI zusammengefasstErziehung, Pädagogik, Weiterbildung Sozialpädagogik, Soziale Arbeit Soziologie Psychologie, Psychotherapie Doktorand, Doktorandin Wissenschaftlicher Mitarbeiter, wissenschaftliche Mitarbeiterin Lehre & Forschung, Wissenschaft Universität Teilzeit
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