Auf einen Blick
- Aufgaben: Leite Initiativen für Gleichheit und Inklusion in Schulen und fördere ein positives Schulklima.
- Unternehmen: Engagierte Bildungseinrichtung, die Vielfalt und Gemeinschaft schätzt.
- Vorteile: Attraktives Gehalt von 105.000 $ jährlich und Möglichkeiten zur beruflichen Weiterentwicklung.
- Weitere Informationen: Dynamisches Umfeld mit der Chance, echte Veränderungen zu bewirken.
- Warum dieser Job: Gestalte eine inklusive Schulkultur und unterstütze Schüler und Gemeinschaften aktiv.
- Qualifikationen: Bachelor-Abschluss und Erfahrung im Bildungsbereich erforderlich.
Das prognostizierte Gehalt liegt zwischen 49500 - 60500 € pro Jahr.
Der Climate and Culture Coordinator wird die Bemühungen im gesamten Bezirk leiten, um sicherzustellen, dass jeder Schüler, jedes Personalmitglied, jeder Elternteil und jeder Gemeinschaftspartner sich wertgeschätzt, respektiert und unterstützt fühlt. Diese Position ist verantwortlich für die Förderung gerechter und inklusiver Richtlinien, Praktiken und Erfahrungen in allen Schulen. Der Koordinator wird eng mit der Schulleitung und der Bezirksleitung zusammenarbeiten, um eine Kultur des Zugehörigkeitsgefühls zu fördern, das Schulklima zu verbessern und die Beziehungen zur Gemeinschaft zu stärken, die den Erfolg aller Schüler fördern.
Hauptverantwortlichkeiten:
- Gleichheit, Inklusion & Zugehörigkeit
- Leitung der Entwicklung, Implementierung und Überwachung von Initiativen zur Gleichheit und Zugehörigkeit im gesamten Bezirk.
- Analyse von Bezirksrichtlinien, -praktiken und -daten zur Identifizierung von Ungleichheiten und Empfehlung evidenzbasierter Verbesserungen.
- Unterstützung der Schulen bei der Umsetzung kulturell responsiver Praktiken und beim Abbau systemischer Barrieren für historisch marginalisierte Schülergruppen.
- Entwicklung einer kohärenten Vision für ein positives Schulklima, die mit der Mission und den Zielen des Bezirks übereinstimmt.
- Zusammenarbeit mit den Verwaltungsleitern zur Umsetzung von Klimarahmen, restaurativen Praktiken und schülerzentrierten Verhaltensunterstützungen.
- Bereitstellung von Schulungen und Coaching für das Personal zu traumainformierten, inklusiven und kulturell bestätigenden Praktiken.
- Mitglied der MTSS (Multi-Tiered Systems of Support) und PBIS (Positive Behavioral Interventions and Supports) Teams auf Bezirks- und Schulebene sein.
- Gemeinschafts- & Stakeholder-Engagement
- Als Verbindungsperson zu Familien, Schülern, Mitarbeitern und Gemeinschaftspartnern in Fragen der Kultur, des Klimas, der Gleichheit und der Inklusion fungieren.
- Durchführung von Anhörungssitzungen, Fokusgruppen und kollaborativem Problemlösen mit Stakeholdern.
- Stärkung von Partnerschaften mit Gemeinschaftsorganisationen, die soziale emotionale Wellness, kulturelle Repräsentation und den Erfolg von Schülern unterstützen.
- Berufliche Entwicklung
- Gestaltung und Durchführung fortlaufender beruflicher Lernangebote zu Themen wie Gleichheit, Inklusion, kulturelle Responsivität, restaurative Praktiken und Gemeinschaftsbildung.
- Unterstützung der Verwaltungsleiter bei der Entwicklung der Kapazitäten des Personals zur Schaffung sicherer, einladender und inklusiver Schulumgebungen.
- Daten & Evaluation
- Überwachung der Datenerhebung zum Klima (z.B. Umfragen, Disziplintrends, Zugehörigkeitsmetriken) und Nutzung der Ergebnisse zur Entscheidungsfindung.
- Überwachung der Datenerhebung zu Disziplin, emotionalen und psychischen Gesundheitsunterstützungen sowie akademischen Chancen und Vorteilen zur Identifizierung potenzieller Muster der Disproportionalität.
- Unterstützung der Verwaltungsleiter bei der Entwicklung von Aktionsplänen zur Behebung von Verbesserungsbereichen in Daten- und Evaluierungsbefunden.
- Regelmäßige Berichterstattung an den Direktor der Schulen über Programme und Verbesserungsstrategien.
- Mitglied des Bezirksteams für Gleichheit sein, um Klima- und Kulturinitiativen zu leiten und zu unterstützen.
- Partnerschaft mit Bezirks- und Schulleitern zur Sicherstellung der Ausrichtung von Gleichheits- und Klima-Anstrengungen.
- Unterstützung von Krisenreaktionsprotokollen in Bezug auf Klima-, Kultur- oder Gemeinschaftsauswirkungen.
Erforderliche Qualifikationen:
- Abschluss eines akkreditierten Instituts (Master-Abschluss bevorzugt).
- Nachgewiesene Erfahrung im Bereich K-12 öffentliche Bildung.
- Bewährte Fachkenntnisse in Initiativen zu Gleichheit, Inklusion und Zugehörigkeit in einem Bildungs-, Regierungs- oder gemeinschaftsbasierten Umfeld.
- Erfahrung in der Zusammenarbeit mit verschiedenen Stakeholdern innerhalb einer Schulgemeinschaft.
- Starke zwischenmenschliche, kommunikative und Moderationsfähigkeiten.
Bevorzugte Qualifikationen:
- Erfahrung mit restaurativen Praktiken und/oder MTSS.
- Erfahrung in der Erstellung und Durchführung von beruflicher Weiterbildung.
Positionsklassifikation: Act 93 Mitarbeitergruppe; exempt; 260 Tage; Mindestgehalt $105,000+ je nach Erfahrung und Qualifikationen.
Climate And Culture Coordinator - $105,000 A Year Arbeitgeber: Phoenixville Area School District
Die Phoenixville Area School District fördert eine inklusive und respektvolle Arbeitsumgebung, in der alle Mitarbeiter geschätzt werden. Die Möglichkeit, an Initiativen zur Gleichstellung und Zugehörigkeit zu arbeiten, bietet den Mitarbeitern die Chance, einen positiven Einfluss auf die Schulgemeinschaft auszuüben. Zudem wird eine enge Zusammenarbeit mit der Schulleitung gefördert, was die berufliche Entwicklung unterstützt.
Kontaktdaten:
Phoenixville Area School District Recruiting-Team
